精选十大著名宋诗92句

著名宋诗100首

1、著名宋诗100首5言

(1)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

(2)、周邦彦：(1056-1121)北宋词人。字美成，号清真居士，然后钱塘(今浙江杭州)人。

(3)、赏析：陆游与唐婉的爱情悲剧人尽皆知。当劳燕分飞的陆游和唐婉再一次在沈园相遇时，写下传诵千古的《钗头凤》。四十四年后，当陆游再游沈园，看着桥下的池水，想起当年倒映在水中的唐婉的身影，此时的陆游已然垂垂老矣，可叹陆游穷尽一生在思念唐婉。

(4)、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

(5)、宋诗重说理，“以文为诗”，“以议论为诗”，重理趣。每每我们读宋诗，都能感受到其中的韵味或哲理。

(6)、接下来的两句“已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”则是对李觏这种情感的推进，且发挥到了极致。这两句诗的意思是说，我正在怨恨眼前的青山遮挡了我看家的视线，没想到那重重暮云，又把青山遮挡住了。首先，从这两句诗中，我们可以得知李觏登临远望的时间之久。从黄昏到暮色来临。

(7)、历官太学正、庐州教授、知溧水县等。徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府。精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严。

(8)、后出知处州，减轻赋税，兴修水利，颇有政绩。乾道六年(1170)，他以起居郎、假资政殿大学衔，充祈国信使，出使金国，为改变接纳金国诏书礼仪和索取河南"陵寝"地事，范成大在金国"词气慷慨"，相机折冲，维护了宋廷的威信，全节而归，并写成使金日记《揽辔录》。

(9)、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

(10)、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

(11)、辛弃疾:(1140-1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。出生时，山东已为金兵所占。

(12)、黄庭坚：(1045-1105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。英宗治平四年(1067)进士。

(13)、常山县招贤镇中心小学，程雯，15924075600(642600)；

(14)、后以作诗"谤讪朝廷"罪贬黄州。哲宗时任翰林学，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。

(15)、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名

(16)、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林

(17)、二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。

(18)、苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。

(19)、次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。

(20)、蒋士铨《辩诗》说：「唐宋皆伟人，各成一代诗」，陈衍《石遗室诗话》称宋诗继承唐诗但又「力破余地」，「变本加厉」，而形成独特风格。这些观点可说是对唐宋诗的公允之论。

2、十大著名宋诗

(1)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

(2)、刘克庄:(1187--1269)字潜夫，号后村，莆田城厢人，生于宋朝孝宗淳熙十四年(公元1187年)，卒于公元1269年，享年83岁。这样南宋一位著名的爱国诗词家，创作了大量悲壮激昂的爱国诗词。传世著作有《后村先生大全集》，共196卷(其中包含5000余首诗，200余阙词，4卷诗话和多篇散文)。他的诗既吸收了唐代名家的风采，也继承了南宋前期的爱国诗人陆游的风格，反映现实，雄伟豪放;与苏轼、辛弃疾等人形成了一个风格雄健，影响广泛的豪放派。

(3)、善文词，广交游，同代周密称其"结客千金，醉春双玉"(《踏莎行.题中仙词卷》)。

(4)、入展奖和指导奖若干名，奖励纪念品一份。获奖人员同时颁给获奖证书。

(5)、形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词"别这样一家"之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。

(6)、范成大:(1126～1193)南宋诗人。字致能，号石湖居士，然后平江吴郡(今江苏苏州)人。

(7)、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林

(8)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——尼古拉·鲁巴金

(9)、金亡后，元好问避居家乡，专事著述。他痛感国破家亡的痛苦，满怀悲愤写下了大量优秀的现实主义诗篇。另外，他还著有《中州集》、《壬辰杂编》等史书。

(10)、综观李觏的这首诗，层层深入，不断推进，将他的思想感情发挥到了极致。使得后人看到，无不为之动容。“人言落日是天涯，望极天涯不见家”，对于长时间未回家的人来说，可以说是很大的一个泪点所在。

(11)、继唐诗的高度繁荣之后，宋诗在思想内容和艺术表现上有新的开拓和创造，出现了许多优秀作家作品，形成了许多流派，对元、明、清的诗歌发展产生了深远影响。

(12)、一生未仕，但交游甚广，作词较多。这样一位重要词人。今传有《梦窗集》。

(13)、举办方组建评审委员会评定获奖作品，并及时公布结果；

(14)、书读百遍，其义自见。——陈寿读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》劳于读书，逸于作文。——程端礼外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子读万卷书，行万里路。——刘彝书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

(15)、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

(16)、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

(17)、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱

(18)、这50首诗大部分都选入了中小学教材，都是必背的经典，值得一读再读。

(19)、至清代，宋诗受到重视，广为流传，出现宗宋的同光体。同时尊唐者亦大有人在。尊唐派往往从批评宋诗缺点出发，强调诗歌形象性、抒情性的艺术特性；宗宋派则从诗歌发展流变的角度肯定宋诗，强调诗歌风格的多样性。

(20)、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

3、宋诗前100首名诗

(1)、赏析：这首咏物诗，以寒菊象征忠于故国决不向新朝俯首的凛然气节。诗中句句扣紧寒菊的自然物性来写，妙在这些自然物性又处处关合、暗示出诗人的情怀。“抱香”，喻指自己高洁的民族情操，“北风”，双关语，暗示北方来的蒙古统治者。全诗写得壮烈激昂，掷地有声。

