精选草房子好词好句和感悟阅读摘抄123句

草房子好词好句和感悟

1、草房子好词好句和感悟纸月

(1)、这一段，是很好的写作范本。将不畏严寒酷暑具体化，形象生动而不繁琐。孩子们可以练写“历经千辛万苦”“跋山涉水”等情景写具体，作文就不怕凑字数而发愁了。

(2)、这天傍晚，天空轻轻飘着雪。蒋一轮站在花园里，将那些倾注了他诗与梦一般情思的信，一封一封地投到了火里。

(3)、白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。

(4)、A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国 

(5)、世界上有很多小孩，天天盼着自己长大--长成大人。然而有一个很著名的大人却想做回小孩。她说："有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。"这个大人就是冰心。

(6)、赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。

(7)、《三国演义》是中国最著名的历史小说经典，英雄人物在历史舞台上尽情演出，不但充满戏剧张力，也凝聚了人情世故、政治规律与光明黑暗;书中人物有“神圣的自由”，立志成圣和为国家利益，忠于职守，为理念奉献;也有“堕落的自由”为所欲为，不能忍受规范制度，成为真理与和平的敌人。

(8)、他经历过生活美好的样子，在衰败时候，没有被生活吓倒而从此一蹶不振。他依然拥有不屈的勇气和不灭的希望，知道怎样去努力奋斗幸福而美好的生活，这是杜小康难能可贵的精神意义。

(9)、赏析:杜小康的存在已经对桑桑构成了威胁，他就是那只黑色的鹰，时时凌驾于桑桑之上，抢占了桑桑在油麻地孩子们心中至高无上的地位。

(10)、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。

(11)、赏析：利用环境描写,烘托出寂静安适的氛围。结尾意味深长,暗示了细马已经懂事,已经能担负家庭重担,引发读者思考。

(12)、秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。

(13)、秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土湿了一片。

(14)、同学们有没有注意到，当我们在概括这些少年的成长历程的时候，我们是不必要面面俱到的，我们只要把他成长历程中最重要、最关键的情节提炼出来就可以了。这就是一种读书的方法。这种读书的方法我们称之为：

(15)、自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼 如梦如幻 咬牙切齿 接二连三 忽明忽暗

(16)、师：他的感悟表现在行动上，所以成长就是家道中落的杜小康在厄运来临的时候所表现出的那种坚强。

(17)、师：对，柳柳是桑桑的妹妹，阿恕是桑桑的朋友，可见同学们读书读得多认真啊，那一个个人物活灵活现地闪现在我们眼前。作者用深情的笔墨给我们描绘了这群少年的成长历程。

(18)、生：我印象最深刻的细节是：桑桑对秦大奶奶像亲奶奶一样关心。油麻地的风俗，老人死后应该取一绺儿孙的头发放在老人身旁，但是秦大奶奶没有儿孙，桑桑就让母亲剪了一绺头发放在秦大奶奶的棺材里。

(19)、初夏的五月，天门外国语学校小学部二年级学生开展了5月读书分享会，所有同学踊跃参与，共读《窗边的小豆豆》。

(20)、他一路想象着将一轮在看到这封信之后的样子，想象着不久以后将一轮和白雀有见面的情景：夜色茫茫，一只小船滑进了芦苇荡；月亮无声地挂在河湾的上空，他们坐在水边上。

2、草房子好词好句和感悟阅读摘抄

(1)、阅读积累｜《小布头奇遇记》故事梗概+好词/句/段积累+读后感

(2)、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人“难听的”话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。

(3)、A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng 

(4)、孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是责任，什么是力量。

(5)、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 

(6)、师：对啊，热爱生活，背着妹妹去看城，变得友好、善良，这就是成长。好像还有一位少年我们没有说到？

(7)、每天晚阅读的时间不仅培养了孩子们在家里的阅读习惯，也让孩子们能够畅游书海，获取新知。

(8)、师：要想得到别人的尊重，自己首先要有足够的被尊重的资本。

(9)、生：杜小康他原来是全村最富有人家的少爷，因为父亲生意失败，他不得不辍学去放鸭子，后来又在学校门口摆起了小摊。

(10)、小朋友！大人们真是可钦羡的，他们的眼泪是轻易不落下来的；他们又勇敢，又大方。在我极难过的时候，我的父亲母亲，还能从容不迫的劝我。虽不知背地里如何，那时总算体恤、坚忍，我感激至于无地！

(11)、这天傍晚，天空轻轻飘着雪。蒋一轮站在花园里，将那些倾注了他诗与梦一般情思的信，一封一封地投到了火里。

(12)、生：细马是一个被领养的孩子，在一个陌生的世界里被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学一起学习，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活。但是孩子的内心深处还是希望能与同伴交流的，当他能听懂当地的方言时，他又笨拙地采用骂人、打架的方法，希望得到别人的注意。虽然他本能地抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方，但当养父母的房子被水淹没、养父病逝、养母受不了双重的打击发疯后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

