精选光荣造句四年级147句

光荣造句

1、光荣造句一年级

(1)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(2)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

(3)、有很多小朋友都有自己的爱好，比如画画、看书、爬山、溜冰、弹钢琴等。但是我很喜欢劳动，因为劳动是中国的传统美德，劳动最光荣，劳动还能锻炼身体，能学到农业技术，辛勤的劳动能给人们带来丰硕的成果。

(4)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(5)、光荣词性：形容词，结构：光(上下结构)荣(上下结构)。

(6)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(7)、(四月)(四个)(四肢)(四只)(四天)(四年)

(8)、难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？

(9)、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

(10)、这一天，国王坐在小河边悠闲地钓着鱼，居然让他钓到了一条半米长的大鱼，他可兴奋了，“哈哈，真是天助我也，我正想做一盘与众不同的烤鱼呢！”

(11)、        有               。  

(12)、无论…都…无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。无论刮风还是下雨，小明都按时到校。无论你再怎么说，老师都不会再相信你了。

(13)、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

(14)、光荣的造句：1:这在历史上会写下光荣的一页。

(15)、里：(里面)(里外)(家里)(屋里)(书里)(这里)(那里)

(16)、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

(17)、门：(大门)(开门)(关门)(校门)(门口)(门前)

(18)、一声巨响，地上的大红炮仗无影无踪，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。

(19)、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。 

(20)、当时我的心情又紧张又激动，紧张的是怕忘词，激动的是我当上了光荣的主持人。

2、光荣造句四年级

(1)、本：(书本)(本子)(日记本)(一本)(课本)

(2)、汉桓宽《盐铁论·散不足》：“虽无哀戚之心，而厚葬重币者，则称以为孝。显名立於世，光荣著於俗。”

(3)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(4)、民：(公民)(民工)(农民)(人民)(民众)

(5)、围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，__________，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是精彩。

(6)、老师意味深长地对我说：“孩子，努力必会成功的。”

(7)、(飞机)(飞翔)(飞向)(起飞)(飞行)(飞鸟)

(8)、正：(真正)(正中)(正在)(正好)(正确)(方正)(正方体)

(9)、名誉：①好名声：名誉压群英|珍惜集体的名誉。②名义名誉

(10)、经过一番光荣的入队仪式，就到了搞义卖活动的时间了。

(11)、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情。因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

(12)、      从               。

(13)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(14)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(15)、才：(人才)(天才)(口才)(才能)(才会)

(16)、无论…总是…无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。无论什么困难，总要积极面对才能克服。

(17)、任何时候都不能丢掉艰苦朴素、求真务实的优良传统。

(18)、我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，我很喜欢他。

(19)、七：(七个)(七点)(七岁)(七只)(七天)

(20)、老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限的温暖和一颗赤诚的心吗？

3、光荣造句子二年级

(1)、群策群力加快V型发展，同心同德迈进二次创业。

(2)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(3)、在一次数学的测验中，我考了85分，而他却考了100分，我不甘落后，下定决心，下次一定要考100分！

(4)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(5)、  学习：我正在学习。我要向老师学习知识。

(6)、也：(也许)(也好)(也要)(也有)(也是)

(7)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(8)、我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙”这些伟大的人物，学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。

(9)、(北边)(北方)(东北)(北极)(北京)(北风)

(10)、你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下．他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱．

(11)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(12)、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。

(13)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(14)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(15)、光彩：①颜色和光泽;光辉：大放～丨橱窗里面摆着～夺目的光彩

(16)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(17)、阳光明媚，年过花甲的老爷爷牵着小狗在街心花园里散步。

(18)、是福不是祸，是祸躲不过。终于轮到我拔了，在老爸的驱赶下，我心不甘情不愿地上了拔牙的台，有一种被刽子手按上死刑台的感觉，我干脆闭上了眼睛，因为我不想看到这血淋淋的场面。我在心中狠狠的骂着：为什么牙齿早不掉晚不掉，偏偏现在要掉，真可恶(八月十五妈妈可煮了好多美食的着我呢)真是该死！果然，医生开始用一个硬硬的东西摇晃那颗“比萨斜塔”，很明显，医生准备动手了，下一秒，他就会用那闪着银光的镊子，一举拿下“比萨斜塔”。他的脸上带着邪恶的笑容，用镊子夹住我可怜的牙齿，一拉，鲜血涌出，再一拉，只听见一声清脆的响声，牙齿掉了下来，而医生正举着一颗血淋淋的牙齿狂笑着，我一直在等待着，区区几秒，在我眼中如同过了一个漫长的世纪。

(19)、同：(共同)(相同)(同学)(一同)(同样)(同桌)

(20)、书包里有____________________。

4、光荣造句

(1)、它是我一年级期末考时得了奖，老师送给我的，我使用它已经两年了，虽然已破旧，但我还是不肯扔掉它，因为它象征着我的光荣。

(2)、老师布置的作业做到我眼冒金星——太多、太难了。

(3)、你们进行的这场战斗，因为你们的胜利而光荣无比，死亦受福无穷。

(4)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。张老师在此给同学们分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(5)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(6)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(7)、大明毕业后半年都没找到工作，现在已经身无分文。

