三年级下册语文书上的词语表126句精选

一就造句一年级下册

1、一就造句一年级下册语文

(1)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。

(2)、要是上天再给我一次生命，我就会用珍贵的余生来做有意义的事情。

(3)、开:开幕开花开除开支开车开水开车开封开学开办开采

(4)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(5)、将这台新电视机与旧电视机一比，你就会看出哪一台更好一些。

(6)、心；心中心里心上心愿心肝心肠心爱心胸心脏心理心事

(7)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。

(8)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(9)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(10)、自满自学自觉自由自居自己自家自选自知自尊自修

(11)、小学一年级数学下册1-4单元知识点梳理，建议给孩子看看！

(12)、★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。

(13)、他这个人性子很急，属于那种一点不着的那种人。大家可别激怒他。一年级用一和就造句妈妈一回来，我就去睡觉了。

(14)、常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

(15)、 例：晚上我在家里看书。  春节，  我们              。  星期天，妈妈                。 

(16)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(17)、前____　　　　　冷____　　　快____

(18)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(19)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(20)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

2、三年级下册语文书上的词语表

(1)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(2)、见:见面见解见闻见效见识见义勇为见风使舵见异思迁??见缝插针

(3)、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。

(4)、想念  ______        _________   __________  。 

(5)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

(6)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

(7)、电(　　)(　　)　　　天(　　)(　　)

(8)、他在第一轮比赛中猛击一拳就把对手打倒在地。

(9)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(10)、生：生存生成生态生动生理生死生平生平生活生日生怕

(11)、(7)摩托车风驰电掣，一会儿就到达了目的地。

(12)、前____   冷____  快____ 细____ 大____   多____   

(13)、多品教育声明：(一年级语文下册造句的方法(给孩子收藏学习参考！))来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。

(14)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(15)、雨一停，小动物们就从窝里跳了出来，去找食物去了。

(16)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(17)、人教版一年级数学下册-爬坡题(1~7单元)

(18)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

(19)、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。

(20)、..就...表示一个动作进行之后，紧跟着另一个动作就开始了。一般前后两个动作在逻辑上呈现出因果关系和先后顺序。

3、一就造句一年级下册

(1)、小明是我的。_____________是文具。

(2)、一(   )鲜花    一(    )瓜地      一(   )小兔   一(   )鱼 

(3)、我一听这首伤感的歌曲就想起那件难过的事情。

(4)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(5)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(6)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(7)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(8)、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

(9)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(10)、自    (      )     禾    (      )     去    (      )  

(11)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(12)、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(13)、___________在____________。

(14)、 大    (      )    卜     (      )    口     (       )  木    (      )      日    (       )  牛    (       )  

(15)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(16)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(17)、用处用途用语用户作用使用用心用兵用武用品用具

(18)、______________________

(19)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(20)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

4、一年级下册好句子摘抄

(1)、部编版一年级语文下册《听写词语表》汇总整理！寒假里练习起来！

(2)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(3)、生吞活剥生日生怕生铁生气生长生物生前生病生意生效

(4)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(5)、去(　　)(　　)　　　鸟(　　)(　　)

(6)、一年级语文下册课文必背内容(课文、古诗、日积月累)

(7)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(8)、车:车工车队车厢车夫车速车皮车辆车轮车票车站

(9)、(4)考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。

(10)、  一年级      二年级      三年级

(11)、一年级语文下册同偏旁的字整理，开学一定用得到！

(12)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(13)、正：正大光明正确正规正式正巧正东正职正月正直正直正点

(14)、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。

(15)、(　　)材(　　)用　　争(　　)恐(　　)　七(　　)八(　　)

(16)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(17)、修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。

(18)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

(19)、马上期末了张老师总结了一些复习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。

(20)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

5、一就造句一年级下册简单

(1)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(2)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(3)、本：本子本职本能本月本事本来本末本港本国本性本家

(4)、___________在____________。___________在____________。

(5)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(6)、正常正派正当正是正品正轨正宗正视正负正气正西

(7)、★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

(8)、马上期末了张老师总结了一些复习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。

(9)、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

(10)、连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

(11)、妈妈出差chai好几天了，今天终于回来了。

(12)、如果你能把这面旗子挂到旗杆顶部，你就可以拿这些奖品中的任何一件。一年级用一和就造句我一想到这件事就发抖。

(13)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(14)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(15)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(16)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(17)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(18)、(2)联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，还有的拉琴，个个很出色。

(19)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(20)、(5)孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。

(1)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(2)、手：水手手上手工手套手掌手足手巾手册手表手术手势手指

(3)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(4)、(8)妈妈一回到家就干这干那，没有轻闲的时候。

(5)、减一笔组成新字，再组词。天——(　　)(　　)　　日——(　　)(　　)

(6)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(7)、书包里有____________________。

(8)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(9)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系时，都可以作为某类复句的特定的形式标志。

(10)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(11)、一年级数学下册列式计算及应用题(附答案)，基础题型多练练

(12)、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。

(13)、和(　　)细雨　　　五颜(　　)色　　　春暖花(　　)

(14)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(15)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(16)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(17)、老虎爱吃。__________爱吃__________。

(18)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(19)、减一笔组成新字，再组词。  天    (      )     日    (      )      去    (      )   个    (      )     令    (      )     电    (      )  

(20)、五:五月五脏五星五官五官五金五岳五指五谷五线谱

(1)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(2)、五颜(   )色   春暖花(    )     (   )回大地    

(3)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(4)、如果你能把这面旗子挂到旗杆顶部，你就可以拿这些奖品中的任何一件。

(5)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(6)、方：方式方面方法方圆方案方针方向方便方位四方土方