习作要求：
一、选择一种植物，走进它，了解它，并与它交朋友。为你的植物朋友制作一张记录卡。
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓。已经盛开的花朵，被花瓣一朵一朵地簇拥着。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香
其他：它在春天开花，结出的果实是桃子，也有开花不结果的装饰**桃花……
二、借助卡片，写下你的植物朋友，让更多人知道。写之前，看一看，摸一摸，闻一闻……写的时候，尽量把自己的感知和感受写清楚。
我们这次的习作内容是什么类型的作文你知道吗？告诉你吧！是状物作文！把事物的形状、颜色、作用形象生动地描写下来就是状物！同学们记住了吗？
那么，植物该如何描写呢？
描写植物可以写它的名称、样子、颜色、气味等诸多方面。
写我的植物朋友这篇习作，我们首先要做的是给这篇习作一个题目，也就是拟题了。题目可是写作成功的一半哦，所以，要认真学了。在这里，小秋学长教给大家三种拟题的方法。各位同学，看好了！
A、以植物名称命题，如：“荷花”、“水仙花”、“桃花”……
B、加入植物的特点命题，如：“美丽的梅花”、“娇艳的玫瑰”……
C、加入自己的情感命题，如：“我喜爱的杏花”……
学完拟题之后，相信大家一定会取一个自己喜欢的题目了。接下来，又该怎么做呢？没错，接下来就是要学会怎么写作文了——学写法。我们以含羞草为例。
1、交代你要写的植物——开门见山（开头的写法）
以前，我只听说过有一种植物叫含羞草，却没见过。今天，
我终于见到了含羞草。
2、抓住重点写清楚——看到的、摸到的、想到的（中间的写法）
看到的：
含羞草的叶子又长又密，像一把小扇子。它的茎很细，上面长着又粗又短的刺。（样子）
新长出的叶子略带黄色，逐渐变成深绿色，叶背颜色比叶面颜色浅。（颜色）
摸到的：
轻轻一碰，叶子就像一个害羞的小女孩捂着“脸”——叶子全都合拢了，好像生怕别人伤害它一样，很有趣！
想到的：
我觉得很奇怪，为什么叶子一碰就合上了？我听不懂。老师告诉我们：含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，用手去摸叶子，叶子里的水分就会跑到别的地方，叶子失水了就会合拢。
3、抒发情感，再次点题。（结尾）
A、如此可爱的含羞草，怎能不爱？
B、含羞草是我的最爱，我真的很想种植它。
C、小小的含羞草有着神奇的生长力，着实让人敬佩。我喜欢含羞草。
现如今，我们已经学会了拟题、写法以及这次习作的结尾。那么，还有什么写作技巧吗？有的，接下来我们要学习的就是巧用修辞手法，让自己的习作丰富起来。
在描写植物的时候，可以运用比喻、拟人的修辞方法生动、形象地描写植物的特点，给读者留下深刻的印象。
范文：
含羞草
如果有人问我最喜欢什么植物，我会毫不犹豫地说：含羞草。
今天的作文课上，老师带来了一株含羞草，同学们看到“小东西”都非常开心。含羞草的幼叶微黄，逐渐变绿，叶背颜色比叶面浅。它的叶子聚在一起，有三四组小叶。两块拼接在一起，像两个孩子手拉手玩耍，张开时又像人的手掌。用手一摸，它就合拢，叶子就垂了下来，难怪叫含羞草！像个害羞的小女孩。几分钟后，又打开了，和之前一样，很有意思！
我觉得很奇怪，为什么叶子一碰就合上了？我无法理解。老师告诉我们：含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，用手去摸叶子，叶子里的水分就会流到其他地方，叶子失去水分就会合拢。事情是这样发生的，我恍然大悟。
小小的一株含羞草，却有着神奇的生长力，真是令人佩服，我喜欢含羞草。
迷人的栀子花
最近，家里的栀子花开了，漂亮极了。
栀子花就像亭亭玉立的仙女，美丽高贵。叶子绿得像翡翠，闪闪发亮。看到它，仿佛置身于大自然绿色的怀抱中。椭圆形的叶子长得均匀，挺拔地伸展开来。美丽的栀子花，有的还是花骨朵，像襁褓中的小婴儿，有的已经怒放，露出灿烂的笑容。花瓣是雪白的，花蕊是棕色的，周围是重叠的花瓣。纯白色的花朵和棕色的花蕊，显得高贵典雅。还有一些花是淡黄色的，那是快要凋谢的花，让人看了不禁心生怜惜。
我低下头，把鼻子凑到花前闻了闻。一股清香飘入心间，令人陶醉，心旷神怡。我想：这就是“爽快”的感觉。一阵风吹过，栀子花摇着头，摇着美丽娇小的身子，在风中翩翩起舞，真是赏心悦目。
如此美丽的栀子花，着实让人陶醉。我爱这迷人的栀子花。