(2)、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

(3)、父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。

(4)、赏析：这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

(5)、“新选中国名诗1000首”丛书是由北京语言大学特聘教授韩经太主编，邀请当代中国诗学研究名家赵敏俐、钱志熙、葛晓音、莫砺锋、张晶、左东岭、蒋寅、张福贵注评的一套诗歌鉴赏丛书，共八册。其中葛晓音注评的《唐诗鉴赏》、莫砺锋注评的《宋诗鉴赏》各200首，其他卷各100首(个别卷略多)。丛书在编选体例上贯彻“通古今之变”的大历史视野，将中国古典诗歌与中国现当代诗歌贯通选析；在鉴赏上追求“道艺不二”的阐释策略，努力揭示每首名诗的思想意蕴和艺术魅力。注释简明准确，鉴赏专业独到。内文双色印刷，版式疏朗悦目。书中配有与内容相关的古画，具有浓郁的诗情画意。阅读这套丛书不仅能够领略中国诗歌中的奇葩异卉，而且能够洞悟如何分析一首好诗的金针秘笈，从而走进中国诗歌的殿堂。

(6)、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

(7)、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

(8)、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

(9)、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——英国谚语

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(11)、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅

(12)、欧阳修：(1007-1072)北宋文学家、史学家。字永叔，然后号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。

(13)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

(14)、王沂孙：(约1230～约1291)，字圣与，号碧山，又号中仙，家住玉笥山，亦号玉笥山人，南宋会稽人。

(15)、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

(16)、绍兴二十四年(1154)中进士。任徽州司户参军，累迁礼部员外郎。

(17)、以落日喻天涯，最早是从《世说新语·夙惠》中得到的启发。据记载，当时晋元帝曾问明帝：“长安与太阳哪个更远？”明帝一开始说是太阳远，因为从未见过它从哪儿来。后来明帝却又改口说太阳近，因为“举目见日，不见长安”。后来的人便根据这个典故，以天涯太阳比喻远。由此可见，李觏的浓浓乡愁。

(18)、傅伯星(著名美术家，宋学研究专家)，傅永达(著名版画家)，叶云龙(衢州市美术家协会主席)

(19)、常山县招贤镇中心小学(注明“宋诗配画比赛作品”)。

(20)、史达祖：(1163?-1220?)字邦卿，号梅溪，汴(今河南开封)人。

4、宋诗前十名

(1)、古诗中表达乡思，除了听风听雨外，最多的便是登临高处。如唐代诗人韦应物的《西楼》，便有“高阁一怅望，故园何日归？”之说。李觏这首《乡思》，便是通过登临愿望，来抒发浓浓的乡愁。

(2)、赏析：这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。

(3)、彩丝穿取当银钲(zhēng)。敲成玉磬(qìng)穿林响，

(4)、李清照：(1084-约1151)南宋女词人。号易安居士，齐州章丘(今属山东)人。

(5)、语言典丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为"词家之冠"。有《清真居士集》，已佚。

(6)、 所有参赛作品概不退稿，主办单位有权对作品进行公益使用；

(7)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

(8)、大赛分小学、中学和成人组，分别设三等奖。同时设立指导教师奖。

(9)、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

(10)、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

(11)、世界文学名言50句，一生至少要读一次，践行做到是重点！

(12)、同时，写下了《论诗绝句》30首，对魏晋以来的诗歌作了系统的批评，在文学批评上享有很高的地位。

(13)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

(14)、王安石：(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。

(15)、哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。后擢起居舍人。

(16)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(17)、赏析：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗，通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，展现了令人回味的艺术境地。

(18)、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

(19)、晚年家境中落，其词多感伤情调。有《小山词》。

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5、宋诗大全100首

(1)、尤其善于咏物，刻划精工，形神兼备，在当时极负感名。

(2)、赏析：这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱诗人捕捉到春雨“万丝”的特征，把镜头的焦点对准了庭院一角，摄下了一幅雷雨后晴春晓日的精巧画面。

(3)、后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。

(4)、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

(5)、风格或流畅自然、或清新放逸、或古硬奇峭。他们的作品由此确立了宋诗的基本特色，并在很大程度上影响了随后的发展方向。由于欧阳修等人的努力，宋代诗歌在神宗年间进入了第一个繁荣期。这期间，诗人辈出，流派纷呈，代表人物有王安石、苏轼、黄庭坚。受欧阳修影响，他们都较重视思想内容，并且不同程度地有着以文为诗或以议论为诗的习气。王安石的诗内容充实，个性鲜明，有浓厚的政治色彩，晚年讲求诗律精严，开宋人师法杜甫风气。苏轼的诗则是才气奔放，随物赋形，风格多样。而且其门下诗人如黄庭坚、秦观、张耒、晁补之等，也各具特色。宋诗发展至苏轼，完成了自晚唐、西昆以来的一次诗风转变，使宋诗于唐诗之外另辟天地。

(6)、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

(7)、盖能融情景于一家，会句意于两得。"(《花庵词选》引)有"梅溪词"。

(8)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

(9)、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑

(10)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

(11)、其次，李觏说自己的视线，被青山遮挡住了。实际上是在叙说，自己看不到家的原因。不仅是因为距离太远，还因为路途的阻隔。所以李觏十分怨恨。当然以我们现在来看，路途的阻隔根本就不算什么，毕竟交通太发达。但对于古代人来说，这却是最大的一个难关。所以古代人一出门就是几年之久，甚至更长。由此可见，李觏这里的乡愁之浓。

(12)、诗的开头两句“人言落日是天涯，望极天涯不见家。”，李觏便直抒胸臆，表露了自己思家之愁。这两句诗的意思是说，人们都说太阳落山的地方就是天涯，可我只看到了太阳落山，却没有看到远方的家。通过两个“天涯”的比较，李觏的思家之愁可以说是非常得深刻。