爱国的诗句及名言134句精选

爱国的诗句古诗和名言

1、爱国的古诗和名言名句

(1)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——宋陆游的《十一月四日风雨大作》

(2)、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌/渡易水歌》

(3)、从关键词语上着手。抓住诗词中的动词、色彩词的含义和作用，从语言的准确性、生动性、形象性等几方面来品味赏析用词的妙处。

(4)、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

(5)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

(6)、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——宋陆游的《金错刀行》

(7)、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

(8)、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(4分)

(9)、(1)必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。

(10)、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

(11)、借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！——宋陈德武的《水龙吟·西湖怀古》

(12)、答：                                                                             

(13)、④指出表达了诗人什么样的思想感情，如欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民，或惜别之情、依恋之情、赞美之情、仰慕之情、豪迈之情、闲适恬淡之情，或给人什么样的启示和思考，并指出为什么。

(14)、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。——宋苏轼的《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

(15)、示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

(16)、译文：职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定,也要等到有了结果才能完全下结论。

(17)、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

(18)、解析：本题考查的是炼字，根据上面的赏析方法来具体分析：“偷”字含义浅显，应先指出修辞方法，结合全诗可以看出是指南风“偷”，所以是拟人；把南风说成“偷”，写出了南风的顽皮可爱，这么说，可见诗人欢悦的心情。

(19)、③    点明景物所营造的氛围特点，说出自己的主观感受，再谈谈交融了什么意境，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔(雄浑苍茫)、恬静优美、孤寂冷清(悲凉凄清)、萧瑟凄怆、凄迷幽远、苍凉沉郁、和平静穆、明丽鲜艳等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

(20)、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐王昌龄《从军行七首其四》

2、爱国的诗句及名言

(1)、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——唐．李绅《悯农》

(2)、(2) 答案示例：在探讨学问、研究问题陷入困境时，如果锲而不舍，继续前行，忽然眼前出现一线光亮，再往前行，便豁然开朗，发现一个前所未见的新天地。(2分)

(3)、译文：倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。

(4)、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！ —— 陆游

(5)、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华

(6)、但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳——宋．李纲《病牛》

(7)、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

(8)、岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕老！

(9)、答：                                                                            

(10)、烈士暮年，壮心不已。——魏晋曹操的《龟虽寿》

(11)、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

(12)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(13)、  如：刘禹锡的《望洞庭》中把洞庭山水喻为“白银盘里一青螺”，请说说这样写的妙处。

(14)、   李清照、柳永：细腻情怀，婉约凄切   

(15)、故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。——宋王澜的《念奴娇·避地溢江书于新亭》

(16)、秦时明⽉汉时关，万⾥长征⼈未还。——王昌龄《出塞》

(17)、①    诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。

(18)、诗词名句鉴赏能力的提高绝非一朝一夕能完成，必须在提高兴趣的基础上反复诵读诗歌见容，咀嚼体味，品味语言，分析形象，把握主题，反复历练，规范答题，选准角度，慎重回答。达到语文教学的目的。

(19)、答：                                                                             

(20)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

3、爱国的诗句、名言

(1)、明月—团圆或思乡；   夕阳—失落、消沉、思念或珍惜美好的人生；

(2)、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马

(3)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋陆游的《示儿》

(4)、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——明代于谦的《立春日感怀》

(5)、 “采菊东篱下，悠然见南山”二句诗描绘了一幅什么样的画面？刻画了诗人自己的怎样的形象？“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？

(6)、楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋．陆游《金错刀行》

(7)、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

(8)、答：                                                                            

(9)、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？(3分)

(10)、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华

(11)、②    在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。

(12)、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

(13)、寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》

(14)、参考答案：诗人以“沉舟”“病树”自喻，形象地表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予了它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。

(15)、诗歌的第二联流传成了千古名句，请你分析其原因。(2分)

(16)、最后指出其蕴涵的哲理(意境)，或表达的情感。

(17)、君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。——孔子释义：君子给人以恩惠，自己却不需什么耗费；役使老百姓，老百姓却没有怨恨；有欲望却不贪心；泰然自若却不骄傲；威严却不凶猛。

(18)、我⾃横⼑向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

(19)、(1)分析诗句具体写了什么(景、人、事、物)，阐明语表义，有时要发掘它的深层意思。

(20)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

4、爱国的诗句爱国的诗句和名言

(1)、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《过零丁洋》

(2)、翻译：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

(3)、这两句诗运用对偶、夸张的修辞手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣。

(4)、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

(5)、                                                                             

(6)、况复烦促倦，激烈思时康。——唐代杜甫的《夏夜叹》

(7)、有奖活动：你发《沁园春·雪》全家朗诵视频，我送神秘礼物?