(13)、曹文轩是这样描写草房子的“这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。”

(14)、他会心生怜悯，决意改善鸽子们的住处，不顾后果地将家里用的碗柜三下五除二改制成“鸽笼”，当看到鸽笼稳稳地挂在墙上时，桑桑被自己的高尚感动了；还会出于临渊于鱼的羡慕之情，将父母大床上的蚊帐当成渔网，撒到河里，于是，就在蚊帐遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭难。丰子恺先生看到女儿阿宝骑在凳子上，摇摆着说：“凳子四条腿，阿宝两条腿。”

(15)、《草房子》中那个顽皮、懦弱、虚荣、逞能，也不失义气、心存善良的桑桑，生病后和父亲求医问药的过程中经历了希望——失望——希望——绝望——重燃希望的一波三折、跌宕起伏，小小年纪的他，有如此经历，可以说得上是一种精神财富。

(16)、师：这段话的精彩还在于使用了一连串的动词，表达出此时的细马对邱二爷生命的渴望，一个小男子汉的形象跃然纸上。

(17)、明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里--他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。

(18)、比如说，我印象最深刻的细节是：当纸月在桥边遇到桑乔背着桑桑看病回来的时候，桥上有点湿，她用柔弱的手搬来了稻草，铺在了桥上。我感觉那就是一个非常感人的少年成长历程中的细节。

(19)、 童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒…… 

(20)、火辣辣 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶 汗淋淋 水淋淋 齐刷刷

3、草房子读书笔记摘抄

(1)、随即，秃鹤的秃头就映出了父亲手中烟卷忽明忽暗的亮光。

(2)、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人“难听的”话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。

(3)、孩子的世界永远是纯真的。《草房子》里的好词好句好段及好段的感想《草房子》是作家曹文轩创作的一部讲究品位并曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。

(4)、细马是一个倔强、有主见、懂得感恩和敢于担当的孩子。

(5)、(12)他想将这一团纸扔到河里，但怕它们散开后被人现，就索性将它们扔进了黑暗的厕所里。

(6)、岸上就哇的一声惊呼，仿佛一朵花，在他们面前一下子就完全开放了。

(7)、当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。

(8)、作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。(  ) 

(9)、桑桑也是一个坚强的孩子，误得了一场绝症，但当时他没有感到害怕。

(10)、——欣赏徐杰老师执教《草房子》名著导读课                    

(11)、当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树下的纸月:她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。

(12)、在看完整本书后，我又精心地为《草房子》画了一张小报：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，我的脑海中浮现出油麻地里生活着的一群可爱的孩子们：顽皮聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱文静的纸月，他们是那么纯真、善良、坚强。

(13)、《寄小读者》，看似简单的一封封书信，其中却蕴含着很多深刻的道理，期望大家与我一样，多多体会吧，让书香伴你成长!让大海伴你海阔天空! 

(14)、生：细马是一个被领养的孩子，在一个陌生的世界里被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学一起学习，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活。但是孩子的内心深处还是希望能与同伴交流的，当他能听懂当地的方言时，他又笨拙地采用骂人、打架的方法，希望得到别人的注意。虽然他本能地抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方，但当养父母的房子被水淹没、养父病逝、养母受不了双重的打击发疯后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

(15)、炼词，“一丛两丛，三株两株”是传神之笔，活画出质朴的情调；两个“原本”，表现出校园美得质朴美得自然；

(16)、第三次，“细马满身尘埃。脚上的鞋已被踏坏，露着脚指头。眼睛因为瘦弱而显得更眍，几颗大门牙，显得更大。”

(17)、太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃勃地生长，在大地上堆起厚厚的绿色。

(18)、屏幕显示：读完草房子，掩卷沉思，那一个个生动的少年形象便浮现在我们眼前。他们是……

(19)、这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。

(20)、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。

4、草房子好词好句和感悟8页

(1)、赏析:又一很生动的比喻，两种芝麻黑白分明，毫不含糊，形象地写出了杜小康的与众不同、卓尔不群。

(2)、再到鲁镇：“她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”

(3)、水面闪烁着点点的银光，对岸意大利花园里亭亭层列的松树，都证明我已在万里外。

(4)、为了指导学生读好书，全面提高学生素质，三年级语文组的12位老师多次商讨，最终向学生推荐了适合三年级孩子阅读的趣味性较强的几本书：《秘密花园》《长袜子皮皮》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《时代广场的蟋蟀》。其中，《宝葫芦的秘密》这本书被定为本学期师生共读书目。

(5)、《草房子》也成为了作家曹文轩创作的一个重大转折点。自《草房子》始，曹文轩的文学观念、美学态度开始“有了清晰而确定的表述”。曹文轩从来是把自己的作品定位为“孩子可读的文学作品”，而不是“为孩子而写的儿童作品”。

(6)、 冰心   谢婉莹  沙穰  伟大的母爱  母亲 

(7)、这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。

(8)、师：我们要学会使用这些句式，同学们，我们刚才一起欣赏了《草房子》的美。

(9)、这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。

(10)、男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活，亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事......

