不求甚解的翻译和造句131句精选

不求甚解造句简单

1、不求甚解造句简单一点

(1)、译文：他闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。他喜欢读书，只求领会书的大概意思，而不在一字一句的解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

(2)、(译文)：不追求利益，喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中的内容有所领会的时候，高兴得忘了吃饭

(3)、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？(最少写4个)

(4)、     禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(        )，词汇(        )，她心里非常(         )。

(5)、(1)小娃娃的项链是( A ) (2)大海的项链是( B )

(6)、 (1)“落光了叶子……沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是(       )。 

(7)、31)很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解，走马观花，好像看完就没事了一样。

(8)、 (出自)：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

(9)、对于小朋友来说，写作部分需要细分“写前(知道写什么)-- 写中(正确输出单词和句子)-- 写后(自我检查修订)”三个环节，来应对写作题型。

(10)、下面没有表示两个连续动作的句子是(    )。

(11)、一个没有问题的孩子，是一个不能成长的孩子；一个不思考的孩子，是一个在学习上不可救药的孩子。有识之士都承认这样一个观念：有时问题比答案更重要。甚至可以说，提出了一个问题，就等于找到了答案的一大半。有问题会思考的孩子必然是主动学习的孩子，而一个没有问题不思考的孩子必定是一个厌学的孩子。孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”,是读书学习的千古名言。如果一个孩子能够提出正确的问题，我们大可对他的学习放心了。

(12)、在过去一周内，我不求甚解地听了一些课，也收集了一些资料。

(13)、人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少于450个字。(30分)

(14)、25)老师布置的作业，我不求甚解的完成了，完成之后没有多少收获。

(15)、⑸课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)

(16)、明明十分古怪，不会的题目只要知道答案就可以了，每次都不求甚解。

(17)、难道说……是因为亚洲学生数量太多了？(搞这么难，中国学生也不会的好伐？！)

(18)、                                                        

(19)、 A、波澜状阔　盛气临人  防灾错施   和蔼可亲    

(20)、例：又( 2)画      白( 5 )画       鸟(5 )画

2、不求甚解的翻译和造句

(1)、(1)(3)两个小题各3分，一个句子5分，错别字扣0.5分。(2)小题2分，共8分。

(2)、陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

(3)、例：项=(工)+(页)　和=(禾)+( 口 )　的＝( 白)+(勺 )

(4)、(     )   (        ) (      )   (       ) (     ) (     )

(5)、但问题还有另一个方面。虽说要尽量读经典名著，但前提是能看懂。如果翻看一下看不懂，更不喜欢，那还是读别的吧。名著看了不懂，白白浪费时间。正如要吃易消化的食物，而不一定非要吃有贵的食物。吃贵的不消化，白白增加胃肠负担。所以，在课外读物的选择上，兴趣也是必要的。孔子说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个道理。所以千万不能以为手捧的是名著，就以为一定会有收获。

(6)、同时这部分还要考察对文章的主旨归纳能力，在选择正确单词填空时，就是在理解文章意思，对于大一点的小朋友，能够直接排出和文章意思不符的选项，小一点的小朋友，需要多找关键词。

(7)、(出自)：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

(8)、这个考点的难点在于，小朋友对话题不熟悉，或者没有找准问题的关键点，做出的选择会出现“牛头不接马嘴”的问题。建议帮小朋友们备考的时候，会先把要考察的问题类型拧出来，让小朋友写出答句，让他们尽可能的丰富回答。

(9)、  因为(wèi)   床铺(pù )   当作(dànɡ)

(10)、古人的精华所在，我一知半解的理解就是要平静地面对，也许是我不求甚解。

(11)、一类文(18-20分)：能够抓住同学的特点，通过具体的事(不用强调几件事)来夸同学。写出内心里的佩服，读者读后也会对这个同学佩服。语句通顺，合理使用标点符号，书写工整，干净。

(12)、是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/

(13)、Flyers的part6需要直接填词，和KET的阅读题型一致，这个对小朋友的挑战比较大，需要有足够大的词汇储备以及单词搭配。考察点和part4类似，但是是part4的难度升级，需要小朋友在没有提示的情况下，正确写出所需要的单词。

(14)、我能读拼音写出汉字。(一个字1分，共10分)

(15)、 (解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

(16)、三言两语   自言自语   千言万语   只言片语  不言不语

(17)、D、馋猫     停泊        出版      名誊

(18)、提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！

(19)、(出自)：宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”

