不摆脱教育的“贫穷思维”，花钱再多，孩子也难达真正的成功
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不摆脱教育的“贫穷思维”，花钱再多，孩子也难达真正的成功
文丨方也
授权自"外滩教育"（ID：TBEducation）
Abhijit Banerjee和Esther Duflo是美国麻省理工学院的两位经济学家，他们在获得2021年诺贝尔奖经济学奖的《贫穷本质》中有一个颠覆性的发现：穷人（日均收入低于0.99美元）之所以深陷贫困而不能自拔，不是因为他们愚蠢或者懒惰，而是他们脑海里根深蒂固的"贫穷思维"——追求眼前的确定性。
不摆脱教育的“贫穷思维”，花钱再多，孩子也难达真正的成功
Abhijit Banerjee和Esther Duflo
不愿意孩子上免费的公立学校，反而只想让孩子早点挣钱养家；不愿意将政府补贴存下来，反而去买垃圾食品、赌博和游戏机；不珍惜免费疫苗和公立医疗，更喜欢花重金去滥用抗生素的私人诊所就医。
穷人（日均收入低于0.99美元）的这些不合常理的行为的背后是"贫穷思维"，只关注眼前看得见、摸得着的利益，而不太关注未来的收益，总是做出短期有益，长期有害的选择，因此也就把未来的各种机会掐灭了。
比如教育的投资回报要很久才能兑现，穷人（日均收入低于0.99美元）便会觉得上学没有用，还不如早点出去打工挣钱，可以解决家里的贫困。但是，他们没有考虑孩子过早开始走上谋生之路，将永远失去了未来发展的可能性，也让他们无法改变自己的贫穷困境。
"贫穷思维"虽然是用来解释为什么世界各国脱贫措施没有达到应有的效果，但是，也被很多教育界人士用来审视我们的教育理念，我们会不会为了追求眼前的成功，而扼杀了孩子的天赋和潜力，从而最终影响了孩子未来的成功呢？
即时回报：被榨干的童年
"贫穷思维"的表现之一就是"即时回报"：不愿意为未来做打算，总是禁不住诱惑想要即时享受。
比如《贫穷的本质》里提到的，贫困国家的政府每年投入巨额的财政补贴来改善食物短缺造成的营养不良，但是，这些补贴却被用于零食、烟酒、饮料、垃圾食品、电视机、DVD机，因为人们迫切地想让自己贫困匮乏的生活有点乐趣，因而也顾不上未来的长远利益了。
那么，我们对孩子的教育有没有"即时回报"的思维呢？
当你看到别人家的爹妈喜形于色地宣布:三岁宝宝已经会认字读书，书法获奖，钢琴六集，绘画获全国大奖；5岁孩子发表文章出书……你会不会很急？
在这个神童辈出的年代，这既是一种压力也是一种诱惑。如果你也忍不住想赶紧让孩子出成绩，一则证明自己的教育方法是有效的，二则证明孩子没有输在起跑线上，那么，你就有可能滑入"贫穷思维"的"即时回报"陷阱。
不摆脱教育的“贫穷思维”，花钱再多，孩子也难达真正的成功
幼儿园和小学的孩子，无论是学科学习和才艺训练，只要稍加努力是很容易出成绩的。当父母看到孩子的各种奖杯和证书，心中觉得万分欣慰和踏实的同时，我们其实是在提前消耗孩子的发展潜能，在限制孩子未来发展的无限可能性。
心理学家Jean Piaget曾经警告美国家长：儿童的大脑和认知发展不是越快越好，父母不要因为教育上的"高投资"而急不可耐地期望孩子出成绩，父母不要人为地加速孩子的自然成长。
漫长的童年是人类进化成功的关键之一，儿童需要更多的探索空间，更长的探索时间，儿童对世界的好奇心极其珍贵，这对一生的成功至关重要。
根据神经科学家Mackey博士的研究成果，儿童的大脑更加具有"可塑性"，更加容易接受新的事物，更善于探索和学习。童年时期越长，他们的大脑会在更长的时间内保持更多的可塑性，孩子未来更加可能成功。
Mackey博士认为，儿童的好奇心也很容易被破坏，童年时期的压力会使儿童的大脑发育过快，从而使得孩子更早进入青春期，所以不要过早地让孩子进入竞争状态。
从孩子天性来说，无论画画、弹琴还是唱歌读书，对他们来说就是玩，他们通过玩耍去学习和探索，去理解和掌握周围世界，去寻找自己的兴趣和天赋，去获得对自己生命的掌控感和自我效能感。
如果非要逼他们每天苦练考级或者比赛，他们会很痛苦，不仅会丧失了最初的热爱和激情，也会停止对世界探索的好奇心。
我女儿学钢琴就是因为"即时回报"而失败的典型案例，如果我女儿真的在钢琴上有兴趣或者天赋的话，应该已经被我给毁掉了。
