三令五申造句怎么造96句精选

三令五申造句

1、三令五申造句10字

(1)、这故事原出于“史记”的“孙子吴起列传”。后来；人们把孙向女兵再三解释的做法，引伸为“三令五申”，即反覆多次向人告诫的意思三令五申成语故事7(成语)：三令五申

(2)、“三令五申”中“三令”是什么，“五申”又是什么呢?宋代曾公亮撰写的《武经总要》一书中记载了三令五申的具体所指。“三令”，一令观敌人之谋，视道路之便，知生死之地;二令听金鼓、视旌旗，以齐耳目;三令举斧钺，以宜其刑赏。“五申”，一申赏罚，以一其心;二申视分合，以一其途;三申画战阵旌旗;四申夜战听火鼓;五申听令不恭，视之以斧钺。实际上，它是教育将士应该在战争中和军事行动中明确作战原则。现在则用来表示再三命令或告诫之意。三令五申成语故事3三令五申这个成语出自《史记·孙子吴起列传》。

(3)、隹(拼音：zhuī、cuī、wéi)是汉语通用规范三级字此字初文始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像鸟。(2)许慎《说文解字》释“隹”为短尾鸟的总称，但实际上古文字中的“隹”和“鸟”区别不大，看不出尾巴谁长谁短。商周时期常借“隹”为句首语气词“唯”。

(4)、啦啦啦啦且：各个APP买不了了，准备马上换衣服出门去足彩店买。

(5)、(1)西汉· 司马迁《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之”。

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(7)、举例造句：昨已三令五申，命汝等各处坚守，俱不遵吾命，何也？(明·罗贯中《三国演义》第八十三回)

(8)、(出处)：《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设铁钺，即三令五申之。”汉·张衡《东京赋》：“三令五申，示戮斩牲。”

(9)、成语：三长两短 (sān cháng liǎng duǎn)

(10)、形容军队数量众多，阵容雄壮整齐。量小力微数量很少，力量微薄。

(11)、(出处)： 《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设铁钺，即三令五申之。”汉·张衡《东京赋》：“三令五申，示戮斩牲。”

(12)、造句：农民伯伯都希望风调雨顺，有个好收成。

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(15)、孙武将她们分为两队，用吴王宠爱的两个宫姬为队长，并叫她们每个人都拿着长戟。队伍站好后，孙武便发问：“你们知道怎样向前向后和向左向右转吗？”众女兵说：“知道。”孙武再说：“向前就看我心胸；向左就看我左手；向右就看我右手；向后就看我背后。”众女兵说：“明白了。”于是孙武使命搬出铁钺(古时杀人用的刑具)，三番五次向她们申戒。说完便击鼓发出向右转的号令。怎知众女兵不单没有依令行动，反而哈哈大笑。

(16)、(用法)：作谓语、宾语、定语；指命令和告诫等

(17)、夺去了孩子欢乐幸福的童年。成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。

(18)、影响孩子的全面发展。幼儿教育小学化问题已引起政府高度关注。教育规划纲要强调，“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”

(19)、世外桃源：比喻生活安乐的理想之地或脱离现实的幻想世界。

(20)、多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。三军将令队伍绝对服从的作战原则。

2、三令五申造句怎么造

(1)、(反义词)： 五大三粗、人高马大、长篇大论

(2)、此地无银：比喻想要把一切事情隐瞒起来，结果反而更加暴露。

(3)、孙武，字长卿，齐国乐安(今山东博兴北，一说惠民)人。生卒年不详，本为齐国人，但因齐国内乱，吴王阖闾正是用人之际，求贤若渴，于是孙武离齐入吴，“善为兵法，避居深巷”，后被伍子胥发现。伍子胥得知孙武是一位军事奇才，有“折冲销敌”之能，在连续七次推荐后，孙武终于得到了向吴王阖闾进呈所著兵法13篇的机会。

(4)、春秋时，有个著名的军事家叫孙武，吴王为了试试他的才能，从宫中选出一百八十名宫女，让孙武训练。

(5)、出处：元·李行道《灰阑记》二折：“岂知他有两派手法。”

(6)、(解释)： 续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。

(7)、亡羊补牢：比喻出了问题，想办法补救，可以防止再受损失。

(8)、所谓「二抵」是指二次抵押贷款。简单的说，就是把已经有过一次抵押贷款的房产，再进行第二次的抵押贷款。

(9)、粗制滥造滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。

(10)、他们不顾政府的三令五申，继续捕杀濒危鸟类。

(11)、这里要指明一点的是，「二抵」与「一抵」债权人是不同权的，也就是发生风险时，资抵债的部分，首先满足「一抵」债权人，然后剩余部分再满足「二抵」债权人。

(12)、 　　成语出处:前蜀·杜光庭《川主太师南斗大醮词》：“玉律金科，虑爽重轻之信；五申三令，渐乖训抚之宜。”