(11)、师：所以，老师建议大家重新去读《草房子》，细细品味它纯美的语言，细细揣摩作者怎样用美的语言来书写美的故事。

(12)、微风翻卷着荷叶,又把清香吹得四处飘散。几枝尚未绽开的荷花立在月色下,像几支硕大的毛笔,黑黑的竖着。

(13)、多么善良无私的老人啊！自己和老伴儿辛苦一辈子买来的一块好地，最后变成公家的了。别人还想把她赶走，多大冤屈啊！这无助的老人最终却没有计较，一点恩惠就把她感动了，为学校做了许多事还献出了自己的生命。秦大奶奶有一颗宽容的心，严于律己，宽以待人，勤劳纯朴，坚定善良，她身上闪耀这人性美的光辉。

(14)、晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛子声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。今晚的月亮不耀眼，一副迷离恍惚的神气。

(15)、按照山东师大二附中小学部假期“书香泉城——悦读经典，收获未来”主题读书活动要求，2018级6班开展了亲子共读《草房子》系列活动。

(16)、这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户。

(17)、②但是有时候，无缘无故地，杜小康就会盘旋在桑桑的心头，像秋天高远的天空中一只悠然盘旋与他的鸽群之上的黑色的鹰。

(18)、   读了这本书，我感受到童年是人生中的一段路程，它有幸福，也有苦涩；它会给我们带来了欢笑，也会给我们带来泪水。但只要我们像秃鹤一样自信；像纸月一样善解人意；像细马一样有担当；像杜小康一样坦然面对挫折；像桑桑一样，善良，心怀感恩，珍惜我们现在拥有的，就会获得越来越多的收获，直至拥有美好的明天。

(19)、读完了《寄小读者》使我思绪万千。冰心奶奶不仅仅文章写得生动、搞笑，还不停地回复着小读者们的来信，直到自己生病了，还仍然坚持着回复小读者们的来信，她真的时时刻刻持续着一颗童心，真让人敬佩呀！同时，我也深刻地感受到爱就是生活中坚定的信念。也深切地体会到了冰心奶奶的这一句名言：心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。  

(20)、眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。

5、草房子好词好句和感悟第二章

(1)、是不是所有的人，都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。

(2)、她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。正是小戏《红菱船》将蒋一轮与白雀紧密地联系到了一起。于是便有了荷塘边草地上那动人的一幕。微风翻卷着荷叶，微微绽放的荷花立在月色下。帅气的蒋一轮用迷人的姿势倚在柳树上，奏出悠扬的笛音。

(3)、在这个喜悦的寒假里，我除了看完“深读悦写”推荐的阅读书单，还看了娄老师推荐的曹文轩爷爷的系列丛书。其中，我最喜欢的就是《草房子》这本小说了。这本小说就像是一位魔法师，用神奇的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我，使我和主人公桑桑一样，心情潮起潮落。《草房子》是一本值得我们细细地品读的好书。

(4)、他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵谏树上，用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。白雀并没有看着蒋一轮，用双手托着下巴，微微仰着头，朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。

(5)、生：秃鹤的头是光溜溜的，他用长长的好看的脖子撑起了那一个光溜溜的脑袋。他为了长出头发来，用生姜擦头皮，希望在七七四十九天后长出头发来。

(6)、景物描写，生动描绘出了宁静雅致的氛围；竹子、蔷薇、美人蕉、草丛，粗看起来是普通花草，细品起来是草房子的“不俗”；教室是草房子，可是周围的景物却是那样生机盎然，使人不由地想起一样东西：生命；这景物描写不仅写出了自然优美的环境，也点明了所浸染的质朴纯美的心灵；这样美好的环境里演绎的故事，也一定能带给读者美好的回忆……

(7)、在我的生活中，一家人相亲相爱，和睦相处，能够共同为了美好生活而努力奋斗，这就是一种难能可贵且充满希望的美好。

(8)、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。

(9)、(4)他凭着他一年私塾所学得的几个字，逮到什么书，就拚命去读，去猎获，样子就像跟随在他身边的那条猎狗。

(10)、生：成长就是垂暮老人生命最后一瞬所闪现的人格光彩，还有少年对生命、对死亡的体验。

(11)、王国维说：“一切景语皆情语”；王阳明说：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。”静物从来不是单独的存在，而是人眼中事物，带有人的情感色彩。