(20)、他老是对公事不求甚解，处理起来快是快，但总是出差错。

3、不求甚解的意思及造句

(1)、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。

(2)、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分

(3)、不过，世纪君还是想问问这位出题的MsLuo，您是有多爱《爱莲说》啊~~~

(4)、显然，这种房子在北京，一般人是“僦居”不起的

(5)、①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

(6)、潺潺：听着潺潺的流水声，我意识到学校的水管又爆了。

(7)、C 天长日久  浮想连翩  如饥似渴  心安理得

(8)、在学习的过程中，有些学生只是一知半解，不求甚解，这是非常有害的。

(9)、我本人平常爱写一些东西，一个重要的经验就是：我发现在写作的过程中那些我读过的书的内容会“自动浮现”在我的脑海里，会“自动出现”在我的文章里，而不必搜肠刮肚。

(10)、想要一个好的考试成绩，平时学习绝对不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

(11)、☞以能力为导向的英语考试，考什么？以剑桥少儿Starters为例

(12)、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

(13)、对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。

(14)、Movers和Flyers的听力和Starter的听力内容相差不多，对小朋友来说最大的难度升级在于这四点▼

(15)、我能在括号里填上合适的词语(可以参考图画)。(每空2分，只要填得合理即可，共6分。错别字-0.5分)

(16)、C        B         A       D

(17)、母亲想的办法：用注射器将盐水打入一个个饺子里。

(18)、三类文(10-14分)：能抓住同学特点，但夸同学的事说得不够具体，语句不够通顺，字迹潦草。

(19)、你没上假中学，你学的也不是假中文，你可能长了个假脑子。

(20)、第课外阅读要处理好经典名著和兴趣之间的关系。

4、不求甚解造句简单一年级

(1)、 A 从上到下   B从整体到部分    C 动静结合    D由远及近  

(2)、不要让我们的孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天太事事事关心”，这反而会让我们的孩子更好地理解“圣贤书”。千万不要让我们的孩子一走出书斋就变得茫然无措，我们不能为了孩子的短期利益而剥夺了他们的长远利益。

(3)、每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请把你最喜爱的玩具写下来与我们分享。 

(4)、光：①一点不剩②荣誉、光彩③只、单　　　　　　　

(5)、C、他一回家就复习功课。      D、同学们讨论并通过了决议。

(6)、(译文)：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了

(7)、B 风期雪压  倾盆大雨  千篇一律  低头折节

(8)、      大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。 

(9)、其实，一个人对宇宙人生的认知，既有系统性的一面，又有“碎片”性的一面。我们不可能只通过系统把握这一种认识方式，这是不现实的。“碎片”式的阅读方式也是不可或缺的。正如天下所有的河流都是既有干流，也有支流，而支流又常常是干流的活水源头。换个角度讲，我们对人生宇宙的认知需要一个由感性到理性的提升过程，而感性的认识常常是碎片化的。从某种意义上讲，碎片常常是更为生动的。

(10)、 在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

(11)、淹没( mò)   好客( hào)   打场(chánɡ)

(12)、  寻根究底 追本溯源 穷原竟委 咬文嚼字 精益求精 

(13)、⑹①我寻找书。②对违法乱纪的现象，难道我们不应严惩吗？

(14)、28)对待英语课，他总是厌烦至极，每次作业总是不求甚解的去完成。

(15)、鹤立鸡群——狗立国家……算了，换一个，深藏若虚。

(16)、新年到了，在贺卡上给家人或者朋友写一句祝福的话吧！(没学过的字用拼音代替。)

(17)、《水浒传》里的一字一句需要我们去刨根问底，不求甚解是读不懂的。

(18)、陶渊明有一句话，颇耐人寻味。他自称是“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。这句话乍听越来好像是一句自我贬抑的话，但其实这里面有三点需要注意。一是好读书，他对书充满的深厚的趣味；二是不求甚解，意思是他所最注重的不是死扣词句，或者说他读书的时候不是把书作为主体，而是把自己作为主体；三是他强调有所会意，而所谓会意就是他追求书本内容与自我思想或心灵的“共振”，而一旦有所“共振”，那种获得感悟的美妙境界会使他忘了吃饭。我想，这与死抠书本式的阅读方式形成了鲜明的对比。从某种意义上讲，这是一种最健康的阅读方式。而为了所谓积累素材而读书的作法无疑是本末倒置。

(19)、 (示例)：这人小的时候，诸事颟颟顸顸，～。◎清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回

(20)、 对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。

5、不求甚解造句简单句子

(1)、这段话可以修改为：     五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是神气极了。 略 5分 (1分2分2分)

(2)、(1)自己跟自己说话。    ( 自言自语)

(3)、                                                                      

(4)、(译文)：如果是知道有底人，仔细咀嚼来咽；如果是不知道有底人，一似浑仑吞个枣

(5)、其实老师和家长的目标是一致的，都希望学生学习好。区别可能是途径不一样，或方法不一样。提倡课外阅读当然不是要耽误学生的学习，相反，是让学生更好地学习，尤其提高语文或文科的学习成绩。