(13)、孙武见状说：“解释不明，交代不清，应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详尽地再向她们解释一次。再而击鼓发出向左转的号令。众女兵仍然只是大笑。孙武便说：“解释不明，交代不清，是将官的过错。既然交代清楚而不听令，就是队长和士兵的过错了。”说完命左右随从把两个队长推出斩首。吴王正坐在高台上兴致勃勃地看热闹，忽然看见那两个宠姬被押出去斩首，大吃一惊。他做梦也想不到孙武会这样认真，就马上派人跑去对孙武求情说：“我已经知道将军是很能用兵的了。但是，要是没有这两个女姬，我吃东西都没味了，睡觉也睡不香了，请不要杀她们。”孙武说：“将军统兵在外，即使是君王的命令，有时也可以不听从。”他不理会吴王的求情，坚决把两个美姬斩了，同时另外任命两位宫女做队长。

(14)、造句：不要总是用这种居高临下的姿态和我说话！

(15)、(2)行政院三令五申，要切实制止公务员利用职务之便胁迫民众。

(16)、至少说明实体经济还不够吸引人。控住了钱不往房地产流入是对的，但怎么才能让钱流入实体，这也是一个难题。

(17)、造成小学学生成绩差异悬殊，无法教学。提前教学，让一部分孩子对小学一年级内容很熟悉，而另一部分孩子对内容很陌生。对小学老师来说，最难教的孩子不是上学前知识准备不足的孩子，而是缺乏学习兴趣的孩子。

(18)、孙武击鼓传令：“右！”谁知宫女们把孙武的命令当做儿戏，不但没人听从号令，反而都哈哈大笑起来。

(19)、群众就此向禹州市政府有关部门举报，却被住房和城乡建设局、发改委、市场监管局互相推诿，不予受理。国家三令五申、严格禁止，禹州有关部门为何有令不行、有禁不止？

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3、三令五申造句简单

(1)、据报道，天天中彩票APP页面已经一片“灰”，显示“部分彩种升级维护”↓↓↓

(2)、东施效颦：比喻胡乱模仿他人，效果却适得其反。

(3)、◎真实的西湖国际城：一套89㎡，稳赚100万

(4)、伍员，也叫伍子胥，本是楚国人，他的父亲伍奢为楚平王太子建的太傅，因受太子少傅费无极谗害，其父亲和哥哥伍尚均被楚平王杀害。为了活命，伍子胥死里逃生，逃出楚国，经历千难万险，来到了吴国。

(5)、造句：北京“鸟巢”已经成为一个举世闻名的建筑。

(6)、水滴石穿：比喻虽然力气小，如果坚持做下去，再难的事情也能做成。

(7)、造句：我们目前自顾不暇，敌人不来就是天主保佑了，我们还好去惹他们么。我们不能为别人火中取栗

(8)、记者：我都看着省里有文了，有文件为啥不能执行？

(9)、这种做法。是老师的教学方法。有问题。老师的出发点也有问题。学生完不成的作业。，让家长帮着去做。这是老子在绑架家长，这样的学习方法。对学生来说。没有多少效果，只能是折磨学生，折磨家长，

(10)、此时，宫女们下坏了，个个面如土色，他们明白了孙武不是跟他们闹着玩的，而是不小心，脑袋就要搬家啊。孙武再次发令时，所有的宫女再不敢再当作儿戏了，整齐认真地操练，鸦雀无声，进退跪起，都符合规范要求。

(11)、公元前514年，公子光(阖闾)在楚国亡臣伍员伍子胥、刺客专诸等人的帮助之下，杀死了吴王僚，自立为吴国的国君，即吴王阖闾。紧接着，又派刺客要离杀死了吴王僚的儿子庆忌，坐稳了江山。

(12)、一个字一个字打下来的，求赞好词解释和造句井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。

(13)、盈千累万形容数量非常多。遮天盖地形容数量多，占的面积大。

(14)、隹(拼音：zhuī、cuī、wéi)是汉语通用规范三级字此字初文始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像鸟。(2)许慎《说文解字》释“隹”为短尾鸟的总称，但实际上古文字中的“隹”和“鸟”区别不大，看不出尾巴谁长谁短。商周时期常借“隹”为句首语气词“唯”。

(15)、◎勾庄“天价”次新房，买入半年套利100万？

(16)、成语：两面三刀 (liǎng miàn sān dāo)

