精选保持 好奇心62句

保持好奇心的重要性

1、保持好奇心的重要性作文

(1)、不论对于多大年龄的孩子，故事都可以激发想象力的世界。

(2)、通过今天的共读，你是否有所启发，能跟我们一起聊聊吗？

(3)、他的终生学习的精神使他成为专业领域里的权威专家；他追求科学精神让他始终对事情的本质和真相穷追不舍，最终他成为第一个揭露真相的那个人；他服务于人民的精神使他敢于站出来为民发声、勇于献身、不畏权威；他的家国情怀使他心忧百姓饱含热泪，虽然高龄依然像年轻人一样奋战在抗疫战场上。

(4)、语文，它所包括的不仅仅是我们认识的字词句都、诗词文赋，更包涵了我们祖先传承的精神文明和家庭社会的道德教育，它是我们认识世界的基础。

(5)、坐落于福州,一个有种有趣有料的商业财经投资领域O2O研习社,一个跨界传统工业时代和互联网思维及新兴产业,拨开迷雾,洞见未来的关系链接式的蜂群组织,专注于新物种、新趋势、新入口的投研工作。

(6)、好奇心是创造力的基础，很多科学家发明举世闻名的创造就是源于好奇心，就如牛顿的好奇，苹果为什么会掉在地上，而不会飞到天上去的好奇心，最终让牛顿发现了万有引力定律。所以面对孩子的好奇心，家长不要磨灭它，而应积极地引导孩子将好奇心上升到创造力上。

(7)、如果说我们生活在一个平淡无奇的地方——其实我们都生活在某个平淡无常的地方——那么你可以选择如何看待你身边的世界。我们可以像其他人一样度过每一天，一遍又一遍地看着同样的东西，从不多想它们是如何成为现在这个样子的或者为什么能保持现在的样子，也不思考怎样才能使它们变得更好。或者，我们还可以选择去了解它们。一旦我们选择去了解周围的事物，并且对它们产生了好奇，我们其实就选择了让自己永远不会感到厌倦。

(8)、现在的孩子都很聪明，总会问大人一些难以回答的问题：

(9)、任何灵感的涌现，都离不开日积月累的辛勤劳动。因此，我们必须时刻保持旺盛的好奇心，不耻下问，兢兢业业的，像小学生一样完善自己的人生积累，搞好工作和学习。

(10)、游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，儿童从单纯模仿发展到创造，逐渐创造性地开展游戏情节，扮演游戏角色，制作游戏道具等等。

(11)、在基础研究领域，大科学装置是科学突破的重要基础，这些投资巨大的项目，需要政府的大力资助才能获得推进。

(12)、由于年幼宝宝的认知有限，可能会有很奇怪、超出成人逻辑的设想，这个时候妈妈切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想象力。比如孩子观察到绝大多数落叶掉在地上都是“掌心向下”，他会认为那是“落叶宝宝”在亲吻大地妈妈，妈妈可以鼓励这个想法，而不必强调说“落叶不是宝宝，落叶只是飘下来，落叶没有亲吻大地”。

(13)、好奇的孩子多半有超乎常人的“动手欲望”，表现为两岁不到的孩子一定要拿家中的电视遥控器当“玩具”，不给他就大哭大闹；或者还够不着水池的孩子，自告奋勇在帮妈妈洗菜、做饭，与其担心他们“闯祸”，破坏遥控器或弄伤自己，不如教给他各种用具的使用方法。只要妈妈因势利导，重要的收获还包括锻炼了孩子的生活能力，使他在未来的探索活动中积累了基本的经验，也更有自信。

(14)、2019年秋季学期开始，全国所有中小学生都统一使用部编版语文教材，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%，初中语文的古诗词增加51%。语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上曾说过这样一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

(15)、(3)面对异议：中世纪发展的哲学风格，以圣托马斯·阿奎那的《神学大全》为极致，兼有前并试述两者的风貌。

(16)、“必须对很多领域保持开放的好奇心！”朱棣文强调，对年轻科学家来说，需要专注，也需要在其他领域保持关注。科学家都是站在巨人的肩膀上去推动科学的进一步发展。在他的整个职业生涯中，他充分意识到，可以用新的视角进行观察，推动新的视角观察以后，就产生了新的科学视角和路径。