(6)、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

(7)、jiāo   (郊)外    (娇)嫩     (骄)傲   

(8)、四类文(10分以下)：事情写得极其简单，五句话以上，但表达得不清楚。

(9)、一般疑问句的对话，除了Yes/No的回答，也有更多的自我阐述；特殊疑问句的回答，也会包含更多丰富的话题和不拘于泥的表达。这一个部分很大程度上体现了剑桥考试的灵活性以及实际性。

(10)、Moverspart6是Starterspart5的延伸，根据图片补全句子，回答问题，以及进行图片描述。考察对单词的默写，句子的输出，以及问题的理解能力。这一个部分就是将小朋友的口语能力，落地在写作能力上。

(11)、家校问答020|如何给小朋友更好地纠错? 

(12)、教师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。

(13)、孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 

(14)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明

(15)、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

(16)、五类文(0—12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

(17)、(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

(18)、僦(jiù)居：指租屋而居。宋代诗人王禹偁《赁宅》诗：“左官只抛红药案，僦居犹住玉泉坊。”同义词：租屋。

(19)、本君自信满满滴找到了介份试卷↓↓↓结果……给雷到了——对着试卷大眼瞪小眼了半天，确定以及肯定自己没看错，是歪果仁、高中、中文试卷后，本君严重怀疑自己可能是假中国人……

(20)、关于反义词，想来网友们也是被试卷逼得神志不清了，有网友表示：反义词hin简单，前面加个“不”不就好了~

(1)、21)为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。

(2)、璀璨：听科学家说，雾霾上面有璀璨的群星，可惜我连月亮在哪儿都看不到。

(3)、在学习的过程中，有些学生只是一知半解，不求甚解，这是非常有害的`。

(4)、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

(5)、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅，凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)

(6)、他喜欢读书，但不抠字眼，只要领会意思就可以了(“不求甚解”)。他在《五柳先生传》说：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”

(7)、             六年级语文听力材料

(8)、中国足协在2019年也同样犯了同样的错误。

(9)、看报吧，先看政府工作报告，再看人民社论，再看范文两篇。

(10)、事实上，从题目设置上看，前四十分考的是词汇量，这种题型对考生的汉语水平要求其实不高。大家学外语时也知道，背过某个单词，与能利用它听说读写之间，经常有着很大的距离。

(11)、我能帮图片找到名字。(连对一个1分，共9分)

(12)、憬(jǐnɡ)悟 这个词可能很多网友会觉得似曾相识，但又不敢认。但如果把它写作“警悟”，可能很多网友就知道了。有一本书就叫《儒学警悟》。这个词就是警醒的意思。

(13)、由此，总体来说，难题的答案在AB，易题的答案在CD。那么，又怎样确定哪个答案在A，哪个答案在B呢?一般说来，难得无从下手的答案在A，很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选C，哪个选D呢?一般说来，估计多数人都做得起的题答案在D，估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。

(14)、这类词的使用，对我们小朋友来说，是日常使用较少的，以及相关的语法知识，在口语表达中，也比较容易犯错的，在做题之前，所以需要着重教授将考试中涉及到的介词意思以及语法的使用。

(15)、26)陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

(16)、答案不唯答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

(17)、当然，如果手捧的是经典名著，又是你喜欢的，那就太好了。

(18)、(2) 落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。　　　　　　　(　)

(19)、造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的方法。

(20)、这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览

(1)、试卷形式嘛还是我们常见滴，包括同义词、反义词、造句和作文~BUT！看到试卷的小伙伴们纷纷表示：除了看懂题目要求，试卷上的词汇啊表达呀，真真的是看不懂哇！更别提还要写啥同义词反义词了……

(2)、想要一个好的考试成绩，平时学习绝对不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

(3)、32)每当爸爸在叫小明做事的时候，小明总是不求甚解，做的时候就不知所措了。

(4)、从这种意义上讲，读书的质量就要看思考了多少并提出了多少新的问题。这样算的话，一个只读了一本书却思考了一百个问题的人要比读了一百本书却没提出几个问题人不知道要强多少倍。

(5)、我们写作文的时候不要不求甚解，要细心和耐心地学习写作。

(6)、 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都很重要。

(7)、(3) 任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。  (　)

(8)、对于能力过关的小朋友，我们熟悉单词表的策略，是看图辨识单词、阅读单词以及用单词造句。用单词造句可以让小朋友在写的过程中进行单词记忆，进行单词搭配运用，进行单词的意思理解，同时可以为Flyers的part7写作做好准备。

(9)、(2)香港自古以来就是中国的领土，1840年鸦片战争以后被英国占领。(1997)年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。(1分)

(10)、在过去一周内，我不求甚解地听了一些课，也收集了一些数据。

(11)、C、抱偿      慰籍        会集      折除