歌颂老师的七律诗词112句精选

歌颂老师的七言律诗

1、歌颂老师的七言古诗

(1)、三军过后尽开颜。     (  )     

(2)、化炼深山，千锤万击，冰清玉洁心坚。正直修身，不屑媚态奴颜。心无旁骛耕无辍，粉板间，连谱新篇。任芳芯，化作真知，播种心田。

(3)、剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。____李白《行路难三首》

(4)、给加粗的字选择正确的解释，把序号填入括号内。 

(5)、“山高水长有时尽，唯我师恩日月长。”在古诗词中感念师恩，感慨万千。老师的思想境界是何等高远，清风两袖无所图，桃李天下尽欢颜。关于老师的诗句赞美老师的诗句：

(6)、释义：愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。表示极其敬仰之意。

(7)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

(8)、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

(9)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(10)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(11)、注意我们是现代人，不可能像古人一样写出律诗，绝句，吟。蒋老师也不了，但是我们依然能写诗，《游子吟》的作者写的动人是因为一个场景胜过抒情。我请了三位同学起立，他们都写了场景和细节。

(12)、流动的水没有形状，漂泊的风找不到踪迹，我们与您的情谊坚如磐石，高考的舞台上，由我们演绎动人心魄的戏剧，

(13)、释义：学习必须要有老师讲授,平时也要与朋友经常切磋，这样才能让学习水平提高。

(14)、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

(15)、走过路过不要错过，且看45位诗友如何写美人诗

(16)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(17)、                                                                 

(18)、早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

(19)、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

(20)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》

2、歌颂老师的七律诗词

(1)、谭学芬/专栏作者/少数民族毛南族优秀民警党员的文学风采

(2)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

(3)、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。——《师门》马利

(5)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮师生情诗词原创。

(6)、在诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，概括了红军长征途中的两件大事(请用短语概括)： _________和  __________

(7)、杨德健/专栏作者/一位优秀教师的原创古诗词

(8)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(9)、词曲作者：张殿军，夏启广，秋云，王茹，扁舟，曲连坤，韩满林，葆竹，张国斌，九月九的酒，纪明，杨天喜，章明程，李东库，厚德载物，王凌云，纯子、孙世伟。

(10)、       是新朋友吗？记得先点蓝字关注我哦～

(11)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(12)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》

(13)、释义:全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。

(14)、三尺讲台，是我们驰骋知识的海洋；一个动作，明确了我人生的导向；

(15)、每位作者可发十首优秀作品，绝句律诗词曲都可以，诗依《平水韵》，新韵注明，词依《词林正韵》，曲依《中原音韵》。

(16)、《酬问师》唐·刘商  虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。

(17)、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。

(18)、(王雷，广东人，文学爱好者，医生里的才子，才子里的医生，古文底蕴深厚，另外2篇王雷原创诗词的文章里面都是他的原创诗词，欢迎前去欣赏。)

(19)、凡阅读量达到1000以上，发放到账赞赏的100%

(20)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

3、歌颂老师的七言绝句诗

(1)、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。

(2)、您帮我们把似曾相识的知识构成体系，把书本和习题连在一起。

(3)、“一部诗天下，驰骋全地球”。长江诗社精英荟萃，诗人名作美不胜收，微刊出炉精彩绝伦，赏读歌赋时时互动，佳作头条天天呈现。现在第一卷书籍已出、二卷纸刊正在征集中，必须完美版，因来稿量大，审核时间长，为了对大家负责，准确无误。要求征稿如下

(4)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

(5)、●名人，只是人名；著名，不是名著；身子，低向尘埃；灵魂，高过九重。

(6)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(7)、老师宴坐圆觉得场，一个微笑面对客人双胡床。雀芽新考试蠏眼汤，还没到舌根先生凉。河水倒流挥玉尘，果真如此惊出蛟龙起舞。一会儿雾裹着宝塔尖，地黑天昏作风雨。