(17)、钟南山：这个问题，我最先想到的答案是非典期间的故事。觉得邓小平同志提到的，解放思想，实事求是，这对我们指导、收获很大。

(18)、哲学家会提出一部分典型问题，探索存在的特质与存在的领域。

(19)、姆斯·韦伯·扬在这本书的总结部分回到了最初的论题——终身保持好奇心的重要性。「有一步，我想要强调一下——对于一般素材的累积……不断扩展拥有的经验，无论是来自自己的还是间接感受到的，的确对任何需要创意的工作来说都是极为重要的。」建立数据库是创意产生最有效的途径，当自己的创意实现之后也将被纳入别人的数据库之中。

(20)、想象力是儿童不可缺少的一种智能，为了让孩子成才，培养孩子的想象力是非常必要的，父母需要从多方面长期、耐心的进行，并且采取正确、有效的方法。

2、保持 好奇心

(1)、钟南山之所以能成为钟南山，首先就在于他的精神。不是他比84岁的同龄人看起来要显得精神，而是他的精神境界，他终生学习的精神，他追求科学的精神，他服务于人民的精神，他的家国情怀。

(2)、对于“共享”，朱棣文解释，科学发现需要一个团队协作的机制，整个科学家团队才能推动一个小事情，变成一项伟大事业。“或许这个团队有诺贝尔奖获得者参与，也或许在这个过程中，参与的团队其他成员又将获得诺贝尔奖。”

(3)、曾经连续半年多编一个小脚本，自我陶醉其中，有空就折腾会儿，晚上弄到很晚也不觉得累，就是因为好玩儿，特有意思，就想看看自己能不能实现新的功能，添加新的东西之后特别想看到整个程序的反应。

(4)、好奇心的重要性，已经无需赘述。人人天生都有好奇心和创造力，可为什么多数人后来又没有了？换句话说，是谁扼杀了孩子的好奇心和创造力？

(5)、谜题被成功解决之后，我们就不再需要好奇心的驱动。而相反，奥秘则需要我们永不停歇的探寻精神。当我们最初面对一个新问题时，就会不自觉地把它当作一个谜题：答案是什么？为了解决这个问题，我们开始收集知识。在这一过程中，有时候我们就开始转而认为它似乎是一个能让我们永远保持好奇的奥秘。因此，一时的兴趣能够被转化为一生的追求。

(6)、的确，从小培养孩子的创造力，对孩子未来的发展极为重要。孩子的思维由于没有受到条条框框的约束，所以往往比成人的思维更丰富、更大胆，这种思维一旦发展下去，就会成为一种创造的力量。

(7)、“如果污染成本很低，人们就会觉得无所谓，碳税收就是很好的调节机制。”朱棣文表示，减少二氧化碳排放，碳税收是很有必要的。

(8)、亲爱的共读小伙伴，这周我们的共读书目是《如何阅读一本书》。

(9)、孩子的思维模式跟成人是不同的，或许有的孩子的想法是错误的或者是幼稚的，但是家长不要阻止他，不要以成人的思维方式来看待问题，认为这种方法是错误的。但是对于孩子来说，重要的不是答案，而是研究的过程。如果家长一直以成人的思维束缚孩子的想法，孩子的想象力以及创造力都会被破坏，这对孩子未来的发展是很不利的。

(10)、教育学家认为，创造能力与孩子的个性品格存在着一定的关系，不同的个性品格影响着创造成就。因此，培养具有创造意识和创造精神的个性品格是创造教育不可或缺的。

(11)、在书中，作者给出一个解答：“或许是因为学校教育使头脑僵化了，死背的学习负荷是主因，尽管其中有大部分或许是必要的。”

(12)、“很显然，中国在能源技术方面处于世界领先的地位。”朱棣文希望，在未来5年，中美两国能共同携手，推动能源技术的革命。朱棣文介绍，在过去几年，美国在推动能源技术进步方面出现了瓶颈。

(13)、如何保持好奇心？这是一个古老而又年轻的话题，每个时代都赋予它新的内涵。哪么，在我们这个时代该怎么做呢？我想，应该从下面几点做起:

(14)、“将婴儿期的好奇心一直保持下去，这是至关重要的。”说到创新精神的培育，朱棣文说，学习不只是为了寻找答案，这是一个自我发现的过程，在不断试错过程中，去发现新的想法。

