精选教育人生的句子76句

教育人生格言经典语录

1、教育人的人生格言

(1)、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓

(2)、10前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

(3)、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(4)、我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。

(5)、与其脸红脖子粗的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。有一种感觉，可意会不可传言，有一种梦想，多情而不伤离别。

(6)、1你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(7)、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

(8)、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

(9)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(10)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

(11)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(12)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶，这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断退步-----斯赛宾

(13)、不管做什么工作，一个人的工作做到别人没法替代的程度，就算成功。徐**

(14)、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

(15)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

(16)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(17)、1一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(18)、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

(19)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者----孔子

(20)、教会学生思考，这对学生来说，是生命中最有价值的本钱。——赞可夫

2、教育人生的句子

(1)、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

(2)、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

(3)、当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮的毫无魅力的你。当你觉得恩宠满怀希望，别人看倔的就是明亮灿烂，风华绝代的你。

(4)、你的努力，也许有人会讥讽；你的执着，也许不会有人读懂。在别人眼里你也许是小丑，在自己心中你就是国王！

(5)、对事业有帮助的不是大学里念的书，而是交上的朋友。辛克莱刘易斯

(6)、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。没有音乐，生命是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。

(7)、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。吴玉章

(8)、3教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(9)、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。拉封登

(10)、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。关于人生的名言人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。——洛克

(11)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(12)、1好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(13)、人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。

(14)、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。

(15)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(16)、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

(17)、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏)列·符·赞科夫：《和教师的谈话》

(18)、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

(19)、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

(20)、如果你受苦了，感激生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感激上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。教育事业人生格言励志(篇二)要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。

3、教育人生格言经典语录大全

(1)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(2)、·盐多了咸，话多了烦。·认理不认人，帮理不帮亲。

(3)、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

(4)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

(5)、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(6)、2把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

(7)、再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。

(8)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(9)、人生就好像是回力标一样，你投掷出的是什么，收到的就是什么。

(10)、·人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。·行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(11)、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

(12)、3一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

(13)、如果你的感情不服从你，你要对正在支配你的感情加以控制，你一定要用缰绳和镣铐限制它----贺拉斯

(14)、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

(15)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

(16)、相信自已不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。你想要别人是你的朋友，你必须是别人的朋友，心要靠心来交换，感情只有用感情来博取。

(17)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(18)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

(19)、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

(20)、2谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

4、教育人生格言励志

(1)、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。

(2)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

(3)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

(4)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。

(5)、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

(6)、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。于尔勒纳

(7)、失败的是事，绝不应是人。50句励志人生格言，致自己人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。

(8)、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(9)、成功就是一把梯子，双手插在口袋的人是爬不上去的。

(10)、既让学生学到系统的知识技能，有时他们在治理、情感、意志品质和实际操作能力等方面得到实际的发展----赞科夫

(11)、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

(12)、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

(13)、你能够选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

(14)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

(15)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(16)、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。