关于教育的至理名言79句精选

关于教育的哲理句子

1、关于教育的哲理名言

(1)、治心治身，理不必太多，知不可太杂，切身日日用得着的，不过一二句，所谓守约也。

(2)、教育是爱旳共鸣，是心和心旳呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度旳作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德旳根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德旳好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪旳可靠接班人和合格旳建设者。

(3)、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.

(4)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(5)、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。——柏拉图

(6)、无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

(7)、计划没有变化快，变化没有电话快，设定目标要留余地，给自己也是给他人，但一定按照计划执行。

(8)、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之人才，皆以一傲字致败。

(9)、上帝关上了一扇门，必然会为你打开另一扇窗。你失去了一种东西，必然会在其它地方收获另一个馈赠。关键是，我们要有乐观的心态，相信有失必有得。要舍得放弃，正确对待你的失去，因为失去可能是一种生活的福音，它预示着你的另一种获得。大舍大得，小舍小得，不舍不得。

(10)、10真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

(11)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(12)、(孕大含深)：孕：包涵.包含着博大精深的道理.

(13)、天地之道，刚柔互用，不可偏废。太柔则靡，太刚则折。刚非暴戾之谓也，强矫而已；柔非卑弱之谓也，谦退而已。趋事赴公，则当强矫；争名逐利，则当谦退。

(14)、我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

(15)、善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。

(16)、●不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰

(17)、不自是，有此三者，自然鬼伏神钦，到处人皆敬重。”“盖凡带勇之人，皆不免稍肥私囊。余不能禁人之苟取，但求吾身不苟取。以此风示僚属，即以此仰达圣主。”

(18)、权力会使最善良的心陶醉，正如美酒会使最强健的头脑陶醉。

(19)、古人云:马善被人骑，人善被人欺。做人可以善良，但不能太过于善良，太过于善良代表软弱，软弱只能被人欺，毛泽东曾说人不犯我，我不犯人。人若犯我，我毕犯人。每个人，都有每个人的原则，而我的原则就是任何人都不能欺负我，不管你是谁。我用钱拼不过你，但我会用我的命给你拼！

(20)、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣!

2、关于教育的至理名言

(1)、捐躯赴国难，视死忽如归。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

(2)、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

(3)、人生就像一架黑白相间的钢琴，白键代表幸福，黑键代表痛苦。在你行走于人生旅途之中时，一定别忘记黑键也是音乐。  

(4)、拥有一颗平常心，做孩子旳知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福旳源泉。

(5)、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

(6)、心宽体胖，无忧人生。宽心，不是让你没心没肺，而是学会豁达;没有完美的人生，所以要学会面对必要的缺失;学会选择，懂得放弃;别样样都想要，那是你在跟自己过不去;一个人想幸福，其实很简单，就是心放宽，如此，人生才会处处鲜花盛开。

(7)、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。

(8)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

(9)、(出自)：清·陈天华《狮子吼》第五回：“何尝不说得入情入理，但是事实上那里有人听他的呢！”

(10)、应该知道德行与善良的心灵比任何学问或文字都重要，要把他的主要工作放在形成学生的心理，使它具有一种正当的心情上面；……如果没有这一点，不能排除不良的与邪恶的习惯，那么，文字、科学以及教育上的其他一切成就都没有用处，就只能使得一个人变得更坏，更危险而已。——洛克

(11)、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

(12)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(13)、生活中，很多时候我们常常会走错一步，这并不可怕，可怕的是我们因为失败而失去了方向，不敢再迈出下一步。高三励志哲理句子二你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容颜，但你可以展现笑容;你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

(14)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

(15)、没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

(16)、同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。

(17)、人要少一分盲从，多一分醒悟；少一分攀比，多一分努力；少一分计较，多一分包容；少一分患得患失，多一分豁达坦然。

(18)、     在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

(19)、善良的东西、美好的东西，能达到一种极致。在一定的时代，在一定的环境，可以达到极致。——孙犁

(20)、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远系住它，否则就将一事无成。

3、关于教育的经典语录

(1)、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

(2)、给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！

(3)、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

(4)、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果

(5)、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

(6)、人旳性命中会遇到不顺心旳事，会碰到不顺眼旳人，如果你不领悟并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互明白旳润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。

(7)、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

(8)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

(9)、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。

(10)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

(11)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠那得清如许，为有活水源头来。

(12)、同情贫穷并不能改变贫穷，让贫穷者掌握致富本领才是关键；同情苦难也不能改变苦难，让苦难者坚定战胜苦难的信心才是关键。给乞丐一碗饭是善良，让乞丐每天都有饭吃才是大善；同情弱者是善良，让弱者有尊严地活着才是大善。当我们想要帮助别人时，尽量送他一张“渔网”。

(13)、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

(14)、有人说，教师旳生活，往往今天是昨天旳重复，明天又是昨天旳翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到旳那份浓浓旳师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳旳酒香，余味无穷。

(15)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

(16)、——孔子学而不厌，诲人不倦。——孔子读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

(17)、书籍本身就是完美的，只是被庸俗造出了破绽。人性本来就是善良的，只是被欲望改成了罪恶。

(18)、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。斯蒂文生

(19)、每个年龄都有不同的烦恼。不要企图规避，这些烦恼是人生给你的礼物，惟有经历过，面对过，才能留下回味，拥有积淀。早安~

(20)、善行的积聚能导致善的果实，有的人以为上师、法师、佛菩萨具有主宰苦乐的权力，因此尽力供养讨好他们，自己不作修持，胡作非为，遇到痛苦又临时抱佛脚，这样的祈请是错误的。苦乐并非取决于佛菩萨，主要在于自己的心态与行为是善是恶而决定。因此，不要放逸，随时保有觉照力是很重要的。

4、关于教育的句子 励志

(1)、●把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

(2)、     让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

(3)、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

(4)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

(5)、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

(6)、●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁

(7)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(8)、1亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

(9)、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

(10)、 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔(印度诗人)

(11)、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——莎士比亚

(12)、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！

(13)、社会世道乃黑底白皮，只有强大了，别人才能懂你的善良。所以，在强大之前，请合理善良。

(14)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

(15)、我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。

(16)、(微言大义)：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理.包含在精微语言里的深刻的道理.

(17)、     给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人事不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

(18)、一走进教室，就教育我们爱这爱那，从没说清楚，该怎么去爱。你看，混得越牛的，心中越没有国籍。

(19)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢?