实践出真知的意思是什么意思138句精选

实践出真知的意思是什么

1、实践出真知的例子

(1)、张三说，每个人有一个脑袋，没有人有两个脑袋，一个人比没有人多一个脑袋。所以一个人有三个脑袋。

(2)、实践才能出真知。如果我们只停留在文字上，那个答案还是阳明先生的，我们所谓的“知道”不是真知，终日说食，不能饱腹。身心体会出哪怕一点，那一点都弥足珍贵。

(3)、站在茂岭山脚下，映入眼帘的便是娇小而威严的双拥亭，亭旁，一个个牌匾向我们展示着七十多年前这里的一幕幕感人至深的军民故事，“一个黄挎包”、“七斤月饼”等都广为流传。在碉堡遗址旁驻足，似乎还能闻到一丝硝烟的味道，当年，就在脚下的十几平米土地上，不知牺牲了多少宝贵的生命，留下了多少先烈的鲜血。走上山顶，顶端的走廊两旁陈列着讲述战役过程和牺牲的将领的文字与照片。

(4)、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡

(5)、纪念馆内庄严静穆，馆内藏有革命战争年代的大量历史图片、革命文献及文物，陈设了艺术雕塑、场景复原、电视短片等，形象直观地展示了当年渤海区党政军民走过的艰难历程，彰显了“不屈不挠、艰苦奋斗、顾全大局、无私奉献”的老渤海精神。在讲解员的引领下，我们满怀敬畏地瞻仰了革命志士的遗照遗物，聆听了老区军民浴血奋战的斗争故事，仿佛回到了那段艰苦奋斗、豪情万丈的革命岁月。

(6)、文章指出，检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这是从根本理论上对“两个凡是”的否定。

(7)、自新中国成立后，全国各地烈士陵园也先后落成，它们承载和寄托着人们对人民英雄和革命英烈的崇敬和哀思，更是爱国主义革命传统教育的生动课堂。逝去的岁月是历史，群众在重大节日时都会聚在这里，以各种形式祭奠英烈，感受他们大无畏的革命信仰，并在革命精神的激励中继续砥砺前行。瞻仰革命先烈，感受腥风血雨。坚定入党信念，珍惜美好生活

(8)、九层之台，起于磊土;千里之行，始于足下。——老子

(9)、初学容易将别人的言论与观点，分别执着后，按自己的逻辑思维去接收了。若没有善根与善思维，等于嘴唇上有一层砒霜，又喝了甘露，完全变成另外一回事了。

(10)、从纪念馆出来，往右几百米便是毛泽东同志纪念馆专题展区。在主席生前书房的还原场景前，我看到书柜上陈列着各式各样的书籍，书柜前摆着一张床和一张书桌，床的右侧还整齐地堆放着一些书籍。昏黄的灯光下，我仿佛看到了一代伟人躺在床上挑灯夜读的场景。在专题展区里，还陈列着主席生前用过的衣物，睹物思人，让我不禁对开国领袖肃然起敬。玻璃柜里有一件白色的睡衣，我仔细端详着这件睡衣，看着那若隐若现的白色补丁，不觉眼角已经湿润。走出纪念馆，我的内心久久不能平静。

(11)、指导者：教师要创设问题情境，激发学生参与实践的内在动机。引导学生提出问题，确定研究课题或活动主题，并在制定活动方案、实施过程、总结与评价等环节，给予学生必要的、适度的指导，不能包办代替。针对不同学段的学生，对学生进行一定的方法训练，如引导学生利用工具书(如索引、文摘等)、使用视听媒体、开展问卷调查等，学会整理资料等技能，指导学生建立过程档案。

(12)、但恰恰由于理论满腹，实践寥寥，排兵布阵只讲书面文章，不能随机应变，无法因势利导，最终致使长平之战赵国大败，赵括突围战死，四十万余赵国将士被坑杀。惨痛的教训提醒我们：理论要联系实际，脱离实际的照抄照搬必然要碰的头破血流。

(13)、考虑到综合实践活动课程的跨学段性质，为便于操作，在提出总目标的基础上，具体分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个方面，突出综合实践活动中的价值体认与践行，并分小学、初中、高中三个学段，分别提出各学段具体目标。

(14)、“云南陆军讲武堂”是一所百年军校，是目前国内保留最完整，历史最悠久的著名军事院校遗址。在清朝末年，云南陆军讲武堂与天津北洋讲武堂、东北奉天讲武堂并称为三大讲武堂；民国时期又与保定陆军军官学校，中央陆军军官学校(黄埔军校)齐名，并称“三大军校”。

(15)、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)

(16)、起点即是巅峰，两千年前圣贤已经将世间的规律揭示清楚。但是，对于我们而言，这只是一个开始。就像做数学证明题，答案就在那里，我们需要一步一步去证明出来。证明的过程就是身心实践的过程。

(17)、经过了这次教育实践，相信孩子们在未来的学习和生活中，有足够的信心和勇气面对任何挑战！在未来的人生道路上，一定能走得更远、飞得更高。

(18)、游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君“窃符救赵”故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。

(19)、今天的渤海地区与革命老区相比，已经有了翻天覆地的变化，但没有过去的历史，就不会有我们当下和平美好的生活。饮水思源，我们绝不能忘记历史；要将老渤海精神传承和发扬下去，树立理想信念时做到“顾全大局、无私奉献”，实现理想目标时要坚持“不屈不挠、艰苦奋斗”。追忆先烈同时更要反思自己，能否肩负起时代赋予我们的责任？这次参观，让我深刻地理解了老渤海精神，感受到了作为青年人身上的重任，今后我要更加自觉努力工作、奉献青春，以更加昂扬的精神和更加积极的态度投入到工作和生活中去！

(20)、利用寒假假期，我决定开始我的毕业实习，因为之前本科期间已经有去法院和律所实习的经历，所以此次实习我决定来检察院体验一下，希望在不同的法律相关工作单位学习到不同的知识，于是选择了在黄石市下陆区人民检察院开始我为期一个月的实习。

2、实践出真知的意思是什么意思

(1)、阳明先生将答案告诉徐爱，徐爱反身实践，通过身心体验，才真正明白阳明先生所说的答案。通过《传习录》，阳明先生也已经将答案告诉我们，我们同样必须实践才能真正明了答案的含义。

(2)、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒

(3)、四年级以“生活中的数学”为切入口，开展了“有意义的假期一天”主题实践活动。同学们一个个化身小小的时间管理达人，通过一天生活的记录，展现出自己丰富多彩的日常生活。

(4)、这些劳动实践基地的美丽小花究竟是什么呢？通过同学们的查阅搜集得知，这些花分别是1月季、2酢浆草、3黄鹌菜、4麦瓶草、5香菜花、6番茄花、7萝卜花、8葱花、9红花酢浆草、10草莓花。结合本次劳动实践活动，陇西小学在班级内开展了“邀您一起猜花名”主题课堂，同学们通过实地勘察、实践分享交流等方式，将劳动实践进行可视化、多层次的探讨，具有深远的劳动教育意义。

(5)、参与者：教师要积极参与学生的活动，及时了解学生活动的进展情况、问题与需求，根据具体情况帮助学生调整计划，主动参与学生的探索与实践。在参与的过程中，促进教师自身成长，努力做到“教学相长”。

(6)、上周末，二七区陇西小学美乐爱劳动月实践活动“邀您一起猜花名”在校内广泛开展。同学们纷纷行动起来，利用身边可利用的资源，如请教有经验的亲朋好友、翻阅相关书籍等方式寻找答案，进行了一次有深度有意义有成效的劳动实践活动。

(7)、实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。

(8)、11月18日，我校枫林校区、和美校区2018级学生开启了为期一周的综合社会实践活动。用眼看，用耳听，用口问，用手做，用笔写，学生从中收获了很多课堂之外的知识，获得了有意思的新技能，发现了有趣的新问题，尽情奔跑在红色的跑道上。在实践体验中，学到的理论知识得到了印证、得到升华。经过本次社会实践活动，孩子们健身心得到锻炼，心灵得到净化，情操得到陶冶，社会责任感、创新能力和实践能力得到提升。

(9)、此次劳动实践活动参与度高，覆盖面广，共收到《劳动实践活动记录单》2000多份，每一份记录单都是同学们实践所得，图文并茂的设计，详细工整的记录无不透出同学们“实践出真知”的劳动理念。此外，同学们还积极参与了网络投票，从投票数据的数量和占比可以看出，80%以上的学生可以辩识一半以上的花卉名称，其中8种以上达到30%，数据的背后是同学们探究劳动成果、搜集资料分析的劳动实践过程，同学们也纷纷表示，这样的劳动实践有意思有收获。

(10)、专读书也有弊端，所以必需和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

(11)、A：总目标：学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。

(12)、在解放战争时期，垦区军民继续发扬革命老区的优良传统，踊跃参军，全力支前，搞土改，治黄河，开展大生产，各项运动搞得热火朝天，为推翻国民党反动政权，做出了不可磨灭的贡献。垦区现代史，是一部用血与火写成的革命史；垦区党组织，是一支经受战火洗礼的革命先锋队；垦区人民，是勤劳朴实、爱党爱国、无私奉献的伟大人民。

(13)、行动生难题；艰苦生疑问；疑难生假设；假设生实验；试验生断语；断语又生了行动，如斯演进于无限。——陶行知

(14)、亭内矗立着高大的“纪念碑”，正面镌刻《燕赵遗风》四个大字，字体厚重，站前肃立许久，心绪难平。2001年2月7日河北省人民政府公布，“清风店战役旧址”为省文物保护单位和革命传统教育基地。

(15)、在陵园门前的广场上，为在战役中光荣牺牲的将士们耸立起高大的、正面镌刻《为人民尽忠》的“纪念牌坊”，牌坊的上下联分别镌刻着：《忠勇绝伦万众仰望，精神不死浩气长存》，不禁使人肃然起敬。陵园四周是用青砖砌成的两米多高的围墙，园内高大挺拔的苍松翠柏，使陵园显得格外庄严肃穆。白石、绿瓦筑成的古朴典雅的《纪念亭》，就在苍松翠柏之间，亭的顶端耸立着“人民子弟兵持枪英姿塑像”，驻足仰望，顿生敬意。

