精选孔子语录理解性默写及答案人教版111句

孔子语录理解性默写及答案

1、孔子语录十则理解性默写

(1)、(4)辛弃疾在《破阵子》中与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 

(2)、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

(3)、吾十有五而志于学  "有"通"又"，意思是古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”。

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(5)、(4)________________，________________。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。???(李商隐《锦瑟》)

(6)、(解析)此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“尊”“酹”的书写。

(7)、以衾拥覆–久而乃和(特别警示：“衾”的上半部分是“今”；“覆”不要误写成“复”)

(8)、如听仙乐耳暂明–莫辞更坐弹一曲(特别警示：“坐”不要误写成“座”)

(9)、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

(10)、(1)“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的              人生自古谁无死，留取丹心照汗青这两句诗同样表达以死明志的决心。

(11)、后来有个智者郭隗给燕昭王讲述了一个故事，大意是：古代有个君主悬赏千金买千里马，三年后发现一匹千里马，当君王手下携重金去买千里马的时候，马已经死了。于是就用五百金买下了死马的尸骨，此后不到一年君王买到了三匹千里马，便有了“千金市骨”的由来。

(12)、今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。(节选自诸葛亮《后出师表》)解释下列句子中加点的词语。

(13)、路难》中便展现了这种无法前行的痛苦：“_____________，_____________。”

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(15)、(9)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原的《离骚》虽然内容细小但含意却极宏大,所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是:其称文小而其指极大,举类迩而见义远。 

(16)、答案：(1)亦足以畅叙幽情云无心以出岫(2)奈何取之尽锱铢征帆去棹残阳里(3)雨雪霏霏乌鹊南飞(4)乾坤日夜浮寄蜉蝣于天地

(17)、文中借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪的句子是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

(18)、文中，描写太守宴的语句是：临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。文中，描写众宾欢乐的语句是：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。文中，描写太守醉的语句是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(19)、(15)《归去来兮辞　并序》中“乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门”几句写出了陶渊明归家时欣喜若狂,主仆俱迎,妻子皆乐的情景,尤其“携幼入室,有酒盈樽”两句写妻子好似不出来迎接,但实际比谁都盛情,准备了丰盛的酒菜,多好的一幅天伦之乐图啊! 

(20)、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

2、孔子语录理解性默写及答案人教版

(1)、富贵浮云：不义而富贵，对于我就像浮云一样。比喻把金钱、地位看得很轻。

(2)、(4)陶渊明《归去来兮辞　并序》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄扙或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。 

(3)、这种领会和把握应当：①着眼于全篇的内容；②着眼于文意的沟通；③着眼于文章的篇章。至于背诵，这也是由于文言文学习的特殊性所决定的。

(4)、______________________________

(5)、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 

(6)、《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。(阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。)

(7)、(5)《阿房宫赋》中“各抱地势,钩心斗角”两句描写宫殿、阁楼随地形而建,彼此环抱呼应;宫室结构参差错落,精巧工致。 

(8)、莫等闲，，。(岳飞《满江红》)名篇名句默写补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(9)、_____________________________

(10)、登轼而望之–遂逐齐师(特别警示：“轼”的左半部分是“车”)

(11)、宜付有司论其刑赏–以昭陛下平明之理(特别警示：“刑”不要误写成“邢”)

(12)、家书抵万金–白头搔更短(特别警示：“白头”不要误写成“白首”)

(13)、(2)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意：穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷。

(14)、(9)写回归田园的愉悦之情的句子:久在樊笼里,复得返自然。 

(15)、因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。

(16)、山重水复疑无路–柳暗花明又一村(特别警示：“山重水复”不要误写成“山重水尽”)

(17)、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。

(18)、我最爱大别山幽兰。大别山幽兰，生长在大别山里，薪火相传，生生不息，静静地延续着一个山野庞大的族群。

(19)、雨脚如麻未断绝–自经丧乱少睡眠(特别警示：“脚”不要误写成“角”)

(20)、古道西风瘦马–断肠人在天涯(特别警示：“涯”不要误写成“崖”)

3、孔子语录情景默写及答案

(1)、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

(2)、吾视其辙乱–望其旗靡(特别警示：“靡”的最下部分是“非”)

(3)、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

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(5)、而后乃今培风–而莫之夭阏者(特别警示：“培”的左半部分是“土”；“阏”是较生僻的字)

(6)、(3)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，________________。???(诸葛亮《出师表》)

(7)、写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

(8)、(1)《琵琶行并序》中,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想的句子是:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 

(9)、(3)《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“________，________”。

(10)、忍能对面为盗贼–唇焦口燥呼不得(特别警示：“燥”的左半部分是“火”)

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(12)、(9)《归去来兮辞　并序》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。这是真正的隐士之乐,和刘禹锡《陋室铭》中的:“斯是陋室,惟吾德馨”有异曲同工之妙。 

(13)、阅读下面文章，完成第13～16题。(15分)

(14)、B.这首诗景物描写十分丰富，从全诗来看，诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。

(15)、(2)覆杯水于坳堂之上，___________，___________，水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)

(16)、文中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。 (描写三峡春冬之时江面风光的两句是：则素湍绿潭，回清倒影。)(从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。)

