教师经典名言名句大全
1、教师名言简短精炼
(1)、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
(2)、温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教,像春雨润物细无声。
(3)、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
(4)、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
(5)、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
(6)、黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。
(7)、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!老师的名言名句务学不如务求师。——杨雄
(8)、 愉快的笑声,是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
(9)、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
(10)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
(11)、每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
(12)、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师,但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(13)、您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。
(14)、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
(15)、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
(16)、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
(17)、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
(18)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
(19)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
(20)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
2、教师经典名言名句大全短句
(1)、天子号仁圣,任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
(2)、你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
(3)、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
(4)、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
(5)、 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)
(6)、教师必须具有健康的体魄,农人的.身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
(7)、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
(8)、我是一粒土,我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水,我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙,我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师,我是水,我是土,我是沙……,我是学生成长的导航塔!
(9)、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
(10)、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
(11)、不管一个人取得多么值得骄傲的`成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
(12)、老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是“教师节”。
(13)、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
(14)、无论是美女的歌声,还是鬣狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼
(15)、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
(16)、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
(17)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
(18)、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
(19)、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
(20)、4以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(李世民)
3、教师名言名句大全人生哲理
(1)、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
(2)、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》
(3)、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
(4)、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
(5)、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
(6)、呵,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。
(7)、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼?罗兰
(8)、愿为一粒土一滴水一粒沙,耗损生命只为释放。
(9)、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
(10)、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
(11)、生活要朴素,Array要努力,做人要坦诚,对7a686964616fe4b893e5b19e31333433623736人要真诚。一切为了孩子,为了一切孩子。
(12)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
(13)、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
(14)、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。
(15)、了解学生成绩低的原因,再针对问题加以辅导。
(16)、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
(17)、春风化雨,诲人不倦。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干桃礼不言,下自成蹊一日为师,终生为父酬问师唐刘商虚空无处所,仿佛似琉璃。
(18)、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
(19)、灵师皇甫姓,胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》关于老师的诗句赞美老师的诗句:
(20)、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。——鲁迅
4、教师经典名言名句大全集
(1)、对美和崇高的追求是少儿的天性,这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
(2)、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
(3)、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
(4)、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
(5)、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
(6)、4老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)
(7)、教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
(8)、九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七:★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使★★赞美老师诗八:★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳。关于老师名言诗句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
(9)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
(10)、在您花甲之年,祝您生命之树常青。您因材施教,善启心灵。
(11)、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
(12)、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。──司马迁
(13)、萤火虫的光点虽然微弱、但亮着便是向黑暗挑战。
(14)、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
(15)、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样
(16)、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
(17)、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
(18)、1大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?(后汉书)
(19)、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
(20)、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁身为世范,为人师表老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!赞美老师:名言警句精选祝愿加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!园丁--崇高的称号。
5、教师经典名言名句大全摘抄
(1)、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福。
(2)、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
(3)、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。
(4)、——程颐学贵得师,亦贵得友。——唐甄师者,所以传道,授业,解惑也。
(5)、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
(6)、老师的节日,今天又来到。老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
(7)、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
(8)、——谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修古之圣王,未有不尊师者也。
(9)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
(10)、灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
(11)、看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
(12)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
(13)、老师是大树,为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
(14)、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(15)、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
(16)、师者,所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
(17)、春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二:★★我爱我师老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。
(18)、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,会防害孩子增强体质的。
(19)、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
(20)、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳
(1)、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
(2)、——陶行知动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
(3)、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
(4)、您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
(5)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
(6)、 发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。 陶行知,教育家
(7)、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
(8)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
(9)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。
(10)、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
(11)、决东海之波,流恶难尽。罄南山之竹,书罪无穷。(旧唐书)
(12)、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
(13)、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基
(14)、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
(15)、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
(16)、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
(17)、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深
(18)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(19)、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
(20)、讲台上,粉笔染白发;书桌边,责任压两肩;浇花朵育桃李,桃李遍天下;绞脑汁洒心血,学生青胜于蓝;像蜡烛像春蚕,奉献赤诚一片。关于感恩老师的名言名句千教万教教书求真,千学万学学做真人。
(1)、多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
(2)、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
(3)、有人说教育人就象泥塑,想塑什么就塑什么,我认为教育人更象根雕,要根据不同的材质,能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
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