(16)、职业体验指学生在实际工作岗位上或模拟情境中见习、实习，体认职业角色的过程，如军训、学工、学农等，它注重让学生获得对职业生活的真切理解，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向，提升职业生涯规划能力。职业体验的关键要素包括：选择或设计职业情境；实际岗位演练；总结、反思和交流经历过程；概括提炼经验，行动应用。

(17)、垦利区具有光荣的革命历史传统，其前身垦区是当时山东六大战略区之一清河区(后改为渤海区)党政机关所在地，其政治中心“八大组”就设在现在的永安镇政府所在地。这里无边无际的芦苇荡和荆棘丛林成为当时垦区人民抗日杀敌的大战场，永安镇是当时渤海军区兵工厂、印钞厂、被服厂、《渤海日报》、子弟学校、抗日剧团所在地，是革命前辈马耀南、杨国夫、许世友战斗过的地方，是小说《海啸》的主要发生地，被美誉为清河区的“小延安”。

(18)、可以考普通话啦！成都市9月普通话水平测试考位来了！

(19)、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东

(20)、一次有趣且有意义的数学实践活动，为五年级的孩子们搭建了一个锻炼自我、展示学习成果、展现思考能力的舞台。更让数学与生活间架起了一座有益的桥梁，感受数学的魅力，感知生活的温度。

3、实践出真知这句话是谁说的

(1)、劳动教育重在实践，在实践中感悟劳动的价值，在实践中探求劳动的真知。陇西小学美乐爱劳动月基于学校劳动教育，融合家校共育并行，将劳动实践活动生动立体的呈现，拓宽劳动视野，为即将到来的“五一”劳动节和劳动周蓄力，让劳动之花开遍校园，劳动之心润泽心灵。

(2)、为响应团中央“返家乡”实践号召，结合疫情防控形势，我们开展了“赓续百年荣光勇担强国使命”2022年寒假社会实践活动。在这次实践中，我探访了一代伟人毛泽东的故居。

(3)、进入渤海垦区革命纪念馆，展厅中央映入眼帘的是一块巨大的浮雕,中央突出五位人物，(从北到南)依次为：行署主任李人凤、清河区(渤海区)党委书记景晓村、中间拿望远镜的为三旅旅长许世友、戴眼镜的为八路军山东纵队第三支队司令员马耀南、三旅副旅长杨国夫。浮雕上方依次描写了清河区的抗日武装起义、兵工厂、学校、耀南剧团的慰问演出以及轮战营支援前线的情景。

(4)、必定是实践和实际的人生经验教给了他这么些精深的理论。——莎士比亚(英)

(5)、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

(6)、A：义务教育阶段，包括研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育等，1-2年级每周不得少于1课时，3-9年级每周不得少于2课时。

(7)、它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，从小学到高中，各年级全面实施，所有学生都要学习，都要参加。

(8)、举个简单的例子，现实中有很多的科学研究首先都会进行理论的推算和计算。当理论的推算和计算通过后，就要进行实物验证，在验证和实验的过程中去发现与理论中的出入，然后在去论证。然后在去完善。在去改进。只有事情反复的实践和试验才能得到真实的现象，才能去改。

(9)、   本次实践时间虽然不长，只是漫漫求学时间中的一小朵浪花，但期间观察到的社情、体验到的生活、收获到的经验，让这段经历注定成为我人生中浓墨重彩的一笔。此次社会实践活动让我对艾林村有了更多的了解，能更自然地融入到乡村生活中，在交谈中我们发现，乡亲们的思想并非是停滞不前的，而是与时俱进的，他们对未来有着许多自己的设想与规划，并在逐步完成，我相信艾林村会发展的越来越好，下次再见面定是与众不同的景象。

(10)、A：综合实践活动课程具有以下几个基本属性：

(11)、这里不像是一个传统的纪念馆，更像是一个足球场大小的飞机陈列室。空旷的场馆内只陈列一架飞机。我是最近一周以来唯一的游客，可以肆无忌惮近距离观察它。我摩挲着飞机的断翼边缘，眼前幻想着几十年前的金戈铁马，硝烟弥漫中，震动的飞机引擎声响彻云霄……

(12)、“没有人”与“没有人”，词语是一样的，可两个意思是完全不一样哦！前面的“没有人”，此是指“任何人”，否定有两个脑袋的意思。后面的“没有人”，指的是人。

(13)、实践为认识提供了可能，人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断深入。

(14)、一张张生动的作业是孩子们精心完成的作品，它们展示出孩子们对数学学习的热情。余庆小学高数教研组全体教师会在探索、落实“双减”政策的道路上继续前行，秉承作业减负增效的初心，牢记立德树人的使命，让有意思、更有意义的作业为学生的健康成长助力。

(15)、很荣幸能够拥有本次跟随团委老师来到美丽的艾林村进行这次“三下乡”活动的机会。对我来说，这次社会实践是我人生中迈向社会的重要一步，是充满回忆的。在这几天里，收获了课本上无法得到的知识，收获了团队的友谊和感动。走出课堂，离开课本。我们都经历了许许多多的第一次，第一次做饭，手里拿着菜刀手足无措；第一次洗碗，流水线的简单分工让我们明白了团队工作的效率；第一次睡大炕，让我们更加的了解了彼此；第一次和大家一起爬山，虽然过程很累，但是当我们站到山顶的那一刻，觉得这一切都是值得的；第一次帮助村民们在道路上捡垃圾，体会到了保洁人员的辛苦；第一次在田地间拔草，感受到了农民的辛苦。通过这些一起奋斗的经历，让我们这个团队更加珍惜彼此。和一群志同道合的小伙伴去追寻梦想的感觉真的很棒！乡村振兴，我们一直在路上！

