农谚语带解释97句精选

农谚谚语大全加意思

1、农谚谚语大全及意思

(1)、类似的词语:自生自灭  一生一世  无声无息

(2)、(2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。

(3)、这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了洪水的凶恶。

(4)、据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

(5)、类似的词语:自生自灭  一生一世  无声无息

(6)、手榴弹  射击  始终  顶峰  悬崖  斩钉截铁

(7)、矿物  地质  无私  矿产  慷慨  节制  开采

(8)、蒹葭萋萋，白露未曦。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

(9)、人靠饭养，稻靠肥长。经典农谚谚语农时节令到立夏，查补齐全把苗挖。

(10)、一望无际  家景  供品  祭器  讲究  盼望

(11)、茬口换好，米面吃饱；茬口不换，丰年变歉。种地不倒茬，十年九抓瞎。

(12)、咆哮  惊慌  跌跌撞撞  书记  拥戴  沙哑

(13)、⑤动词:遥望地球  提供矿产资源 毁坏资源 提出设想 解除干渴 滋润心田

(14)、“青山不老”指的是我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心以及为此付出的巨大努力将随着青山永垂不朽。

(15)、麦拔节，蛾子来，麦怀胎，虫出来(指粘虫)。

(16)、①ABCC式词语:威风凛凛  怒气冲冲  得意扬扬

(17)、(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

(18)、(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。

(19)、这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。

(20)、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

2、农谚语带解释

(1)、纯熟→生疏  陶醉→苏醒  断断续续→连续不断

(2)、谷花养在泥洞里，麦花养在裂缝里。麦怕三月寒，棉怕八月连阴天。

(3)、虹高日头低，明朝着蓑衣；虹低日头高，明日晒得背皮焦。

(4)、这个句子运用拟人的修辞手法,把探出院墙的丁香当作人来写,“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。

(5)、类似的词语:三三两两  四分五裂  五湖四海

(6)、本单元作文,常以“的游戏”为题进行习作考查。 

(7)、阅读方法:这篇文章可与《京剧趣谈》进行对比阅读,两篇文章虽然都是写“戏”,但文章体裁、写作方法、表达方法、主题思想等方面都有很大的差异。

(8)、类似的词语:日理万机  寸步难行  天衣无缝

(9)、(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

(10)、蛤蟆打哇哇，还有六十天吃馉馇。注：馉馇guzha，一种面制食品，即面疙瘩。当春天听到青蛙叫哇哇的时候，离收割小麦还有六十天左右。

(11)、隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。

(12)、这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。

(13)、这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。

(14)、辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(15)、预定  排山倒海  爆发  就位  鼓舞  宣告

(16)、“芝麻头上两瓣叶，只怕深来不怕浅”的农谚，生动地说明了单子叶植物(如粟)和双子叶植物(如芝麻)对播种深度的不同要求。

(17)、《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考查。

(18)、哈哈哈，看了现代人改编的这些古诗词，古人也要被气笑了

(19)、白露沾碧草，芙蓉落清池。时间无声地流走，千年前的诗意已沉淀在历史的浪涛里。寂淡的秋风一起，千年的诗意依旧悄然而至。又一秋，凉风阵阵，秋意渐浓。今天又是二十四节之一的“白露”。白露的悄然而至，让人浮想联翩。

(20)、若要庄稼好，施肥要足还要巧。苗黄灌粪水，苗黑撒草灰。

3、农谚谚语大全和意思

(1)、油是精神盐是劲，粮食增产要靠粪。要得庄稼好，须在粪上找。

(2)、⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇  笔精墨妙  蚕头燕尾  龙飞凤舞  登峰造极

(3)、这句话是对桑娜心理活动的描写,突出地表现了桑娜矛盾的内心活动。

(4)、立春节日露，秋来水满路。立春落雨到清明，一日落雨一日晴。

(5)、这句话运用拟人的修辞手法,把树当作人来写,生动形象地写出了树的“勇敢”的特点。

(6)、这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。

(7)、这句话运用生动形象的描写,表达了“我”对雨衣的极度喜爱之情。

(8)、裳(shɑnɡ)   拙(zhuō)  缀(zhuì)

