精选送给老师的名言警句或诗句140句

送给老师的名言或诗句

1、送给老师的话名言警句

(1)、老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。

(2)、(好为人师)喜欢当别人的西席。形容不谦善，自以为是，爱摆老资历。   

(3)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(4)、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。   

(5)、我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。

(6)、(教无常师)受教育没必要有固定的老师。    

(7)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

(8)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(9)、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

(10)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(11)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(12)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

(13)、——龚自珍举世不师，故道益离。——柳宗元一日为师，终身为父。

(14)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(15)、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(16)、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(17)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

(18)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(19)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(20)、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读(dòu)者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不(fǒu)焉，小学而大遗，吾未见其明也。

2、送给老师的名言警句或诗句

(1)、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

(2)、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。

(3)、我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！

(4)、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

(5)、(拼音)： zhūn zhūn jiào dǎo

(6)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

(7)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(8)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

(9)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

(10)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(11)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

(12)、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

(13)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(14)、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

(15)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(16)、(解释)： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

(17)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(18)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(19)、诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(20)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

3、送给老师的名言或诗句有哪些

(1)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(2)、回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

(3)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

(4)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(5)、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心!

(6)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

(7)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

(8)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

(9)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(10)、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

(11)、(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。    

(12)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(13)、(尊师重道)道：指西席指引的应该遵循的原理，也指西席传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。    

(14)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(15)、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

(16)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

(17)、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 

(18)、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。    

(19)、——关汉卿古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修学者必求师，从师不可不谨也。

(20)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

4、给老师的名言警句或千古佳句

(1)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(2)、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

(3)、当我已经能自由翱翔、老师、您可知道、您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天、你给了我无尽的关怀、当我踏出校门的那一天、你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！

(4)、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

(5)、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

(6)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

(7)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

(8)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《乙亥杂诗》

(9)、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(10)、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

(11)、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

(12)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(13)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(14)、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(15)、在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

(16)、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

(17)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(18)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(19)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(20)、人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负老师期望。

5、送给老师的名言名句

(1)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》感恩老师的名言名句有哪些感恩老师的名言：

(2)、九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

(3)、(解释)： 培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。

(4)、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。          

(5)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(6)、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

(7)、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完善，往往称改字的报酬“一字师”或“一字之师”。   

(8)、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(9)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。

(10)、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。

(11)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(12)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(13)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(14)、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。——王振华《教师颂》灵师不挂怀，冒涉道转延。

(15)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

(16)、落红不是无情物、化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》(老师、宁愿化作春泥、也甘愿培育美丽的春花成长)

(17)、王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

(18)、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙!是您为他扬起了理想的风帆!他在您温暖阳光的沐浴中充满自信!在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大!衷心多谢您老师!祝你工作如意合家安吉!

(19)、——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

(20)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(1)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(2)、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

(3)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(4)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(5)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

(6)、管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(7)、您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(8)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

(9)、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

(10)、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

(11)、因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！

(12)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》

(13)、译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

(14)、善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

(15)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。片言之赐，皆我师也。

(16)、祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

(17)、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(18)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(19)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(20)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花

(1)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(2)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚。

(3)、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

(4)、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。

(5)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮

(6)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

(7)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(8)、译文：偶然应验了到渭水北边遇到的不是熊而是贤人的预兆，尊其为君主(文王)的老师。

(9)、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(10)、呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

(11)、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。    

(12)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

(13)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

(14)、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

(15)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(16)、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

(17)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(18)、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

(19)、桃李满天下，师恩如海深。 桃李不言，下自成溪。

(20)、——关汉卿是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。