(16)、我们青年学习贯彻的精神谱系，继承和发扬党的优良传统，靠的不仅是平时在书本和网络上的理论学习，更是亲身的实践探寻。2021年恰逢建党100周年，利用寒假时间，我走访了我的家乡山东济南的三座红色地标，茂岭山、济南战役纪念馆和解放阁，实地体悟到了当年党团结人民群众战胜反动派，取得解放战争胜利的伟大精神和非凡成就。

(17)、设计制作指学生运用各种工具、工艺(包括信息技术)进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为物品或作品的过程，如动漫制作、编程、陶艺创作等，它注重提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力等。在活动过程中，鼓励学生手脑并用，灵活掌握、融会贯通各类知识和技巧，提高学生的技术操作水平、知识迁移水平，体验工匠精神等。设计制作的关键要素包括：创意设计；选择活动材料或工具；动手制作；交流展示物品或作品，反思与改进。

(18)、在此行之前，伊春艾林于我而言只是一个陌生的地名，但经过三天的实践经历，足以让这座秀美的乡村在我心中留下不可替代的美好回忆。在艾林的日日夜夜，看遍沃野青山、烟树栖霞，难忘星垂平野、浪遏飞舟。这里有纯净的空气，也有纯朴的人心，我们遇到的每一个人都以真心相待，以热情相迎，他们教会了我太多学校和书本里所没有的知识，也让我真正理解了基层工作对国家和社会的重要意义。作为一名医学生，我需要走进基层，走进民众。希望通过这次的实践，我能将一腔热血真正地抛洒到基层。离别终有时，重逢必可期，愿再次相见时，艾林的发展能够乘风而起，更上层楼。

(19)、了解之后我感受到了先驱们为世界的和平以及新中国成立作出的巨大奉献，在此，我注视着这架坠机，内心饱含对为驼峰航线献出生命的英雄的敬仰。我想我现在做好自己，扎实基础，学习前辈无畏奉献的精神和强大的心理素质。

(20)、爱因旧说汩没，始闻先生之教，实是骇愕不定，无入头处。其后闻之既久，渐知反身实践，然后始信先生之学为孔门嫡传，舍是皆傍蹊小径、断港绝河矣！如说“格物”是“诚意”的功夫，“明善”是“诚身”的功夫，“穷理”是“尽性”的功夫，“道问学”是“尊德性”的功夫，“博文”是“约礼”的功夫，“惟精”是“惟一”的功夫，诸如此类，始皆落落难合，其后思之既久，不觉手舞足蹈。

4、实践出真知后半句

(1)、2017年，教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》(教材〔2017〕4号)的出台，进一步加强和巩固了综合实践活动课程的独立地位。因此在实践中应该把综合实践活动课程和学科课程同等对待，开足开齐，进一步发挥它在培养学生社会责任感、创新精神和实践能力等关键能力方面的独特价值。经过深入调研，市教育局制定印发了《成都市中小学生综合实践活动课程实施方案》，旨在促进成都市中小学校进一步开好综合实践活动课程，强化实践育人、劳动育人，促进学生创新精神、实践能力的提高。

(2)、为切实减轻学生作业负担、提升教育教学质量、满足学生多样化发展需求，在“双减”政策的指引下，余庆小学高数教研组的老师们根据学科特点，进行分层分级设计了集知识性、趣味性、探究性于一体的“有意义的一天”“家庭日常消费统计”“多边形的面积推导”等特色创意实践作业。本次数学实践作业将数学与生活有机结合，激发学生的探索欲，引导孩子真正“动”起来。让孩子们在生活实践中，培养他们的观察发现能力、探究推理能力，数据收集与分析能力，真实感受到数学就在身边。让我们一起走进各年级精彩的实践活动，感受数学的别样魅力吧！

(3)、馆中还陈列着许多济南战役时期国共双方用过的武器和生活用品，透过墙壁，细细瞻仰，感受到的不仅是党在逆境中依然昂扬向前的精神，还是千百万人民为构建美好家园的深切希望与憧憬。走向二楼，是一面面高大的墙，上面镌刻着在战役之中牺牲的勇士的姓名。这一刹，心中满是敬意，也让我更加珍惜当今来之不易的美好生活。此外，馆内介绍了解放至今济南城的飞速发展历程，呼应了十九届六中全会中党的百年奋斗重大历史成就和历史经验，让党的“十个坚持”的光辉深深照耀在我心。

(4)、怒江傈僳族自治州是“驼峰航线”的一段重要空中走廊，怒江大峡谷和“石月亮”是驼峰飞行员十分熟悉的地面导航标志。据统计，1942年5月至1945年8月抗战胜利为止，中美空运大队飞越驼峰8万架次、空运物资80多万吨，保障了缅北战场抗战物资的需要，为抗战胜利作出了卓越的贡献。但是，中美两国也为此付出了惨重的代价，中美共损失飞机609架，牺牲飞行员1500多名。坠落在怒江州境内的飞机27架，其中战斗机7架，运输机17架，3架机种不详。坠落在泸水县境内高黎贡山山脉的C-53运输机，是目前遗留在地面上最完整的飞机残骸。

