春天的 古诗小学二年级149句精选

春天的古诗一二年级

1、春天的诗句 古诗小学一二年级

(1)、(推荐理由)我喜欢这首五颜六色的小诗，因为春天就是这样绚烂多姿！

(2)、小草从泥土里钻出来了，大地变成一片绿色的海洋。池塘边的柳树长出了嫩绿嫩绿的芽，春风轻轻一吹，柳树就像跟小朋友招手。小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳唱着歌.草地上的各种花都开放了,五颜六色,多么美丽啊!

(3)、  碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。    不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

(4)、迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

(5)、《月夜》唐代：刘方平“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”

(6)、高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

(7)、(李绅：《悯农》)国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)落红不是无情物，化作春泥更护花。

(8)、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)

(9)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)

(10)、   我是105班的洪贝镕，我诵读的古诗是《蝶恋花》。这首词是北宋文学家欧阳修的作品，这是深闺佳人的伤春词。感花摇落而有泪，含泪而问花，花乱落而不语。伤花实则自伤，佳人与落花同一命运。是花是人？情景交融，含蕴深沉。整首词如泣如诉，凄婉动人。深读此词自带感情，但春去春又回，世间轮转，好心情方有好开始，踏步感受生命的奥秘吧！

(11)、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……；

(12)、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(13)、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。(杜甫《江畔独步寻花》)

(14)、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

(15)、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。江畔独步寻花(唐杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

(16)、小明,光着脚丫骑在牛背上吹笛子,笛声多么动听啊!小红,在牛背上开心地背古诗.你看他们多么开心啊!

(17)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(18)、菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。常建《春词二首》

(19)、原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。

(20)、愿君多采撷，此物最相思。(王维：《相思》)好雨知时节，当春乃发生。

2、春天的 古诗小学二年级

(1)、(推荐理由)我十分喜欢《春天里的中国》这首诗歌，因为它大气，文字优美。春天的中国万物生长，百花齐放，希望疫情早日结束，我们可以去全国各地感受不一样的春天。

(2)、夜来风雨声，花落知多少。绝句(唐杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

(3)、今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。

(4)、翻译：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

(5)、(推荐理由)我喜欢春雨，因为春雨滋润着万物复苏的大地。

(6)、村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

(7)、今年的春天很不寻常，离亚运只剩不足200天了，我们的城市就要迎来盛大的节日！春天，是希望，是美好，我们小朋友也要振奋精神，茁壮成长，努力向前冲！冲！冲！

(8)、8 《咏柳》    (唐)贺知章  

(9)、小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦！大地真呀真美丽……”；

(10)、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

(11)、小河边，春风吹绿了柳树，柳树随风起舞;春风吹绿了小草，光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。草坪上开着五颜六色的小花，有黄的，有白的，有红的……十分美丽。牧童们骑着水牛在草坪上放牛，有的吹笛子，有的看书，有的玩耍。小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。

(12)、(推荐理由)这首诗描写的春天的时候，山川、河流、大地到处都有鸟语花香。燕子们在天上飞来飞去，鸳鸯们在暖和的沙滩上睡觉。诗人的美丽中国，我很喜欢这首诗。

(13)、老师带着小朋友们去春游，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪儿发出的声音呀?小朋友们低着头在花丛中找呀找，“我找到了，我找到了，你们看，原来是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”

(14)、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 杜牧《山行》

(15)、每每看到有人在放风筝就会想起高鼎的《村居》。

(16)、愁倚锦屏低雪面，泪滴绣罗金缕线。好天凉月尽伤心，为是玉郎长不见。

(17)、5：野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

(18)、黄师塔前江水东,春光懒困倚微风(杜甫：《江畔独步寻花》)

(19)、6：春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

(20)、春天来到我们的校园，花红了，草绿了，到出是一片绿意盎然的景象，穿过操场，来到我们的教室前，你会发现门前有一排花坛，花坛旁边有很多又细双长的绿藤，藤上开满了好多黄黄的小花，听老师说这种花叫迎春花，美丽极了。