(8)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

(9)、匀描脸，淡梳妆。素装仪体倩韶娘。莺声清啭绕书堂。宜人师表美阿芳。

(10)、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法·自序》

(11)、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

(12)、七律.春分踏青(11)     作者/才贤(湖北仙桃)平分昼夜散寒凉，过半春天暖艳阳。云卷云舒多变化，花开花落少忧伤。频添景致新林隐，窃喜郊游美照藏。野外踏青流素韵，迷情最是赏芬芳。               2020七律.仙下河阳春见景(12)    作者/才贤(湖北仙桃)绿草披坡缀落花，枝条轻摆鸟喳喳。行人步路神情爽，河水粼波柳影斜。空气新鲜吮心醉，池杉嫩叶展芳华。眼前灵燕勤忙舞，不晓衔泥到哪家？             2022七律.江堤踏青(13)     作者/才贤(湖北仙桃)空气凝香放纸鸢，歌声绕舞剑横拳。蛙藏绿草灵姿蹦，蝶隐红花魅影翩。片片杨枝披嫩彩，悠悠水浪漾轻烟。舒心戏耍佳时节，谁怨阳春处处鲜？               2024七律.清明随感(14)    作者/才贤(湖北仙桃)一路奔驰愧祖先，八方灵动起鞭烟。虚楼野立披花絮，素酒浮流化纸钱。自古恩情常有报，而今老者岂无怜！溯源追念心盈泪，祭品何曾到九泉？            2030七律.清明感吟(15)     作者/才贤(湖北仙桃)胸存善德念先人，异地相依抖旅尘。泪雨纷纷除墓草，灵烟袅袅忆家亲。流殇祭酒情怀重，化苦冥钱况味纯。溯祖追源恩寄远，扬贤敬孝福弥珍。                2031七律.清明感怀(16)     作者/才贤(湖北仙桃)清明路上堵车流，祭祖心中去怨仇。冉冉冥烟怜绕野，声声鞭炮泪飘眸。恩施后代情怀梦，面对坟茔愧感羞。先辈贤慈灵佑护，亲人理应健康求。              205七律.憧憬江滩公园(17)      作者/才贤(湖北仙桃)江滩建设早描图，快速成形已现雏。树木多新肥土立，池塘异美曲桥趋。邀朋健体歌萦野，借月怡情梦坠途。汉水流波布仙境，清风酿酒醉心湖。       206七律.赠书山叟(18)     作者/才贤(湖北仙桃)交朋只为谊弥珍，步路惟能美作频。兴趣悠然成爱好，浓情久矣尽清新。斟词酌句书山叟，展韵裁诗梦景人。笔墨生辉传世远，篇章满苑伴康身。              207七律.叹人生坎坷(19)     作者/才贤(湖北仙桃)龄超花甲不由身，路过留声尽苦辛。有志青年空有梦，无途事务却无尘。教书任秩农三载，裁剪随今日老人。定所难居天命转，闲情雅致度清贫。                207七律.党建百年暨初中毕业卌八年师生聚会感吟(20)      作者/才贤(湖北仙桃)毕业分离无处寻，奔忙世路谊铭心。常游梦境孩朋伴，总忆真情笑语音。卌八缘留思念远，百年党建感恩深。师生幸福安康在，聚会欢娱涌热忱。               209

(13)、顺合馍店《无题》匆匆岁月快如风，年节步远辞了冬。回味难觅光辉史，再等十五闹花灯。渠河庄园《金杯》龙飞凤舞冰上溜，争金夺银撼九州。北京举办冬奥会，参赛健儿美名收。道亦有道《传承》诗词歌赋耀中华，古国文明续万家。极尽微才寻美句，也添龙域一天霞。恒福《无题》铿锵艳丽女足队，替补绝杀奇迹功。逆转三球韩队败，夺金闪耀亚洲红。化蝶《荣誉》别问荣光有几多，匆匆岁月已蹉跎。余生再立凌云志，沐雨经霜向天歌。

(14)、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

(15)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(16)、释义：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？

(17)、旧诗新教，通过朗读的形式，填空读，对仗填空读，感受诗歌的对仗。复习绝句，律诗，发现学生不懂及时拓展。一步步引导学生发现《游子吟》的特别之处，引出吟这种文体。

(18)、这首诗告诉我们：表达真情实感有时候一个场景胜过抒情。既然是个好的方法，其他的诗人也会用，如果蒋老师问你哪首诗也是一个场景胜过抒情，你很难回忆起来。你以后带着这个问题再去找一找。

(19)、工匠神聪，肝胆照，起宏图。九州生气扫荒芜。

(20)、桃林分外芬芳。怀挚爱、辛勤近若狂。看冰心月皎，皆书风采；教坛辈杰，续拓辉煌。一纸书签，九州敬语，悦目秋晖尽瑞祥。染霜鬓，忆平凡岁月，笔翰余香。

4、歌颂老师的七言律诗

(1)、让人惆怅啊，桃树下落花成路不能观赏，很多的红色花瓣纷纷扬扬地飘落到地上。

(2)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

(3)、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑板桥的《新竹》，采用比喻、象征等手法，说明人类在进步，社会在发展。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。然而，新生力量的成长需要得到老一辈的积极扶持与关爱。新长出来的竹子，要比旧竹子高，因为在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。在我心里，那老的竹干便是老师的化身。

