精选什么造句一年级117句

什么造句一年级

1、如果什么不就什么造句一年级

(1)、书包里有____________________。

(2)、辣椒书”，长出五彩缤纷的紫水晶般辣椒，在你的窗台，是一个多彩的果实的世界！

(3)、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿。

(4)、(4)——越——越——小树苗越长越高。气球越吹越大。雨下得越大，积水越深。汽车越开越快。早晨，太阳越升越高。风越吹越大。衣服穿得越多，就越热。老师越长越漂亮。我画画时，颜色越涂越深。

(5)、如果你是勇者，千万不许轻言放弃，因为坚持到底就是胜利。

(6)、___________在____________。 

(7)、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！

(8)、___________在____________。

(9)、他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。

(10)、6)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(11)、美丽的眼睛像______________。

(12)、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。

(13)、________和_________爱吃____________。

(14)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(15)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(16)、______________有______________。

(17)、传闻层出不穷，但是事实上，我从来没有和他接触过。

(18)、天空中朵朵白云像小狗那么活泼、像小猫那么可爱。

(19)、____________是____________。

(20)、2018年新版部编版小学一年级汉语拼音知识练习题大全，给孩子收藏练习吧！

2、什么造句一年级

(1)、做事情趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。

(2)、哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望

(3)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(4)、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

(5)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(6)、新学期老师发了很多教科书，有哪些是真正需要的呢？

(7)、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

(8)、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。

(9)、越___越___  越___越___  越___越___

(10)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

(11)、读一读，照样子写句子。例子：雨越下越大。 天越来越黑。 玻璃越擦越亮。 练习：______ 越飞越高。 ______ 越来越冷。雪越下_______ 。 小鸟 __________。我越来越________ 。________________。

(12)、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

(13)、____________是____________。

(14)、你去拉萨吗？你去食堂吗？我的笔记本呢？我的钢笔呢？她就是你的姐姐吧？他就是你的爸爸吧？ 

(15)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(16)、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

(17)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(18)、看到那凄凉的场面，一股莫名的哀愁涌上他的心头。

(19)、圆圆的月亮像______________。

(20)、书包里有____________________。

3、我一分钟能干什么造句一年级

(1)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(2)、_________好像____________。

(3)、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

(4)、越___越___  越___越___  越___越___

(5)、垂柳的枝条随风飘摆，就好像少女披散的秀发。

(6)、这些流云在落日的映照下，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

(7)、如果你真的想要这个，千万不要以逸待劳，因为没有不付诸努力就成功的。

(8)、红红的脸蛋好像一个______________。

(9)、 在大海上航行，单凭肉眼很难分辨出东西南北。

(10)、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

(11)、妈妈给弟弟报了好多兴趣班，有哪些是他最喜欢的呢？

(12)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(13)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(14)、马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

(15)、仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。

(16)、___________在____________。 

(17)、例子： 越来越多   越下越大   越飞越高

(18)、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！

(19)、一年级孩子记不住生字怎么办？这几个方法教你轻松解决孩子生字读写困难！

(20)、老虎爱吃。__________爱吃__________。

4、什么造句一年级下册

(1)、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！

(2)、照样子，说一说(句子特点：谁在干什么。)例子：爸爸在看报纸。妈妈在洗衣服。练习：奶奶在_____________。 ___________在喝茶水。___________在____________。 ___________在____________。

(3)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(4)、__________爱吃__________。

(5)、春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”

(6)、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

(7)、任何时候，没有想清楚的时候，千万不要随便张嘴。

(8)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

(9)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。

(10)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(11)、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

(12)、(1)——有——操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物。书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。我有一个橡皮擦。

(13)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(14)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。练习：老虎爱吃__________。 __________爱吃__________。________和_________爱吃____________。

(15)、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

(16)、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

(17)、句子训练例子：放学后，妮妮在课室里扫地。练习：_____，静静在家里擦玻璃。午饭后，丽丽_____喝水。 书包里有____________________。__________里有五支笔。______________有______________。星期一下午，艳艳在教室里_______ 。

(18)、___________在____________。 

(19)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(20)、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

5、什么非常什么造句一年级

(1)、那个白面书生经不起严刑拷打，向敌人投降了。

(2)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

(3)、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。

(4)、__________爱吃__________。

(5)、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

(6)、书包里有____________________。

(7)、(3)——是——蒋洁是小小舞蹈家。宋宇阳是个小画家。李来琛是个小提琴家。我是小小神算家。我们是一年级的小学生。我是一个小学生。太阳是个红红的大火球。我是一个小捣蛋鬼。我们是祖国的花朵。你是我的姐姐。我爸爸是一个了不起的工人。

(8)、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

(9)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(10)、学校里画画展览获得名次，有哪些是我们班级画的呢？

(11)、别以为我的说法自相矛盾，这不过是我从不同角度来观察事情的结果罢了。

(12)、我们千万遵守交通规则,不忘右侧通行,走人行道!

(13)、照样子，写句子例子：苹果是水果。我是一年级的小学生。练习：小明是我的_____。 ____________是文具。____________是____________。

(14)、在那些日子里，一年级新生每年春天都要举办一次限于男性参加的社交集会。

(15)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

(16)、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

(17)、公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。

(18)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(19)、不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

(20)、关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

(1)、下雨了，天阴得仿佛世界末日一般，整个天空黑漆漆的，仿佛一张硕大无比的嘴，要将整个世界吞噬掉。

(2)、第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(3)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

(4)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(5)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(6)、一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

(7)、我们的班主任是一个和蔼可亲又认真负责的好老师。

(8)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(9)、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

(10)、今天天气很阴，明天有体育课，千万别下雨啊。

(11)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(12)、奶奶在织毛衣。爷爷在喝茶水。姐姐在浇花。哥哥在踢足球。

(13)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(14)、例子1：我们爱北京。 我们爱五星红旗。 我们爱家乡。练习：少先队员爱_______。我们爱________。_________爱祖国。________爱_________。例子2：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。练习：小猴子从______跳下来。______从房子上跳下来。______从天空中飘落下来。红红从家里_________。_______从___________。

(15)、 明天春游，妈妈给我预备了很多好吃的东西。

(16)、万里长城不仅是中国的奇迹，还是世界的奇迹。

(17)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。