描写儿童生活的古诗词【文案91句】

描写儿童生活的古诗词

1、

(1)、 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 —— 叶绍翁《夜书所见》；

(2)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(3)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(4)、小童疑是有村客，急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》

(5)、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》

(6)、路人借问遥招手.空馀去年菊，旧人看新历，荷锄觇泉脉，笛弄晚风三四声，溪上青青草.日隐桑柘外。小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，唯有蜻蜓蛱蝶飞.临觞忽不御.淇上田园即事(唐)王维屏居淇水上，枝头花落末成阴，东野旷无山，猎犬随人还，忙趁东风放纸鸢，白发谁家翁媪。

(7)、远方秋水边的大哲庄子，缓缓饮下一掬生活的冽泉。

(8)、篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

(9)、后两句即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。

(10)、伎乐当筵唱，儿童满巷传。——元稹《酬乐天江楼夜吟稹诗，因成三十韵》

(11)、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

(12)、这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。

(13)、《牧牛图》午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。

(14)、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

(15)、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊——李涉《牧童词》

(16)、这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。

(17)、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。

(18)、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——苏轼《花影》

(19)、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

(20)、这是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。后两句是说，爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。两种心情是何等不同啊?即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。

2、

(1)、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

(2)、媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。——范成大《寒食郊行书事》

(3)、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

(4)、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

(5)、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》

(6)、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——施肩吾《幼女词》

(7)、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。____刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》

(8)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

(9)、问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

(10)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

(11)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》

(12)、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

(13)、这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。

(14)、如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然地吟起《式微》。东晋陶渊明《饮酒·结庐在人境》原文：结庐在人境，而无车马喧。

(15)、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——唐·李涉《牧童词》

(16)、 诗歌来源于生活，诗人们通过对儿童生活细致入微的观察，让许多诗作真实又灵动地再现了儿童的生活场景。这其中既不乏对儿童们的生活、娱乐等生活图景的描绘，也有对儿童天真活泼内心世界的细腻捕捉。

(17)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。儿童生活的古诗儿童生活的古诗

(18)、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

(19)、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

(20)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

3、

(1)、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——宋·黄庭坚《牧童》

(2)、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。____韦庄《与小女》

(3)、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。——王维《渭川田家》

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(5)、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》

(6)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》

(7)、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

(8)、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——唐·崔道融《牧竖》

(9)、儿女不知来避地，强言风物胜江南。——吕本中《连州阳山归路》

(10)、全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。

(11)、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团圆。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。(古诗词)关于描写秋天的古诗词大全诗词中的秋天，总是带着一番独有的滋味。诗人笔下的秋天，并不仅仅带着萧索的味道，还带着另一股灵气。

(12)、骑马倚斜桥，满楼红袖招。——韦庄《菩萨蛮》

(13)、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》

(14)、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——轩治翁

(15)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

(16)、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》

(17)、这是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。前两句描写牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如画。牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。

(18)、桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。转眄移时，应叹行人，马上哦诗。

(19)、稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

(20)、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——元·刘因《山家》

4、

(1)、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

(2)、今我不为乐，知有来岁不？命室携童弱，良日登远游。——陶渊明《酬刘柴桑》描写儿童生活的古诗2(篇一：《牧童》)

(3)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐·胡令能《小儿垂钓》

(4)、狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。——吴伟业《沁园春·观潮》

(5)、卧闻儿女夸翁健，诗句年光一样新。——刘克庄《戊午元日二首》

(6)、 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 —— 雷震《村晚》；

(7)、野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

(8)、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——唐·贾岛《宿郑州》)

(9)、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。——唐·李商隐《忆匡一师》

(10)、4篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。

(11)、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》

(12)、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——轩治翁

(13)、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》

(14)、袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 

(15)、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——宋·苏轼《花影》

(16)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》

(17)、板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。——顾况《过山农家》描写关于"悠闲"的诗词有哪些《归园田居·其三》

(18)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

(19)、《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(20)、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》

5、

(1)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

(2)、译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

(3)、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》

(4)、山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒·其五》

(5)、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》

(6)、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢(yuān)：老鹰。

(7)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

(8)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

(9)、晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。

(10)、飞来庭树上，初但惊儿童。——白居易《和《大嘴乌》》

(11)、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》