(12)、眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。

(13)、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。

(14)、 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在(   )才能经历。 

(15)、五年级组的读书交流会同样精彩纷呈，各班有序开展线上分享活动，所有同学积极发言，发表自己的见解，对组员进行点评。

(16)、师：你读书可真细心，请坐下。我感觉到桑桑让自己的一缕头发跟着秦大奶奶一起下葬，是对秦大奶奶的理解和怀念，更是对秦大奶奶的敬仰。

(17)、木船静静地停在岸边。没有月亮，只有风。风吹得两岸的芦苇乱晃，吹得水起波浪，一下一下子拍打着河岸。树上有鸟，偶然叫一声，知道是风的惊忧，又安静下来。

(18)、台上的演出继续进行。台下的人暂时先不去想白雀，勉勉强强地看着，倒有了一阵好秩序。演员们也就情绪高涨。那个男演员，亮开喉咙大声吼，吼得人心一阵激动。本是风吹得树叶响，但人却以为是那个男演员的声音震得树叶“沙沙”响。桑桑把胡琴拉得摇头晃脑，揉弦揉走了音。只有蒋一轮，还是心不在焉，笛子吹得结结巴巴，大失往日的风采。

(19)、师：油麻地小学的师生们，由对秦大奶奶的敌视转变成了对她的关心，敬仰。“排山倒海”这个词很有表现力，排山倒海的声音，就是对秦大奶奶的深情而热切呼唤。

(20)、他们从未听过这种清纯的充满活力的众声齐读。

(1)、生：成长就是垂暮老人生命最后一瞬所闪现的人格光彩，还有少年对生命、对死亡的体验。

(2)、第一次读这本书，我就被作者所描述的童年时光吸引住了。书中的童年生活多么熟悉！那些人，就是我们身边的亲人、老师、朋友、邻居。

(3)、雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。。。。。就只剩写了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。到处在筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。

(4)、 赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。激发读者阅读兴趣。

(5)、秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻的孩子，就都叫他秃鹤。

(6)、我通过在书本上做批注，把阅读时所想、所感以及有疑问的地方，详细地记录在书中空白的地方，以帮助自己更好地理解书中的内容，深入思考。遇到一些好词好句，我就用不同的彩色荧光笔标记出来，并摘抄下来，方便平时阅读积累，以提高自己的写作水平。

(7)、赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。

(8)、窗外严净的天空里，疏星炯炯，枯枝在微风中，颤摇有声。

(9)、《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。

(10)、那些秃顶在枫树下，微微泛着红光，遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片。

(11)、《草房子》描写了男孩桑桑的六年小学生活。六年间经历的许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事，让少年桑桑获得了刻骨铭心、终身难忘的人生启蒙。队员们的父母的童年大多定格在20世纪80年代，正值改革开放的初期，都有自己记忆中的童年和小学生活。亲子共读《草房子》，父母和队员们一同体会桑桑亲眼目睹、直接参与的一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事；感受不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；感悟垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩；领悟生命的深切和优美，从不同角度思考小说想表达的情感，达到碰撞思想，交流心得，反思自身，明确方向的目的。

(12)、大模大样忍俊不禁兴高采烈莫名其妙如痴如醉如法炮制

(13)、桑桑把信揣到怀里。桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢?

(14)、现在，纸月又突然地离去了。他不知道，是不是所有的人，都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。

(15)、选景，竹子、蔷薇、美人蕉、夹杂着小花的草丛，表现出清新典雅的感觉；

(16)、此刻，在这阳光灿烂的日子里，天门外国语学校小学部一年级针对师生共读《安徒生童话》这本书，挑选其中一篇《皇帝的新装》开展了线上读书分享会。凭借本次读书分享会的契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。

(17)、师：这个时候我们就可以运用圈点读书的方法，在书上划一划，写一写。

(18)、他穿过艾地走到了小屋跟前。那时，秦大奶奶正坐在门口晒太阳。

(19)、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。

(20)、秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。

(1)、(13)桑桑龟缩在黑暗的角落里抖抖索索地哭着，但越哭声音越小——他已没有力气哭了，也哭不出声来了。

(2)、岁月已经老去，情感依旧鲜活。我想《草房子》就是用“从前”岁月里少年的朦胧与忧郁、温情与哀怨勾起了沉在人内心最底层的感动。每次想到“草房子”这三个字，我的心都好像被故乡老母亲冲得红糖水滋润着、熨烫着，许多回忆像风后水面的波纹轻轻地散开，最后又了无痕迹。

(3)、落叶红的黄的堆积在小径上，有一寸来厚，踏下去又湿又软。