比喻句和拟人句的区别课件123句精选

比喻句和拟人句的区别

1、比喻句和拟人句的区别 三年级

(1)、拟人：就是把无生命的物赋予人的情感、意志、动作等，当作人来写。

(2)、(4)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 

(3)、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

(4)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

(5)、从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生关系，就成了拟人。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。

(6)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

(7)、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

(8)、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

(9)、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

(10)、   不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。

(11)、(13)微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

(12)、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

(13)、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

(14)、(2)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(15)、对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？

(16)、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(17)、一进莲花山公园，出现在我们眼前的就是一块绿地，绿地映着阳光，绿得鲜亮。在这大片的绿地上有十来棵棕榈树，像卫士一样(比喻)守卫着他们的领地。远处有一座山，山上有许多树木，树木把山装饰成一个巨大的绿气球。

(18)、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

(19)、其比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻);拟人用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体。

(20)、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

2、比喻句和拟人句的区别课件

(1)、例：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

(2)、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

(3)、在上句中，唱着歌，唤醒大地的，不一定是风儿，还可以是别的事物，如人、雨或者其他。

(4)、把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

(5)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 

(6)、陈述句 | 疑问句 | 祈使句 | 感叹句

(7)、比喻的目的是引发读者联想，增强文章感染力。

(8)、远远望去，一座座山峰像(           )。

(9)、(12)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

(10)、白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

(11)、最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(12)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

(13)、这一组句子运用的修辞手法是比喻和排比，而没有拟人。

(14)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

(15)、(14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

(16)、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

(17)、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)

(18)、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

(19)、别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。

(20)、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

3、比喻句和拟人句的区别

(1)、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

(2)、(作用)：(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

(3)、形式为：本体(荷叶)＋比喻词(像)＋喻体名词(大圆盘)。

(4)、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

(5)、    蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

(6)、 当时在课堂上我是这样向学生解释的：“比喻是把一种事物比作另一种事物(也包括人)，拟人是直接把物当作人来写。”这样的解释虽然把这两个概念有点简单化了，但总比似是而非，模棱两可要强。事实证明，只要你用比较浅显的语言向他们解释，大部分小学生基本上能分清什么是比喻，什么是拟人。同样道理，练习2中另一组句子也一样：

(7)、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(8)、东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子

(9)、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

(10)、说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。

(11)、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

(12)、有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

(13)、拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

(14)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

(15)、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

(16)、比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、犹如、如同、彷佛、成了、变为……

(17)、有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

(18)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(19)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

(20)、本文为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知。

4、怎么区分比喻句和拟人句的区别

(1)、把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

(2)、今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。(拟人)

(3)、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

(4)、山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，

(5)、比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

(6)、   比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，是四年级学生学习的一个重点，也是一个难点。比喻和拟人可以使句子更加生动形象，给文章增加文采，但是学生容易将比喻和拟人两种修辞手法混淆。这节课，我们将区分比喻句和拟人句，了解比喻句和拟人句的特点，会写比喻句和拟人句，能够判断句子是比喻句还是拟人句，理解比喻句和拟人句的句意。

(7)、  最近思维导图作文课程一直在引导孩子们积累比喻句、拟人句、排比句、对比句。发现许多孩子容易将比喻句和拟人句弄混，于是收集和整理了一些资料。有心的家长们可以看看，为孩子收留一下。

(8)、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

(9)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

(10)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

(11)、把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的

(12)、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

(13)、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

(14)、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

(15)、(12)暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。 

(16)、电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。(比喻)

(17)、比喻用简单、具体、生动的事物来代替抽象、难懂的事物或概念，使所描述的事物更加生动、具体，引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，或者让深刻、抽象的道理浅显、明白地表达出来，同时还可以使文章语言更有文采，增强感染力。

(18)、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(19)、对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题！

(20)、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节 | 声调与标调 | 拼写规则

5、比喻句和拟人句的区别和作用是什么?

(1)、   其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

(2)、我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。(拟人)

(3)、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

(4)、  那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。 

(5)、(3) 呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 

(6)、拟人句：春天来了，桃花的脸色泛起了红晕，柳树在风中轻柔的摇曳，摆动着绿色的秀发。

(7)、(19)许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。

(8)、 如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。

(9)、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”

(10)、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

(11)、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

(12)、    拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表现人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否把物当作人来写，给他赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。例如：一群蜜蜂在花园里跳舞。这里把蜜蜂当作人来写，赋予人的动作。

(13)、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

(14)、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

(15)、现在我们回到刚才那个句子上来。学生把“小鱼在湖里游来游去。”改成“小鱼在湖里游来游去，好像顽皮的孩子。”或“小鱼在湖里游来游去，游泳运动员”。很显然“小鱼在湖里游来游去”是本体，“好像顽皮的孩子”或“游泳运动员”是喻体，比喻词是“好像”，这是小鱼的比喻(明喻)。用上述比喻和拟人的三点区别来审视，它在表现形式和表达方式上，都符合比喻的条件，而没有哪一点符合构成拟人的条件。因此这无疑是比喻句了。

(16)、(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混)

(17)、如：月光像流水一样倾泻而下，操场上一片银白。

(18)、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

(19)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

(20)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

(1)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

(2)、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

(3)、  就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

(4)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(5)、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

(6)、拟人句：春天来了，桃花的脸色泛起了红晕，柳树在风中轻柔的摇曳，摆动着绿色的秀发。

(7)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 

(8)、墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

(9)、把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

(10)、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

(11)、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

(12)、比喻和拟人是有着明显区别的，主要表现在以下三个方面：比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻)；拟人用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体。在比喻里，喻体必须出现，本体可以出现(如明喻和暗喻)，也可以不出现(如借喻)；在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。

(13)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(14)、(2)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(暗喻)

(15)、 　春天像健壮青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。

(16)、如：秋天是个画家，她在树木里画画，把树叶画得黄黄的，蓝天画的更蓝了，她画了一阵微风，把树叶都吹到地上了。

(17)、比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

(18)、但是让他们说理由时，答案真是五花八门，有的说“因为有个‘像’，所以是比喻句”；有的说“这句话是把‘春风’比作‘母亲的手’，而不是比作‘母亲’，所以不是拟人句”；有的说“抚摸”这个动作只有人才会发出，所以是拟人句”。有的说“这句话既有比喻的成份，又有拟人的成份，所以是比拟句。”大家争得面红耳赤，谁也说服不了谁。

(19)、正面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

(20)、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

(1)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 

(2)、是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

(3)、这里运用了……的修辞手法，用(事物)比喻(事物)，生动形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。