(8)、①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物。(1分)②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树。新燕啄泥衔草的动态画面。(1分)

(9)、                                                                             

(10)、①    找出诗中的物象、意象，指出其含义。

(11)、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》

(12)、妇⼥齐⼼亦健⼉，犁锄在⼿皆兵器。——张维屏《三元⾥》

(13)、从诗词中句子描绘的意象入手，通过想象和联想，赏析诗歌的意境和内涵。

(14)、答：                                                                             

(15)、除了学习课内古诗词外，课外积累在日常学习中也是必不可少。想告诉孩子国家的繁荣富强得来有多么不易，爱国有多么重要，最好的方式就是诵读爱国古诗！相信能背下来这5首课外必背古诗词，一定能成为人群中最爱国的孩子！

(16)、                                                                             

(17)、请你从修辞的角度，简要赏析《过零丁洋》中的诗句：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

(18)、译文：一个人，为了国家、民族的事业，可以将个人得失置之度外，甚至不顾自己的生命。

(19)、②    辨明表现手法。A.衬托，衬托又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、

(20)、示例：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

5、爱国的诗句古诗和名言名句大全

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(2)、答：                                                                            

(3)、                                                                              

(4)、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——清代秋瑾的《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

(5)、医得眼前疮，剜却心头肉——唐，聂夷中《咏田家》

(6)、了却君王天下事，赢得生前身后名。——宋辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

(7)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(8)、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

(9)、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——孔子释义：以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。

(10)、解答提示：解释诗句的意思要注意两层：语表义和语里义，并结合全诗，指出它的作用，或表达了什么感情和思想观点。

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(12)、这一句采用直抒胸臆的形式，表明了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

(13)、                                                                             

(14)、②    展开联想和想象，用自己的语言再现图景画面(再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美，切忌翻译)，并说出它们各自的特点。

(15)、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

(16)、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑

(17)、雄⽓堂堂贯⽃⽜，誓将直节报君仇。——岳飞《题青泥市寺壁》

(18)、   辛弃疾、陆游：爱国情怀，激愤之怀， 

(19)、________________________________________________

(20)、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——唐代令狐楚的《少年行四首·其三》

(1)、比喻巧妙、新颖，将落花写得富有感情。作者以落花自比，表明自己的心志：自己虽辞官还乡，仍思为国效力，形象地表达了诗人内心深处炽烈的爱国热情。

(2)、不能。“生”运用拟人手法，将大自然拟人化，写出海上日出时的瞬息变化，将本来没有关系的“海日”与“残夜”联系起来，显得生动有趣，富有动感。而“升”显得平淡、直白。这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”，写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

(3)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋陆游的《夜泊水村》

(4)、烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

(5)、笛⾥谁知壮⼠⼼，沙头空照征⼈⾻。——陆游《关⼭⽉》

(6)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》

(7)、                                                                             

(8)、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

(9)、菊—隐逸、高洁；     梅—坚强、不屈不挠；     松柏—坚挺、傲岸、坚强；  

(10)、解析：本题仍是考查炼字，但略有变化，要求从一个句子中找出最富有表现力的字或词语来进行赏析。根据上面的“方法指津”，先找“诗眼”。“诗眼”通常是全篇主旨或诗人情感所在，通常是动词或形容词，结合诗句和全诗分析，“诗眼”应该是“悠然”或“见”，确定之后，再按照以上的方法回答即可。

(11)、                                                                             

(12)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

(13)、生平未报国，留作忠魂补。——明代杨继盛的《就义诗》

(14)、中秋夜，一起和孩子听这饱含了月色和人生的14首歌儿

(15)、②    结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。

(16)、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

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(18)、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——唐刘禹锡《金陵五题石头城》

(19)、此题为开放题，答案不惟一。从景物描写的角度、修辞手法的运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。能指出抓住特点写景(如景物的色彩、近景远景结合等)或采用什么修辞手法(如对偶等)或用词的生动形象(如“合”“斜”)等，给1分；说出其妙处或表达效果的给1分，共2分。

(20)、柳、折柳—送别、留恋、伤感；    鸿雁—思念、孤独；   子规—悲惨、凄恻；

(1)、功名万里外，心事一杯中。——唐高適《送李侍御赴安西》

(2)、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国．楚．屈原《离骚》

(3)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

(4)、岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

(5)、译文：作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

(6)、解析：本题考查的实际上是对名句的赏析。结合以上的方法，先找准赏析的切入点——比喻，再具体分析：是自喻，为什么自喻，实际上就是表达自己的情怀。另外，该句还富有哲理意味，也应该答出。

(7)、平生爱国，不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的！——季羡林

(8)、现在，我证实，发生了一次盗窃，有两名窃贼。——维克多·雨果

(9)、译文：应该按照治家的要求治家，按照治乡的要求治乡，按照治国的要求治国，按照治天下的要求治理天下。

(10)、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——先秦《渡易水歌》

(11)、烽火连三月，家书抵万金——唐．杜甫《春望》

(12)、“会”是“定当”的意思，表现了作者渴望建功立业、杀敌报国的决心。

(13)、愿得此身长报国，．何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》

(14)、答：