(5)、示例：他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。

(6)、没有实践就不会有认识，理解实践也不能正确理解认识。认识产生于实践的需要，实践的目的在于改变世界以满足人的需要。要改变世界必须认识世界。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力。

(7)、   这次艾林之行，令我感触颇深。“三下乡”真的不是走形式那么简单，是要为乡村建设做出贡献，要真真切切地为乡亲们做点实事。我虽然出生在农村，但由于去城里上学的缘故，导致对农村的情况了解不多。通过这次实践活动，我体会到了家长的艰辛与不易。在今后的生活中，我会尽全力来为他们分忧解难，要像连洋老师一样，积极投身到建设乡村的队伍中去。同时，通过此次实践活动，我也更加清楚地认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的真正含义，从书本上，我们可以学到不少的理论知识，但理论必然离不开实践。

(8)、毛泽东的为民、好学、朴素给我留下深刻印象的同时，也使我的思想灵魂受到一次洗礼。通过这次韶山之行，让我更加直观感受到一代伟人毛泽东的领袖风范。参观完毕，想起司马迁在《史记》中赞颂孔夫子的话：’高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心向往之。毛主席的思想，毛主席的精神实际上已经深深融入中华文化中，在潜移默化中影响着几代人。

(9)、在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷，以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。

(10)、转眼实习已经接近尾声了，在此次寒假实习中我学习了很多校园以外的知识，也结识了一些认真工作的检察人员，不仅是在工作上，还是在生活中，他们给予了我很多帮助，也给予了我很多照顾。此外，经过这次实习，我对自己以后的职业规划也有了一定的认识。

(11)、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。——歌德(德)

(12)、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。

(13)、图文来源|武文杰鲁联朋董龙甲郭文轩彭轩孟嘉楠胥聪乐

(14)、习总书记有言：“红色基因就是要传承。”对红色地标的走访，充实了我的头脑，并让我更努力地去继承发扬党的优良传统，更加坚定地拥护党的领导。相信在习近平总书记的领导下，党定能带领人民开拓更美好的未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

(15)、在今年寒假的社会实践中，为切实感受党的奋斗精神，传承革命遗志，我又一次来到了本县最出名的“红色基地”，卞桥烈士陵园。尽管之前也参观过这个烈士陵园，但每一次来到这里我都会有新的感悟，新的体会。漫步在烈士陵园其中，经常会想起历史课本中所记载的烈士们在那段艰苦岁月为了国家的解放、人民的解放、社会的解放所做出的不懈努力，他们的行为值得我们倾佩，理当受到我们世代歌颂！

(16)、这篇文章立论精辟，有不少真知灼见,确实发人深思。；

(17)、为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的`人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。

(18)、七十多年前，正是在这里，在这座海拔不足60米的小山坡上，人民解放军打开了突破口，为济南战役的胜利奠定了坚实的基础。仅仅是在山头矗立十几分钟，在凛冽的寒风中浏览先辈的丰功伟绩，亲眼看看战争年代的遗址，就让我热血沸腾。中国共产党员“不怕牺牲、英勇斗争”的精神烙印在我的心中。

(19)、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特

(20)、在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷，以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。

5、实践出真知的现代例子十个

(1)、综合实践活动除了以上活动方式外，还有党团队教育活动、博物馆参观、生产劳动等。综合实践活动方式的划分是相对的。在活动设计时可以有所侧重，以某种方式为主，兼顾其他方式；也可以整合方式实施，使不同活动要素彼此渗透、融合贯通。中小学劳动教育必修课实践环节中与综合实践活动的社会服务、设计制作、职业体验重叠部分，可整合实施。

(2)、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)

(3)、近义词：；远见卓识 ( yuǎn jiàn zhuó shí ) ；释义：远大的眼光，高明的见识。；出处：明·焦靖《玉堂丛话·调护》：“解缙之才；有类东方朔；然远见卓识；朔不可及也。”；翻译：解缙的才华，可以喝东方朔相比较，但是论眼光的高明，东方朔不如他。；

(4)、这句话是出自毛主席说的。其实，在我们现实生活和工作中，有很多的事情的发展并不是我们所想的或是预料到的那样。正所谓，世界上没有绝对的对与错一样。是的，有的事情我们都会让为是对的，但同样一个对的事情也会在某种情况下不成立，之所以没有被否定，那是因为我们没有足够的资源去证明或是不想去证明。也就是我想表达的，什么事情只有做了，才能知道事情的真因和原委。