(4)、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(5)、主播：碧涛  索妮娅 牧言 宝木 马丽莉 雨中诵读 陈宝文 紫妍徐小米向日葵

(6)、讲台下，随着一次次的试卷讲解，您用一句句生动有趣的事例为我们拓展了生活的眼界。

(7)、七绝作者：李兆芳、薛冰、开心、龚凡林、陈成、张常金、曾昭俊、夏启广、荒石、张秀祥、张国彬、王茹、江咏、朱光国、陈慧兰、李广需、来早、颜学文、丁燕、廖志斌、夕阳红、吴汉珍、吴锡峰、若兰、夏可池、黄华松、周留成、马玉珂、匡得意、陶征平、王林、拾墨香、宋登有、屈仲国。

(8)、指名说(因为第二个是一个故事更能体现母爱)第二个讲的是个事能体现母爱。(第二首诗是一件小小的诗把伟大的母爱体现出来)其实你的想法跟她的一样的，其实我也在奇怪为什么第二首那么打动人？(因为第一首已经表达出了母亲的爱，第二首是让我们在字里行间中体会母亲的爱)虽然第二首没有直接的抒发情感，但是字里行间体会了爱。(第一首过于单第二首生动，感受到母亲的爱)

(9)、  第四是灵动。泥和君的连珠体灵动可人，其文辞美伦美奂，读之赏心悦目，具有较高的文学欣赏价值。连珠体，前人多有佳作，有唐寅的《花月吟》十二首为人称道。泥和君则以“云、水”为主题，写连珠体《云水谣》共五十二首，请看这首《云水谣其二十八》：

(10)、我们一定不辜负您的期待，我们必将创造18高考新的辉煌！ 

(11)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(12)、所以这首诗大家都会背了，今天我们来学，学什么呢？你首先看这首诗，大家已经五年级了，读过不少诗了。所有的学习都是后期的疑问引发的，你有没有发现，我们今天读的这首诗跟很多诗不一样？你发现了什么不一样的地方了？

(13)、指名说(李白看船渐渐消失在眼前)我们从这个场景里面就能感觉到两个人依依惜别。所以今天蒋老师要跟大家分享的就是：有时一个场景胜过抒情。你可能以后诗不会写，写文章老师说不要少于400字，你可以运用这种方法。

(14)、释义：指单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人难遇到。

(15)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(16)、释义：蚕一直吐丝直到死,蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。

(17)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(18)、——《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄译文：朋友啊，洛阳亲友若是问起来；就说依然冰心玉壶，坚守信念！品德美好。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(19)、我们反过来，虽然这是一首古诗，这是一首现代诗。你有没有这两首共同的地方？他们之所以打动人共同的原因了？(都有场景事情)你看这两首诗隔了那么长的时间都有一个共同的特点，都是写有一个场景。

(20)、泥和，浙江绍兴人，中华诗词学会会员，52文社副社长，文社创社成员。生于三年自然灾害以后的1962年，秉承先天不足，历经文革改革，始享升平盛世，可谓见证了共和国的诸多变革。一介打小就热衷古典文学却因为稻粱谋而学了经济的伪文人，思量着在夕阳的余晖中，彳亍而行，与博大精深的古典诗词为伍。

5、歌颂老师的七字诗

(1)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(2)、译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

(3)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

(4)、《九张机.倾城恋》-献给天下没有开始过的校园爱情

(5)、学以致用，让学生通过描写一个场景，表达母爱。

(6)、感君缠绵意，系在红罗襦。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》

(7)、讲台上，随着粉尘一次次的挥洒，您用一个个简明扼要的图例为我们铺展人生的地图。

(8)、成都芙蓉国粹川剧变脸木偶皮影戏等精彩绝伦的表演

(9)、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》描述感恩老师的七言诗句有哪些令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(10)、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。关于老师的诗句赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(11)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》七绝师生情。

(12)、我们再看这首诗，如果把这六句诗，分成两部分，你会怎么分，理由是什么？

(13)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮

(14)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(15)、释义：从古至今求学的人都有老师。老师是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。

(16)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(17)、译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(18)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——《无题》李商隐：唐代

(19)、老师喜欢总结，说这首诗可以分为两部分，第一部分是场景，后面一部分是讲道理抒发情感。还有的同学说前面部分是妈妈对孩子的爱，后面两句是孩子对妈妈的爱。这是一首讲母爱的诗，这样的诗在古代有很多，但是讲母爱的诗首先在大家脑海里印出来的就是这首《游子吟》。

