关于梅花的诗句五年级【文案101句】

关于梅花的诗句五年级

1、

(1)、看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

(2)、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。

(3)、第二层：___________________________________________________

(4)、  一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

(5)、禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞、空虚)，词汇(空乏、贫乏)，她心里非常(焦急、着急)。

(6)、qī líng   kuìzèng     zhòu  

(7)、C 天长日久  浮想连翩  如饥似渴  心安理得

(8)、到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

(9)、                                                                               

(10)、联系上下文，解释文中带拼音的三个词语意思。

(11)、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会2分

(12)、苏教版数学上册知识点和易错题整理，回复“sjxs”

(13)、(2)拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。

(14)、(蒙胧)快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

(15)、人们常说:“墙角数梅枝，凌寒独自开”。我喜欢富丽堂皇的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，但我更喜欢默默无闻的梅花。

(16)、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香(卢梅坡《雪梅》)

(17)、惊心动魄力挽狂澜毫不犹豫再接再厉夜以继日不容争辩

(18)、                                                                

(19)、梅花与           、           并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？

(20)、⑵、风一更，雪一更，                   。

2、

(1)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，花落知多少。

(2)、用“  ”画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。

(3)、释义：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

(4)、本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

(5)、第四部分(7)：抒发对故乡月亮的思念之情。

(6)、中华民族史上有气节的人物     郑成功、戚继光(答案不唯一)

(7)、让我们一起来做梅花吧!五年级课文梅花魂读后感篇3近来，我从语文书上学了一篇颇有韵味的文章，它以梅花贯穿全文，它就是《梅花魂》。

(8)、如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。

(9)、寒风中，有几朵梅花傲然，开得特别鲜艳。爷爷告诉我，别看它比不上牡丹的富丽堂皇，也没有茉莉那样的芳香,没有玫瑰的娇娇艳欲滴，但是它有坚持不懈的品质。

(10)、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

(11)、胖乎乎  圆滚滚  明晃晃 静悄悄  黑沉沉  香喷喷  

(12)、“先呼叫”说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声；“先冒烟”是雨点落在纸页上，雨珠成线就像冒烟那样。这里运用拟人、比喻修辞方法，生动形象地勾勒出榆树的高大。

(13)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

(14)、有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"

(15)、是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/

(16)、上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运；碰上一个好老师是幸运；在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运；找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。

(17)、萧红(1911-1942) 中国近现代女作家，“民国四大才女”之被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。萧虹是一位具有独特艺术风格的女性作家，以其作品中悲喜交杂的情感基调、刚柔并济的语言风格以及独特的写作视角的运用和对行文结构的处理，在文学史中独树一识。主要作品有《呼兰河传》《生死场》等。

(18)、答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。

(19)、读一读文中画"   "的句子，为什么不直接写挖了36小时？(2分)

(20)、                               

3、

(1)、            四年级 五年级 六年级

(2)、下列词语没有错别字的一项是()。(2分)

(3)、四更天初至时，北风带来一场大雪；这上天赐给我们的瑞雪正好在除夕之夜到来，兆示着来年的丰收。

(4)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

(5)、 读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。

(6)、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

(7)、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分

(8)、埋葬(zàng zāng) 腮边(sāi  sī)

(9)、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________(2分)

(10)、本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。

(11)、开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。

(12)、它在风雪中不畏困难，坚强的面对狂风暴雨对它的洗礼与考验。它永远是那样坚强勇敢，是冬天的使者。

(13)、第二部分(2~4)：回忆故乡和童年的生活。

(14)、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

(15)、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

(16)、(2) 祖父的园子是一个自由自在、充满欢声笑语的地方。花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由。童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。

(17)、在我身边，也有这样的人，他就是我的外公。外公曾经是一名抗美援越战士，后来退伍了，现在在家中，也常常拿起唐诗来读。每次我回去看他们时，他也喜欢和我一起学习汉字，还会向我请教字音呢！他常常一拿起唐诗就放不下，叫他吃饭，他也听不见，外婆说他看得入魔了，但我可不这么认为。虽然不理别人是不好，但那也是爱国的一种表现形式呀！

(18)、婀娜(nà  nuó)   水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕

(19)、侨胞(qáo  qiáo) 眷恋(juàn quàn)

(20)、仿写比喻句示例：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

4、

(1)、春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

(2)、(五年级上册)泊船瓜洲宋王安石秋思张籍京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

(3)、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。

(4)、                               

(5)、第一层：___________________________________________________

(6)、答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。

(7)、场景： 那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。

(8)、(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!()

(9)、把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。

(10)、想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……(   )自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(   )

(11)、把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。

(12)、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

(13)、第三部分(16)：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。

(14)、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

(15)、更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。

(16)、清晨起，打开门看到的是满山的皑皑白雪。雪后初晴，白云惨淡，连日光都变得寒冷。

(17)、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。(2分)

(18)、床前明月光，疑是地上霜。春去花还在，人来鸟不惊。

(19)、即使......也......不是......而是......虽然......但是......

(20)、②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为( )

5、

(1)、《清平乐·烟轻雨小》 北宋-晏几道原文：烟轻雨小。紫陌香尘少。谢客池塘生绿草。一夜红梅先老。旋题罗带新诗。重寻杨柳佳期。强半春寒去后，几番花信来时。译文：春光归去匆匆，一夜细雨轻烟过后，池塘草绿，红梅变老，春天也就过去了。离愁缠绵不断，只有通过做诗题句以追怀相聚的美好时光。而当春寒去后，花信风轮番吹拂之时，那离别相思的愁绪更是难以排遣的。

(2)、  于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。

(3)、玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

(4)、外祖父为什么珍爱梅花？这表达出了外祖父怎样的思想感情？

(5)、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗？__________________________________________

(6)、蒙胧：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

(7)、答：花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂。作者不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行细致入微的描写。

(8)、男子煮面时突然晕倒儿子上前喊了几声爸爸后也晕了！竟因这样做饭？

(9)、陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。

(10)、《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。( )

(11)、把文中拼音的词语写在括号里面。(  )(  )(  )(3分)

(12)、我喜欢梅花，因为她美丽多姿。梅花的花色有紫红、粉红、淡墨、纯白等多种颜色。“红梅”，花形极美，花香浓郁；“紫梅”，重瓣紫色，淡香；“骨里红”，色深红重瓣，凋谢时色也不淡，树质似红木；“玉蝶”，花白略带轻红，有单重瓣之分，轻柔素雅。

(13)、2)空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。3)一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

(14)、有梅⽆雪不精神，有雪⽆诗俗了⼈。——卢梅坡《雪梅·其⼆》

(15)、其中我最喜爱作者和祖父一起读唐诗宋词的画面，这既体现了外祖父热爱祖国文化，又表达了祖父思念祖国的感情。

(16)、梅花(宋)王安石   墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

(17)、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分)

(18)、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句

(19)、③ 第一句中“园”字写错，“园”应改为“圆”；；     ．脸蛋“像个大皮球”比喻不当，“大皮球”看出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅圆，而且还应是白里透红，像个“大苹果”；     第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌可爱，没有写性格特点。这句话应删去。      “穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只能“戴着”；     “小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气。句号应改为逗号；    词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”。

(20)、柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了。

(1)、4)公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。5)空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。