(5)、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

(6)、此次社会实践意义非凡，是一次真正意义上的下乡体验，不是度假和娱乐，而是真切地体会城乡存在的差距。这几天，我与同学老师们共同整理了捐赠的书籍和衣物，看到一本本自己整理的书籍和衣物感觉就算再累也值得；我们如期举行了文艺联欢晚会，这次活动给艾林村注入了年轻的力量；来到仙翁山，从山脚到山顶，艾林村的风景一览无余，在这里，我看到了什么叫浑然天成；来到了艾林特色蜜蜂养殖厂，深入了解了蜂蜜的加工过程，我明白了苦尽甘来一词的由来；我们还自己动手做饭，从准备食材，到把菜端上桌子，与老师和同学们一起吃我们自己做的饭菜，我感到无比的骄傲和幸福。参加本次“三下乡”活动，结识了许多的伙伴，在这里我要跟他们说声谢谢。如果没有他们的帮助，自己真的是手足无措，不知道该干什么。希望我们可以成为彼此的挚友，在困难的时候可以互相帮助。流火的七月，奋进的艾林。我相信艾林村会越来越好，相信我们下次再来的时候，已经是一片繁荣的景象。

(7)、下了环保巴士后，我们一行人直达毛泽东故居，故居为土木结构，坐南朝北，依山傍水，静谧清幽。故居正门口悬挂着由邓小平同志1983年题写的“毛泽东同志故居”贴金木匾，室内陈设简朴，从孩提到少年，毛泽东在这里度过了17年时光。毛泽东同志纪念馆与故居相邻不远。一进馆内，一座汉白玉毛泽东坐像映入人们的眼帘。

(8)、闭营仪式上，同学们进行了成果展示。同学们斗志昂扬、精神抖擞，获得了领导和老师们的阵阵掌声。

(9)、走访济南战役纪念馆与解放阁，对红色历史的了解更加深入。纪念馆分上下两层，以时间顺序讲述了济南战役从准备到打响再到最终胜利的全过程。入馆后的悬挂着出现巨大裂缝的高墙和紧握冲锋号的手代表着国民党政权的摇摇欲坠和中国共产党的磅礴力量。数座雕像真实再现了战争场景，让人身临其境。

(10)、1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。

(11)、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

(12)、在“社会即学校，生活即教育”的理念下，基地成了虚拟社会，学生成了虚拟社会的公民——打乱班级、选课上课、在一定的规则下“挣钱用钱”，用自己的实际行动践行“教练精气神，实践智勇道”的教育实践理念。短短的几天社会实践，孩子们按照计划进行了队列训练、法治禁毒课程、创客课程、生命安全课程、厨艺课程、创意搭建、真人CS、志愿服务知识、三防知识、种菜等活动。

(13)、青山埋忠骨，碧血染红旗。看着刻着战士形象的浮雕，听着属于他们的故事，我们不禁感慨，为了创造一个机会，为了国家的胜利，多少人用他们的肩膀默默承受，扛起一片天。有人受伤了，有人倒下了，有人牺牲了，可他们前进的步伐却没有停止，他们知道只有不停地前进才会有胜利的希望，才不会辜负战友的牺牲。作为中国人，我为他们感到骄傲、感到自豪。

(14)、纪念馆的展览分为十个篇章，通过文字、图像、视频等多样形式展现了毛泽东光辉而伟大的一生。纪念馆里，一块块展板诉说着一代伟人毛泽东执政为民的伟大情怀。“三大纪律、八项注意”“组织革命战争，改良群众生活，这是我们的两大任务”这些手稿，是毛泽东带领的中国共产党始终和人民群众保持血肉联系的真实写照。人民群众用自己的实际行动表达出对中国共产党的衷心拥护和支持

(15)、在学思践悟中汲取前进动力，以青春之我迎接党的二十大顺利召开，响应团中央“返家乡”实践号召，结合疫情防控形式积极开展“返家乡”社会实践活动。进行“云实践”“云调研”，开展理论宣讲实践活动：深入社区、农村、学校、工厂等开展党的十九届六中全会精神和中国共产党人的精神谱系宣传宣讲。寻找家乡里的红色印记，通过采访老党员、打卡红色地标、参观红色纪念馆、爱国主义教育基地等形式，录制宣讲视频，生动诠释党的精神谱系，继承和发扬党的优良传统。

(16)、希望每一位学子都能在实践中有所成长，有所收获！

(17)、一份份用心绘制的实践作业，充分展现出四年级的学生们不仅是时间的记录员，也是生活的敏锐观察者。

(18)、1942年5月，太平洋战争暴发后，日军切断了美军援华的唯一物资运输要道，中缅公路。抗日战争的军备物资一时无法运送进中国境内，“驼峰航线”应运而生。这条西起印度汀江机场，翻越喜马拉雅山脉南麓、高黎贡山脉、横断山脉等几大山系，中途经过云南怒江泸水市、云南驿，最终东至中国昆明、重庆等地的航线，中间山峦起伏，一眼望去，状如驼峰，因此命名为“驼峰航线”。

(19)、由于疫情原因，这次实践由我个人独自完成，我们通过互联网搜索了解昆明当地的“红色印记”，尽管网络推荐有较多选择，但我们最终决定在“云南陆军讲武堂”打卡参观。原因有三:

(20)、真知：真知代表对万物的认识与理解。通过由内心所发出来的原始的不由后天所影响的认识。

(1)、不要总问我，自己去摸索，毕竟，实践出真知，磨练长才干。

(2)、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)