(17)、瘦弱，疲惫，多病，抵抗力下降，无精打采。弄不好就罢花，让主人空等一年。

(18)、(10)在《十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 

(19)、隔了一些时候，平公又问祁黄羊：国家缺少了军事统帅，谁适宜担任这个工作？”他回答：“祁午适宜。”平公说：“祁午不就是你的儿子吗？”他回答：您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的儿子呀。平公说：“很对。”又依着他任命了祁午。国都里的贵州都称赞任命得好。

(20)、不思其反–亦已焉哉(特别警示：“反”不要误写成“返”)

4、孔子十则理解性默写

(1)、文中拿“__________”和“___________”作鲜明对比，目的是()A.表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。B.表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。

(2)、(3)刘克庄在《贺新郎》中写有敌人入侵的猖狂场面的句子是:闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。 

(3)、(4)此去经年，________________。________________，更与何人说！(柳永《雨霖铃》)

(4)、过华清官(长安回望绣成堆)、锦瑟、菩萨蛮(小山重叠金明灭)、虞美人(春花秋月何时了)、雨霖铃(寒蝉凄切)、桂枝香(登临送目)、念奴娇(大江东去)、鹊桥仙(纤云弄巧)。

(5)、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

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(7)、(5)《鹊桥仙》开始即描写了一幅夜空美景：“纤云弄巧，飞星传恨，________________”。

(8)、为美好付出，为理想坚持，是一件有意义的大事。

(9)、(15)在《十二章》中,孔子对君子在做事和说话方面提出了要求:敏于事而慎于言,他认为君子做事要敏捷、迅速,但说话要谨慎。

(10)、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

(11)、其次是理解能力，这是阅读能力的核心，是理解与分析、归纳与概括的能力。再次是分析和质疑的能力。

(12)、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：令初下，群臣进谏，门庭若市  

(13)、(1)鲍照的《拟行路难(其四)》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句是:泻水置平地,各自东西南北流。 

(14)、《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：枯藤老树昏鸦。 古道西风瘦马。(马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦。 古道西风瘦马。)《天净沙秋思》中主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。)《山坡羊·潼关怀古》 (张养浩)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。《己亥杂诗》 (龚自珍)《己亥杂诗》中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。)(借用生动的比喻，表达诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望：落红不是无情物，化作春泥更护花。)龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。                          

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(16)、诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

(17)、《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。

(18)、(2)通过对比说明尽孝时短,尽忠时长的句子是:臣密今年四十有祖母今年九十有是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。 

(19)、(4)表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是:臣生当陨首,死当结草。 

(20)、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

5、孔子语录高中必背理解性默写

(1)、  客喜而笑，洗盏更(另，再)酌。肴核既尽，杯盘狼籍(即“狼藉”,凌乱)。相与枕藉(相互枕着垫着)乎舟中，不知东方之既白(天明。白，明亮)。

(2)、卷石底以出–青树翠蔓(特别警示：“蔓”不要误写成“曼”)

(3)、温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”(译文)司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

(4)、文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡和个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

(5)、(1)苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,写妻子逝世转瞬十年了,而过去美好的情景难以忘怀的句子是:十年生死两茫茫。不思量,自难忘。 

(6)、游褒禅山记、前赤壁赋氓、离骚(节选)、迢迢牵牛星、短歌行(对酒当歌)、归园田居(少无适俗韵)、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行序、李凭箜篌引。

(7)、简单应用：造句分析一些语句的深刻含义分析段落层次分析课文的写作特色概括课文的中心思想。

(8)、复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

(9)、译文：然而都效法屈原的说话得体，善于应酬的文辞，但始终没有人敢于直谏。《滕王阁序〉〉重点句翻译：雄州雾列，俊采星驰。

(10)、高中生续写《红楼梦》，获全国一等奖，太有才了！(转了)

(11)、(7)作者向后主提出的三条建议是：(原句)①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

(12)、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

(13)、秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

(14)、 由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(15)、一位老师在家长会上的发言火了：家长有五层，你在哪一层？

(16)、(1)杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”两句,运用工笔手法,从形、声、色、态等不同角度具体描写夔州的特定环境。 

(17)、下自成蹊。(司马迁《史记?李将军列传》)

(18)、答案：(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声(2)樯橹灰飞烟灭(3)雁阵惊寒，声断衡阳之浦(4)则孤陋而寡闻

(19)、(4)文中写泰山上石头的颜色、形状的句子是:石苍黑色,多平方,少圜。 

(20)、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

(1)、(3)比喻贤士们还没有归宿的句子:绕树三匝,何枝可依? 

(2)、国·京·沪·津·渝·浙·苏·皖·闽·粤·赣·鄂·湘·琼·川·陕·宁·蒙·鲁·晋·冀·豫·辽·黑·吉·滇·黔·桂·甘·青·藏·疆·港·澳·台

(3)、 由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

(4)、(6)峰峦如聚，___________________，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(5)、苏轼的《赤壁赋》中，用比喻、夸张和对比衬托的手法写出江面的广阔的句子是“_________________，________________”。

(6)、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

(7)、默顺风以偃仰兮。——《楚辞·惜贤》。注:“寂也。”

(8)、人道寄奴曾住–气吞万里如虎(特别警示：“住”不要误写成“驻”)

(9)、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言

(10)、(3)与“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”表意相近的句子是“故人不独亲其亲,不独子其子”。

(11)、诗中虚写，表示想象团聚的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时