(20)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(1)、一支妙笔描心界，批文改卷真情。丹心热血献终生。讲台三尺，圆梦在胶黉。

(2)、摇落深知宋玉悲，儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(3)、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

(4)、执鞭传道千秋业，烛光夜伴天明。甘为桃李做园丁。修枝理叶，沃土育琼英。

(5)、《寻雍尊师隐居》唐·李白  群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

(6)、指名说。(节奏感)几乎所有的古诗都有节奏感，这不是它成为特别好的理由。(这首诗有真情实感)大部分流传下来的诗都有真情实感。(慈母给游子缝衣服的时候是密密缝，所以说慈母特别爱游子)你是讲前面四句场景里的一些细节。这个问题是有点难，我们把这个问题放到一边，蒋老师先给你看另外的诗，这不是古诗了，是现代诗了。

(7)、再换个版本，蒋老师这样留白也是有原因的，古代诗往往上句和下句是对仗的，你看这个版本，按照自己的速度来读一读。

(8)、三江笠翁/专栏作者/古典诗词/原创绝句古风诗

(9)、七律.三八礼赞(1)    作者/才贤(湖北仙桃)淑女从来不告劳，辛勤默默乐陶陶。前传妇好戎边守，现有长霞正洁操。赤胆凝魂匡社稷，丹心注魄逞英豪。家庭事业诸能顶，广阔天空硬翅翱。             207七律,祝贺竹韵荆楚成立(2)       作者/才贤 (湖北仙桃)欣观竹韵理诗章，盼到今春立楚襄。秀美千湖灵气久，繁华三镇世情长。归心片片歌新岁，宿愿幽幽赞故乡。雅味洪声群集涌，蕾熙展露远飘香。七律，初春(3)      作者/才贤(湖北仙桃)和风拂面缀明霞，雨露沾油绽菜花。晃脑开歌欢鸟戏，入江活水巧鱼斜。一声雷响听虫曲，几处人流赏柳纱。勃勃生机平野遍，盈盈嫩草伴芳华。               2015七律.春雨(4)     作者/才贤(湖北仙桃)连绵细雨下难休，肥土酥松植物求。碧柳垂枝妆驿路，红桃绽蕊艳山丘。千林展叶莺鹂喜，一地落花蜂蝶愁。点点甘滋修嫩绿，丝丝玉滴贵如油。               2017七律.仲春(5)    作者/才贤(湖北仙桃)鱼游汉水逐清波，鸟叫蛙鸣似入魔。出彩黄花随烂漫，垂条绿柳舞婆娑。莺迁乔木平川美，燕剪雕梁暖室多。一片春光惹人醉，钻心馥郁影穿梭。               2016七律.庆祝党建百年华诞(6)     作者/才贤(湖北仙桃)惊天动地一声雷，顺势扬帆百载催。倒下三山民奋起，腾飞四化国高推。斧镰叠放初心记，旗帜飘扬使命裁。迈进小康非满足，峥嵘岁月继开来。             2016七律.党史辉煌一百年(7)     作者/才贤(湖北仙桃)立党为公官为民，风清气正做贤人。长征历险惟开路，壮志登高莫染尘。由弱变强回味美，从穷致富建功珍。精心勤政头牵顺，再创辉煌喜报频。               2016七律.贺复州文苑春天诗韵会(8)      作者/才贤(湖北仙桃)良朋聚会喜游春，疫后重逢友谊纯。雀鸟鸣歌藏柳影，蝶蜂翩舞绕花身。频频感触幽香奉，脉脉情怀雅韵陈。播种文明传故里，振兴江汉显精神。             2016七律.祝贺复州文苑春天诗韵会圆满成功(9)   作者/才贤(湖北仙桃)疫后文朋聚仲春，流潭汇彩映清新。红歌劲舞欢声动，雅赋浓诗兴味陈。既定蓝图图气象，能将响鼓鼓精神。同心共愿前途远，左右逢缘友谊珍。               2021七律.祝福王永华老师六十四岁生日(10)       作者/才贤(湖北仙桃)平生筑梦早成真，六四诗情总向晨。雅韵奔流修兴趣，灵歌高洁显精神。几多获奖冠名远，一种欢娱健体珍。日暖荣光长幸福，年轻状态再逢春。                2019

(10)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(11)、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家。

(12)、⑴无题：唐代以来，有的人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。