(3)、今年寒假，我利用假期前往湖北普济律师事务所进行专业实习，在实习期间，我参与了团队的档案整理，文书撰写，活动宣传和年会活动，这些活动令我收获颇丰。在我们团队中，也有和我年纪相仿的实习律师，通过和她们的交流，以及同他们一同前往法院办案，我对法律事务中的种种新问题、新思路有了新的见解和认识。这次经历也拓展了我的法律视野，更加坚定了投身法律行业的信心和决心，感谢这次法律实习！

(4)、教育部推荐中小学综合实践活动推荐主题汇总，社会服务活动、设计制作活动(信息技术)、设计制作活动(劳动技术)、职业体验及其他活动推荐主题及其说明。

(5)、五年级结合国庆假期学生生活现状，以“国庆假期家庭日常消费”为背景，开展了一次关于“统计”的数学实践活动。

(6)、我所在的部门是第二检察部，负责民事、行政、公益诉讼检察等工作，本次实习我除了进行了一些常规的检察院工作外，最让我难忘的还是有幸参与到了最高检拍摄部门派团队来拍摄宣传片的工作当中。老实说，我刚听到这个消息的反应是不敢相信的，最高检的拍摄团队居然会来我们这个区检察院？毕竟我的人生到目前为止与最高检关系最紧密的时候只在我看司法解释时。院领导也表示是头一回，因此也都高度重视，整个部门的工作氛围也一下就紧张了起来，各自分配了任务之后，就去为即将要面对的拍摄任务做前期准备了。我一边有些紧张，一边又默默感叹自己也太幸运了，第一次来检察院实习就能参与这么有意义的工作，我一定要做好我力所能及的事情，争取做出自己小小的贡献。拍摄组来了之后，在会议室开了一个短会就迅速的投入到了工作之中，与案件相关的当事人和单位都已经提前联系好了，后面两天都按照事先沟通的拍摄内容有条不紊的推进拍摄工作，我的工作就是帮忙拿一下衣服、器材，倒倒水等后勤保障工作。闲暇时间和拍摄组的工作人员交谈中我还感叹，原来我们看的一些法治节目很多都是办完案子之后再像演戏一样复原当时的一些场景，我小时候还以为都是当场记录的。不过仔细想想也是，每年这么多案子不可能每一件都留下办案过程的视频资料。工作人员还告诉我，有的节目播出内容中也有部分当时就留下的一些视频，还建议在办案过程中对于一些比较重大、典型的案例是可以适当拍摄一些视频、音频材料的，可以日后用于检察院的宣传工作。看来不仅办好案子很重要，做的好的地方也应该让老百姓们看到，内部工作和外部宣传都要做好，让人民群众以看得见的方式感受到公平正义。

(7)、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)

(8)、高中教育阶段，包括研究性学习、党团活动、军训、社会考察等社会实践活动，共8个学分。研究性学习6个学分，在高一高二年级完成，每学年一个课题；党团活动、军训、社会考察、职业体验等社会实践2个学分。

(9)、烈士，一个听起来就让人敬佩而又振奋的词语。生活在和平年代没有经历过战乱的我们，似乎已经快遗忘了这个词语。舒适而又安逸的生活已经快让那段战火纷飞的历史永远遗忘在岁月的长河里了。我在前几天参观了平邑县卞桥烈士陵园，进一步了解他们的故事，体会他们牺牲小我，成就大我的精神！

(10)、促进者：教师要为学生实践创设必要条件，积极争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生实践提供良好的条件。

(11)、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特

(12)、实践产生了认识的需要，实践是人类认识发展的强大动力。

(13)、组织者：教师要善于组织协调，组织灵活多样的交流、研讨活动，帮助学生保持和进一步提高活动积极性。教师应创造性地利用各种教育因素、捕捉教育时机，以实现综合实践活动课程的教育功能。

(14)、接下来，让我们一起看看他们的心得和体会吧！

(15)、没有实践出真知，多容易依文解意，或是逻辑上分别。可能将意思给曲解了。在文字表面上打转转，初学常犯这样的错误，耽误了许多年，实在太可惜了。故，祖师言，佛法无人说，虽智莫能解。

(16)、意思是让自己勇敢地进行实际操作用心去做好每一件事情，实践能够帮助我们走得更远。

(17)、此次寒假社会实践，成员鲁联朋前往定州市清风店烈士陵园进行参观，了解历史。同时采访了当地老人了解抗日故事。

(18)、示例：他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。

(19)、习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话中提到：“广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，不断养成高尚品格。要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。”我们青年人，正处于干事创业的黄金时期，要紧跟时代、肩负使命、锐意进取，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，担当起全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的时代使命

(20)、出处；明·冯梦龙《警世通言·王安石三难苏学士》：“真知灼见者；尚且有误；何况其他！”；释义：；学识渊博、见识广博的人，尚且可能出现错误，更何况其他人呢？；

(1)、这次来社会实践的目的就是让我们了解基层人民的真实生活。这里的村民真正享受到了国家的扶贫政策，村子里的路也是重新修建的，我第一次切身感受到国家扶贫政策为老百姓带来的福音。我们青年人一定要肩负起时代的重任。令我印象最深刻的一件小事，是在爬山时偶遇了年龄较大的爷爷奶奶的旅游团。有的山路不好走，我就上前试图搀扶一个爷爷，他当时就拒绝了并说了一句：长征两万五千里，这点不算事。我当时脑子里的想法是：老一辈曾经吃过的苦是我们这代年轻人永远都无法切身体会的。在爬山累时我没有这种思想高度，我只是单纯的觉得爬山有些累。但每个时代有每个时代的使命。我们青年一代一定不要辜负老一辈的期望，努力做一个对社会有用的人，牢记青春使命，勇担时代重任！