(17)、倾听：老师会倾听我的心事，就像我的朋友一样。

(18)、比喻极大的数量中一个非常小的数目。星罗棋布罗：罗列；布：分布。

(19)、记者：要找市场监管局，是吧？是有这文件吧？我都看到了。

(20)、造句：做人一定要谦虚，要像刘备一样三顾茅卢。

4、三令五申造句短一点

(1)、造句：虽然现在已四面楚歌，但我们不能放弃！

(2)、这次孙武不再自责，他说：解释、交代得不清楚是将官的责任，交代清楚而不服从命令就是队长和士兵的过错。于是命令左右把队长推出去砍头。吴王吓得大叫：等等，她们是我的爱妃，将军用兵的才能，我很明白，请不要杀她们。孙武回答：将在军中，君王的命令可以不听从。坚决把吴王的两名宠妃砍了头，同时另外任命两位宫女做队长。宫女们很害怕，孙武再次发令时，所有的宫女都整齐认真地操练，不敢当作儿戏了。吴王也不得不佩服孙武的才能。

(3)、从此后，孙武的用兵才能受到了吴王的重视。吴王授命孙武全权指挥吴军，终于使吴国成为春秋时期的强国。

(4)、春秋时，有个著名的军事家叫孙武，吴王为了试试他的才能，从宫中选出一百八十名宫女，让孙武训练。

(5)、形容数量极多。不可限量限量：限定止境、数量。

(6)、兴高采烈：我兴高采烈地说：我考了100分！！

(7)、解释：令：命令；申：表达，说明。多次命令和告诫。

(8)、大吃一惊：我大吃一惊的问：我真的考了69吗？

(9)、他们不顾政府的三令五申，继续捕杀濒危鸟类。

(10)、记者：燃气开口费和暖气开口费，不交不给钥匙也不让装修。

(11)、(1)尽管殡仪馆的领导们三令五申不要声张,可事情还是不胫而走,很快,它成了大家茶余饭后津津乐道的一个话题,而且越传越离奇,越传越恐怖。

(12)、於是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，○索隐上音徒对反。下音竹两反。皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎?”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心;左，视左手;右，视右手;後，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。於是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。

(13)、三令五申：“三令五申”是我国古代军事纪律的简称，它最早出自《史记·孙子吴起列传》。拼音是sānlìngwǔshēn。多指上级对下级，领导对群众。而所谓“三令”，一令观敌之谋，视道路之便，知生死之地；二令听金鼓，视旌旗，以齐其耳目；三令举斧，以宣其刑赏。所谓“五申”：一申赏罚，以一其心；二申视分合，以一其途；三申画战阵旌旗；四申夜战听火鼓；五申听令不恭，视之以斧。“三令”与“五申”的原意是教育将士应该在点阵中或军事行动中明确作战守则。如今，“三令五申”是再三地向下级命令告诫的含义。多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。军将令队伍绝对服从的作战原则。三令五申溯源《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设铁钺，即三令五申之。”孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令。

(14)、对于违反规定的公办小学，取消当年评先评优资格；

(15)、形容数量很多不可胜举无法一一列举。形容数量、种类很多成千成万形容数量极多举不胜举不胜：不尽。

(16)、火中取栗：比喻冒着危险给别人出力，自己却上了大当，一无所获。

(17)、现在银行的现状是，房贷额度非常紧张，基本接近于无。甚至有银行，一天一个亿按揭贷款额度被抢光。

(18)、释义：做事不认真；了：完。指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事。

(19)、目前浙商银行有「二抵」，年化达到65%左右；招行则今年初以来一直有本行的配套贷在操作，年化利率低至5%以下；平安银行听说利率更高，达到9%以上。

(20)、西汉·司马迁《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之”。汉·张衡《东京赋》：“三令五申，示戮斩牲。”

5、三令五申造句三年级

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(2)、这个问题，先不说有用没用，先说说这种做法对不对？小学一年级。孩子刚刚上学。自己学的能力很差。很多学习都是要在老师的指导下。对于他们的家庭作业。可以不布置。也可以少布置。布置的太多了。对学生身体有影响。

(3)、比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。恒河沙数恒河：南亚的大河。

(4)、举一反三：比喻从一件事情类推而直到其他许多事情。

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(7)、三令五申《史记·孙子吴起列传》介绍孙子的故事中，说到过“三令五申”。

(8)、(举例造句)： 昨已三令五申，命汝等各处坚守，俱不遵吾命，何也？(明·罗贯中《三国演义》第八十三回)

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(11)、列举也列举不完。形容数量很多论千论万指成千上万，数量极多满山遍野布满山岭田野。

(12)、(8)学校三令五申禁止学生到那口池塘游泳，但就是有人不听。

(13)、(释义) 令：命令；申：表达，说明。多次命令和告诫。

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(15)、形容数量多或范围广漫天遍野满山遍野，形容数量多、分布广不可胜数胜：尽；计：核算。数也数不过来。

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