3、春天的古诗一二年级有哪些

(1)、(推荐理由)这首诗很美，有种眼前一亮的感觉，清晰自然，春暖花开，鸟语花香。我喜欢春天，更喜欢春天的小鸟，在春天的天空上自由的飞翔。

(2)、(推荐理由)高高的柳树上长满了绿绿的新叶，柳枝垂下来就好像千条万条绿色的丝带。这是谁裁剪出来的呢？原来是二月里的春风，春风就像一把灵巧的剪刀。这首诗把春风比作剪刀，说它是美的创造者，裁剪出了美丽的春天。

(3)、2：谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

(4)、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

(5)、(李商隐：〈无题〉)随意春芳歇，王孙自可留。(王维《山居秋暝》)无意苦争春，一任群芳妒。

(6)、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

(7)、春天来了，抖落了一冬的慵懒和疲惫，欣欣然张开了眼，伴随着草长莺飞、花开悦人，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。一些急性子的花儿竟相斗艳，争赶春天的约会，因为怕迟到，小草、杨柳也提前来报道，谁都不想错过春的美丽，让我悄悄地告诉你，我们2018级2班也跟春天有个约会。

(8)、  京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。    春风又绿江南岸， 明月何时照我还。

(9)、在外放着风筝，看着远处电线杆上的燕子，池塘里戏水的鸭子，是不是就想起了杜甫的《绝句》？

(10)、   我叫江欣瑶，来自岷山学校109班晨曦预备中队。我性格活泼开朗，待人热情，爱好广泛，学习了舞蹈、钢琴、绘画、书法、英语、主持人……其中我最喜欢的是绘画和舞蹈。平时喜欢静静地看书画画，用画笔记录生活中的趣事，并讲给爸爸妈妈听，这个好习惯一直保持到现在。我特别喜欢杜甫笔下的春天，鸟语花香，和风细雨，一派生机勃勃，让我很想去拥抱春天。我朗诵的诗歌有《绝句》、《江畔独步寻花》、《春夜喜雨》。

(11)、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

(12)、译文：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。

(13)、娃从一个顽皮的孩子成为了一个小学生，在老师和家长的共同努力配合中开始了学生生涯，上学期，从行为习惯到阅读习惯到学习习惯的养成已初见成效。为在上学期学习的基础上再上一个台阶，让孩子从自觉学习到善于表现到自我认可到自我赏识到“我能”......《2班与春天的你约一首诗朗诵会》诗歌句短、易记、意深、精彩......以“无形中玩学”为宗旨，努力构建2班书香班级，营造浓厚的读书氛围，引导孩子乐读书、乐分享、乐表现，为阅读看图说文打好基础。

(14)、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(15)、江南春(唐杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(16)、春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。

(17)、春天来了，春天来了，冰雪消融；来到小溪边，小溪欢快地流着！万物复苏，一片生机，嫩芽破土而出，太阳照着温暖的大地！春是希望，春是生机，春是开始！

(18)、    101班王梓屹同学朗诵篇目是《出塞》。《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句。此诗内容主要是慨叹远征之苦，良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心。

(19)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)春天的古诗二年级《绝句》杜甫

(20)、(推荐理由)这首现代诗，让我感受到鲜花、青草和一阵阵清风，春天的花瓣四处飘落，也飘落到我的梦乡，我的枕畔。

4、春天的诗古诗小学二年级

(1)、月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)(关于春天的古诗二年级)(孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少？咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.鸟鸣涧(王维)人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.清明(杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处，不知转入此中来.。描写春天的古诗二年级有哪些江畔独步寻花，杜甫

(2)、(推荐理由)这首诗描述了春天大自然的美丽景象。真是春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞啊！谢谢大家！

(3)、(推荐理由)它写出了春天景色的新鲜、美丽，还流露出一种阳光、自信的心态，读了让人更加热爱自然与生活。

(4)、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

(5)、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子》)

(6)、村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

(7)、小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“8”字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜；二年级描写春天的句子踏上软绵绵的草地，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界。