(2)、实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。

(3)、我从小在农村长大，对乡村有着一种不言而喻的情感。来到艾林村的这几天，让我找到了童年的感觉。经过几天的实践，让我对自己的人生也有了一些规划。我学的是师范专业，想在毕业后选择去新疆、西藏支教或者成为一名选调生，到祖国需要我的地方去。我认为基层乡村急需新鲜的血液来助力乡村建设。如果我有幸成为一名选调生，我将以王连洋老师为榜样，努力将我所服务的基层建设的更加美好，这几天我鉴证了王书记的群众基础，正是他以踏实的工作作风得到了群众的认可。我愿像王书记一样，为基层建设作出新的更大贡献！ 

(4)、展厅内第一部分则为抗日战争及解放战争革命史，主要包括垦区抗日根据地的创建、党政军群工作生活、垦区建设、革命历史人物等方面的资料和实物。这一展厅内墙上最为醒目的就是“挺进黄河口”墙绘“这幅画主要描绘的是当时山东纵队第三旅的旅长许世友带领军民们行进在清河区的一个场景，在这个画面中可以注意到，当时的清河区到处都是芦草遍地，正是因为这一有利地形，得以使这个地方成为了稳固的大后方，为前线提供战略物资准备。

(5)、它是跨学科实践课程，注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题。它可能涉及多门学科知识，但不是某门学科知识的系统学习，也不同于某一门学科中的实践、实验环节。

(6)、你要知道梨子的味道，就要亲口尝一下。——毛泽东

(7)、六年级的同学们通过动手操作、自主实践，悟出“转化”的数学思想，充分体会了面积计算和测量与实际生活的联系。

(8)、司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为“史家之绝唱”。他把历史人物和历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历。

(9)、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”

(10)、实践是检验真理的唯一标准，做事情不要凭空推断，要真正投入其中去摸索，才能找到正确的方法，走正确的道路。

(11)、它是动态开放性课程，强调从学生的真实生活和发展需要出发，选择并确定活动主题，鼓励学生根据实际需要，对活动过程进行调整和改进，实现活动目的。课程实施不以教材为主要载体，不是按照相对固定的内容体系进行教学。在这一点上，与学科课程也有显著差别。

(12)、为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人、五育并举中的重要作用，近日，成都市教育局印发了《成都市中小学综合实践活动课程实施方案》，从课程性质、课程目标、课程内容、活动方式、课时安排、课程实施、课程管理与保障等方面，对我市中小学校开展综合实践活动课程提出了具体要求。现将有关内容解读如下：

(13)、只有实际生活中能够学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能发生社会思维。——瞿秋白

(14)、一眨眼暑期实践就结束了，也许是充实的实践工作让我忽视了时间的流逝，亦或是恬静的乡村生活让我忘却了忙碌的烦恼。这几天里我们整理图书、上山、入户、下厨。只有经历过才能真正体会到读万卷书不如行万里路，实践后感受颇丰，作为一名大学生，我们不能仅仅满足于学好理论知识，更重要的是要寻找机会参与到社会实践活动中去。只有在实践活动中，我们才能充分地锻炼自己、提升能力、学以致用；才能发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，奉行“服务和谐社会，锻炼火红青春”的宗旨，更好地传播志愿文化。临行前，村干部们说，看到我们朝气蓬勃的年轻一代就看到了祖国的光明未来。而我深知，他们这些恪尽职守的基层干部才真正是中国崛起的中流砥柱。

(15)、我相信，“一个只顾自己的人不足以成大器”。我们青年一代，不应该成为精致的利己主义者。要端正思想，深刻地认识到——只有国家好、民族好，大家才会好。我们的人生理想中不应该只有自己，更要有他人、有社会、有国家。成长的过程中有时难免浮躁迷茫，当面对财富、美色、权力等各种诱惑有些动心时，我们应当去想想常大娘，想想为革命胜利失去生命、失去亲人的前辈们，他们不求回报的无私奉献是为了什么？他们抛头颅洒热血，毕生所追求的，就是民族独立，国家强盛，人人平等且能全面自由的发展。子孙后代若不思进取、奢靡堕落，必令他们心痛至极。

(16)、在和一位工作的大叔交谈中我了解到在驼峰航线上飞行，导致飞机失事的因素无处不在。在驼峰航线开辟的三年中，先后坠落过600余架飞机。阵亡的1500多人中，竟然有几十种牺牲的方式。有些遭遇雷暴天气，在电闪雷鸣中盘旋，坠落。有些飞行高度太低，撞到高耸入云的雪山，坠落。还有的夹杂在强紊气流，飞行导航功能失效，坠落。更有不幸遇到日军敌机，毫无招架能力，坠落。

(17)、辨证唯物主义认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见于客观的活动，实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。

(18)、行动是老子，常识是儿子，发明是孙子。——陶行知