(8)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(9)、生活告诉我们，任何时候都不要灰心丧气。这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。

(10)、我被批准加入共青团组织，成为光荣的共青团员。

(11)、出：(出来)(日出)(出入)(出来)(出去)(出门)(出口)

(12)、他表面上干什么事都漫不经心，但内心深处却有炽热的追求。

(13)、虫：(小虫)(虫子)(益虫)(昆虫)(懒虫)

(14)、他继承了爷爷的遗志，做了一名光荣的解放军战士。

(15)、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。

(16)、见：(看见)(再见)(见面)(相见)(见到)

(17)、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

(18)、今日菜肴装配时：土豆鸡腿5度，杏鲍菇牛柳5度，西芹香干炒肉丝4度，米饭3度，汤：西红柿鸡蛋汤6度，平均温度4度。

(19)、侵略者自以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为了。

(20)、Ｄ、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

5、光荣造句一年级简单的

(1)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(2)、果：(果子)(苹果)(水果)(火龙果)(结果)

(3)、终于，来到了医院，老爸帮我匆匆挂了号，我一直在心里祈祷：老天爷啊，希望您让牙科医生们赶紧放假回家吧！这样我就不用去那个该死的牙科诊室了……

(4)、寒假，我兴高采烈地随父母去香港迪士尼游玩。

(5)、多：(多少)(很多)(多余)(多想)(多么)

(6)、民：(公民)(民工)(农民)(人民)(民众)

(7)、虫：(小虫)(虫子)(益虫)(昆虫)(懒虫)

(8)、二次创业有你，常非并进有我，你我一起把能源饭碗牢牢端在手中！

(9)、七：(七个)(七点)(七岁)(七只)(七天)

(10)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(11)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(12)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(13)、尽管…但…尽管这件事很难完成，但他还是做到了。尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

(14)、小：(小刀)(小马)(小雨)(小气)(小花)

(15)、读书不能马马虎虎，囫囵吞枣，而是要认认真真的啊。

(16)、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

(17)、小学一年级，我们来到你的身边，举行了光荣的入队仪式。

(18)、   学习：我正在学习。我要向老师学习知识。

(19)、虚荣得人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。

(20)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

(1)、                   吗？

(2)、妈妈切菜不小心把手切了一下，痛得她直叫唤，因为这是十指连心啊。 

(3)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(4)、我从               。   

(5)、(汽车)(卡车)(公车)(开车)(火车)(马车)

(6)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(7)、了：(完了)(笑了)(走了)(开了)(变了)

(8)、叙事的过程中穿插心理活动，注意将自己的心理变化过程写清楚。

(9)、◐◑ 一年级数学下册100以内加减法计算题练习，给孩子打印一份！

(10)、现在我已是一名光荣的少先队员，我会认真对待每一次升旗仪式，是这面五星红旗让我明白了祖国的伟大，教会我爱国；是这面迎风浩荡而起的五星红旗，伴我一路成长。

(11)、(书本)(本子)(日记本)(一本)(课本)

(12)、石：(石头)(石子)(石块)(宝石)(钻石)(玉石)

(13)、(3)设问法：自己先提出几个问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，详略得当的回答。

(14)、看见满目都是战争留下的疮痍，她不禁失声痛哭。

(15)、   小雨：天上虽然下着小雨，但我还是赶到了学校上课。

(16)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

(17)、口：(开口)(人口)(出口)(路口)(门口)

(18)、不：(不是)(不见)(不好)(不只)(不能)(不行)

(19)、http://jazpan.com/box/html

(20)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(1)、A.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

(2)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(3)、狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。

(4)、 战斗中，无数的战士都光荣了，只剩下可数几人。

(5)、他们俩一边走，一边谈笑风生，好像久别重逢的老朋友。

(6)、我的爸爸说的话总是那么别有深意，让我受益匪浅。

(7)、越___越___  越___越___  越___越___

(8)、的：(是的)(好的)(我的)(他的)(你的)(伟大的)

(9)、站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了对往事的回忆。

(10)、耻辱：①声誉上所受的损害：蒙受耻辱|恭近于礼，远耻辱也耻辱

(11)、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

(12)、朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人。

(13)、公(公司、公车、公民、公平、公正、公园、公鸡)

(14)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(15)、爱岗敬业奉献，攻坚创效克难，端牢能源饭碗，利国兴邦惠民。

(16)、海伦·凯勒，常听别人提起她，但我并不知道她是谁。一日，走进图书馆，好奇心使我翻开了她的自传——《假如给我三天光明》。

(17)、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。

(18)、Ｃ、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。

(19)、自：(自己)(自我)(自身)(自然)(自从)

(20)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(1)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(2)、确定中心的方法有两种。第要根据题目要求确定中心。第要根据自己平常的生活积累，生活感受来确定中心。

(3)、(天空)(天上)(天下)(白天)(明天)(天气)(春天)(天天)

(4)、下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。

(5)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(6)、国王开心极了！他把鱼儿送入烤箱，坐等美味。

(7)、你不要再说什么了,等会儿他恼羞成怒,会大骂你的。