(8)、春夜喜雨(唐杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(9)、9：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

(10)、我不由俯身，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！不知不觉间，春天悄悄地来到了我们身边。和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地；吹绿了小草；吹红了桃花；吹化了河中的坚冰，让那春水潺潺流淌。

(11)、春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。(徐俯《春游湖》)

(12)、可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。(李贺《南园十三首》)

(13)、阳春布德泽，万物生光辉。(汉乐府《长歌行》)

(14)、你瞧，花儿在竟香开放好像一个淘气的小朋友。当你低头俯视时，发现天空倒映在轻盈盈的水里，变得很神奇了；树木倒映在刺眼的阳光里，变得更绿了;红领巾倒映在水里，变得更红了。

(15)、春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。可爱的燕子和布谷飞回来了，给春天带来了许多生趣。果园里，雪白的梨花，粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。勤劳的蜜蜂飞来了，在花海中忙着采蜜呢。小女孩拿着手帕在和小雨点们玩捉迷藏，小男孩在品尝春天的味道。

(16)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(17)、你都还记得吗？不记得可要读一读，背一背，说一说。

(18)、它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

(19)、春日里总是弥漫着阵阵清香，万物复苏的时节里却不着声息。春天是贺知章口中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；是杜甫笔下的“好雨知时节，当春乃发生”；是高鼎眼中的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；是孩子们眼中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

(20)、枝桠间，浓荫下，几只不知名的鸟儿正在愉悦的歌唱，快乐的嬉戏。

5、春天的 古诗一二年级

(1)、红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)

(2)、虽然同学们年龄小，虽然他们的画还很稚嫩，但他们期待春天的心情依然高涨，不信，就让我们来欣赏一下马鞍街道一二年级同学们的诗配画作品吧！

(3)、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

(4)、   大家好，我是109班晨曦预备中队的殷艺萱。我喜欢看书、画画、弹钢琴，我还很喜欢朗诵古诗呢。今天我给大家带来了一首朱熹的《春日》。这首诗是作者外出寻芳踏青时写下的春日诗，描写了春天的光景之新，到处都是百花齐放的春节，赞美了春天美好的景象。这首诗同时也是一首哲理诗呢，寓意诗人在乱世中追求圣人之道的美好愿望。同学们，让我们一起在古诗中欣赏春天的美景，感受春天的温暖吧！

(5)、  春天来了，天亮的早了。早上我和姐姐到人工湖去锻炼身体。

(6)、(推荐理由)它告诉我们春天在每一个角落里，只要我们细细寻找，就能找到春天的美丽。

(7)、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。(王维：《相思》)

(8)、3月21日正值春分好时节，2班“与春天的你约一首诗”诗歌朗诵会在这最美的春天启动了！本次活动践行了“十个一”项目行动中的诵读一首诗词，让同学们充分感受到了中国民族传统文化的魅力，培养了同学们诵读诗歌的兴趣。

(9)、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(10)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(11)、《咏柳》前两句中“碧玉”“绿丝绦”来展现柳树的美。后两句大胆而巧妙的把“二月春风”比喻成能工巧匠的剪刀，形象的表达了春天的美好和大自然的巧工。

(12)、(推荐理由)这首诗是清代诗人高鼎所作，描写的是农历二月村子前后一派生机盎然的景象，以及小朋友们放学后忙着放风筝的情景。我很向往这样的田园生活，特别是放风筝，所以很喜欢这首《村居》。

(13)、李清照(宋代)-《浣溪沙·淡荡春光寒食天》

(14)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

(15)、(推荐理由)这首诗是我自己创作的，我觉得它十分有趣。谢谢大家！

(16)、家长代表关楚耀妈妈手指飞舞为孩子们点开了春天这本彩色的诗书。

(17)、   春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱，小朋友啦啦啦……

(18)、下面让我们一起来复习下，一到三年级学到了哪些春天的古诗。

(19)、10：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

(20)、《咏柳》唐代：贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

(1)、《绝句二首》唐代：杜甫“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”

(2)、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)

(3)、野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。

(4)、(推荐理由)我很喜欢这首诗，因为它描写了春天江南的景色！我希望疫情过后有更多的人来江南参观。

(5)、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(6)、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

(7)、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

(8)、长恨春归无觅处，不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》)

(9)、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

(10)、  (推荐理由)它描写了春天万物复苏的美好景象。

(11)、  草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。    儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(12)、《画》王维 (唐)远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

(13)、冬爷爷带走了茫茫的大雪和刺骨的寒风。天气慢慢暖和起来，春姑娘穿着花裙子来到了我们的身边。细细一闻，恩，是春的气息！

(14)、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)

(15)、描是描绘，写是摹写。描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话)，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。

(16)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

(17)、坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

(18)、听班主任王玮老师用百灵鸟般的声音宣布“春天在哪里？春天就在诗里，春天美，诗词美；春天在哪里？春天就在远方。庄子说：天地有大美而不言，读书是精神的旅行，旅行是身体的阅读，春天是开始的季节，在这春暖花开的日子里，同学们，让我们开始读诗、远行吧！”

(19)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

(20)、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

(1)、(推荐理由)这首诗描绘了初春在灿烂阳光照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，春天万物复苏，生机勃勃，就像我们充满了活力。我爱春天！我爱家乡的春天！我爱祖国的春天！

(2)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐：〈无题〉)

(3)、今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。

(4)、《山行》《赠刘景文》《夜书所见》描写的都是深秋的景色。

(5)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。渔歌子(唐张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

(6)、(推荐理由)它借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美它裁剪出了春天，诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。

(7)、   诗人从写景入手。第一句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，暗示这里的战事自秦汉以来一直未间断过，突出了时间的久远。第二句使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人的悲愤之情。怎样才能解救人民于困苦中呢？诗人寄希望于有才能的将军。后两句写得含蓄、巧妙，影射唐代边境无良将。

(8)、6 《江南春》    (唐)杜牧  

(9)、春天是一本会笑的书——小朋友笑了，酒窝圆又大;老师笑了，眼睛眯成了一条线；妈妈笑了，咧开大嘴巴……

(10)、星星点点的野花，黄、粉红、雪白、淡红、紫色的

(11)、《村居》诗中前两句描写早春的繁盛与美丽，后两句描写儿童放学归来，放风筝的天真烂漫，映衬出春天的生机勃勃。

(12)、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

(13)、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。

(14)、春风又绿江南岸，明月何日照我还。(王安石《泊船瓜洲》)

(15)、翻译：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

(16)、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

(17)、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。(王维《相思》)

(18)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(19)、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(20)、寂寂画堂梁上燕，高卷翠帘横数扇。一庭春色恼人来，满地落花红几片。

(1)、102班胡朝贻同学同样选择了这首《村居》，诗歌生动地描写了春天里的大自然，春日的明媚、迷人的景色;一群活泼的小朋友在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗洋溢着欢快的情绪。宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤岸，村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

(2)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。惠崇《春江晓景》(宋苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

(3)、   在这风景如画的早晨，大家都在锻炼身体。小朋友们在跑步，老人们在打太极拳、舞太极剑，叔叔们在练嗓子，多么热闹啊!

(4)、随着拂来的微风轻轻地晃着头。牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，

(5)、冬爷爷依依不舍，慢吞吞地刚走。春姑娘就急不可奈地来了，她调皮地鼓起腮帮子，撅起樱桃小嘴轻轻地吹着。桃花看见了，笑破了肚皮;小草看见了，猛地钻出地面;柳树看见了，甩起了她优美的长发……

(6)、如毛的细雨随风飘洒，洒向了田野，洒向了池塘，农民伯伯笑了；

(7)、此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在美好的春光里放风筝的生动情景。

(8)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。高鼎《村居》

(9)、译文：十三四岁的少女姿态袅娜，举止轻盈美好，就像二月里含苞待放，初现梢头的豆蔻花。十里扬州路的春风骀荡，珠帘翠幕中的佳人姝丽没有比得上她。