(9)、立夏前后连阴天，又生蜜虫(麦蚜)又生疸(锈病)。

(10)、(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

(11)、(1)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

(12)、这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。

(13)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

(14)、类似的词语:全神贯注  一心一意  专心致志

(15)、第四单元习作,常以材料作文或自命题作文的形式考查。

(16)、《只有一个地球》一课,第2自然段常以课内阅读的形式考查。

(17)、昼夜守鱼塘，状况了指掌，发现新问题，处理但是晌。

(18)、(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

(19)、这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

(20)、(1)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

4、农谚100句

(1)、这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。

(2)、阅读方法:这篇文章可与课文《灯光》进行对比阅读。先对比两篇文章的题目,思考这样命题的妙处;再对比阅读两篇文章,根据主要内容和写作特点,区分它们的相同点和不同点;最后思考阅读红色题材的文章,应当从哪些方面着手,应该从中得到些什么样的收获。

(3)、《桥》一课,比喻拟人句很多,考试时常以仿写的形式考查。

(4)、厨房  项圈  刺猬  伶俐  经历  潮汛  预告

(5)、好钢用在刀刃上，好肥用在攻穗上。麦追黄芽谷追节，玉米追的七个叶。冷田热底，增产无比。

(6)、严肃~严厉  忧虑~焦虑  心惊肉跳~胆战心惊

(7)、类似的词语:笑哈哈  笑眯眯  笑嘻嘻  笑盈盈

(8)、这段话用生动形象的描写,写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程,体现了京剧舞台艺术独特的魅力。

(9)、处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。

(10)、推荐理由:文章以童话的形式,用鸟儿给“我”发回的几份侦察报告贯串全文,借鸟儿之口诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地展现了人类活动对自然环境造成的严重破坏带来的令人心痛的恶果,警示人们要保护环境。

(11)、白露节气，秋思渐浓。外婆说，“白露秋风夜，一夜凉一夜”。“露从今夜白，月是故乡明”，这样的诗句最惹人秋思。记得多年前，我曾写过一首诗，里边有这样的句子：“又是一场乡村的露水，打湿了我的头发，那一弯瘦月亮，正沿着思念的背脊，悄悄地爬”。我的亲人在哪里，家就在哪里，秋思就在哪里。今夜又逢白露，往事离我如此之近，又那么遥远。在城市的一角，秋风沁骨，月高云淡，站在三楼的窗台前，看末班车迢迢而过。我的故乡风貌，我的亲人面容，又渐渐清晰起来……

(12)、这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。

(13)、这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。

(14)、(3)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

(15)、前几天，日斗还未升起太高的时候，散步到一片节节草(稗子草)茂盛树林。一团团挂在草节上白绒绒的小球吸引了我的目光。我俯下身子，仔细地定身观看——是洁白的泡沫，似乎草在呼吸;用鼻子嗅一嗅，隐约的清香;伸出手指触摸它，沾到了手上，泡沫就一忽儿散去了，留下滑滑膜。再看看旁边的牛草，晶莹的水珠被叶子托着，散射着光芒。

(16)、⑦量词:一道裂缝  一根冰棍棒儿  一绺红丝线  一套纸盔甲  一颗行星

(17)、类似的词语:笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈

(18)、《丁香结》一课的第1—3自然段,常以课内阅读的形式考查。

(19)、《在柏林》一课,小说的结局出人意料,常以判断或选择的形式考查。

(20)、句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句,生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念。

5、谚语(农谚)

(1)、遮盖  讲座  油锅  酱油  闹钟  逗引  嘴唇

(2)、第七单元习作“我的拿手好戏”,常以“第一次”“我学会了”“的滋味”“的启示”等作文形式考查习作水平。

(3)、《草原》一课的第1自然段,常以重点语句填空和课内阅读的形式考查。

(4)、这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。

(5)、⑤量词:一群野马  一张破帆  一块围巾  一股海风

(6)、(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

(7)、类似的词语:高高兴兴  快快乐乐  安安全全

(8)、(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

(9)、《青山不老》一课,第5自然段,常以课内阅读的形式考查。 

(10)、类似的词语:一穷二白  三三两两  四面八方

(11)、立夏前后天干燥，火龙往往少不了(火龙指红蜘蛛)。

(12)、八月南风二日半，九月南风当日转，十月南风转一轮。

(13)、既表达了作者对生命和自然的热爱与尊重,又传播了科学知识,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

(14)、类似的词语:笑哈哈  笑眯眯  笑嘻嘻  笑盈盈

(15)、要得红苕好，底肥追肥要上饱。施肥一大片，不如一条线。

(16)、根据二十四节气来判断天气及播种、收割、收获的农谚： 

(17)、磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。