(15)、钟南山：在这次抗击新冠肺炎的过程中，学生们放假的时间比较长，我觉得最关键的不是学到了新冠肺炎这个疾病怎么防治。更重要的是学到了一种精神——中华民族团结抗疫的精神。由于国家的高度组织性，使得我们能够将全国人民动员起来，为了抗击新冠疫情这一个目标来共同努力。

(16)、我这里打一个或许不很恰当的比方，语文就像一个信息处理器，进来出去的信息都要经过它的处理，进来的处理不好就让你消化不良，出去的东西自然不成型不成体统上不了台面。

(17)、本人非计算机行业，仅有一点点经验，简单说说自我感受。

(18)、提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑，让大脑“转”起来。每个孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切产生极大兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的。此时父母们应该特别注意，为孩子提供足够多的“新鲜事物”。

(19)、我们无论处在哪个年龄阶段，都应该学习新的东西。有些年纪很大的人仍然愿意学习，探索新的事物，阅读。令你好奇的事物可能会随着年龄的增长、时间的变化，或者你从事的职业而变化。

(20)、此前，朱棣文在本届论坛之“科学态度大师讲堂”的演讲中表示：“我有一些人生经验与你们分享，那就是要‘乐在其中’。”

3、保持好奇心的重要性 论点

(1)、充满新奇、趣味的故事在他们脑海中形成刺激，化成具体的画面，生活经验并不丰富的他们，却可以借助想象力的翅膀，天马行空地与故事展开对话，不受客观世界的拘束。

(2)、可以说，好奇心是激发创新的动力，是兴趣的先导。因此，父母要善于激发孩子的好奇心，因为好奇，孩子才会有兴趣去了解一件事情，并掌握更多的资料，从而创造出新的成果。另外，创造一个新事物还需要想象，但人的想象不是凭空而来的，而是从丰富的生活实践中得来的。接触的事物多，大脑才能积累丰富的表象，大量的表象经过改造、调整，又产生新的表象，这个形象思维的过程就是创造。

(3)、新产品刚刚首发募集破百亿，资管大佬林鹏闪电调研千亿市值龙头，会是建仓方向吗？

(4)、一般来说，好的创造力需要孩子具备这些个性品格：对各种事情表示好奇，并渴望了解它们；意志品质出众，具有冒险精神和锲而不舍的努力精神；兴趣广泛，善于从各种角度收集信息；能自觉而有独创性地学习等。这是孩子迸发创造灵感的基础。

(5)、家长要放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态：弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣，如：“这个问题很有意思。”“哦！”“是吗？”等。

(6)、与大家一起思考我们的梦想与人生，什么是你想要的人生，空间将秉承“人生各自精彩”的理念，向大家推荐各种精彩的活法。

(7)、对于大数据持有更中立意见的作者这样写道「就算我们将其潜在用途发挥到极致，有些特殊的需求还是只有人类才能去完成，如直觉、常识和‘意外之得’。」尽管问了关于“什么”的问题对于做出正确决定和探索发现起着关键的作用，但是问“为什么”无论在任何时候也是非常重要的。毕竟这是人类独有的特质之一。若我们不再问为什么，就和高智能的类人猿一样，可以监测环境、提出请求、遵照指示，但无视更深层次的真相，比如对方对自己的真正期望是什么。

(8)、世界对孩子们来说是有趣的，对大人们来说只是有用的;......

(9)、《随口说美国》专题，将让大家了解美国的方方面面，带大家走进一个美国华人新移民的生活与思想。

(10)、注意周围一切的简单小事。比如，当我们走进一家餐厅，即便理所当然得认为这里是吃饭的地方，也不能否认它也有自己的迷人与出众之处。

(11)、作为家长，不但不能扼杀孩子的各种好奇心，还要积极地营造环境，培养和发展孩子的好奇心。

(12)、在日常生活的不同场景，适时地点醒孩子进一步深思为什么，让孩子潜移默化地形成这种习惯。

(13)、三是孩子和家长都得不出答案，但是可以寻求资料来解决的问题；

(14)、我们的欲望不断地挤压着我们好奇心的存在空间。

(15)、在《如何阅读一本书》中，作者坦言：“孩子是天生的发问者。并不是因为他提出的问题很多，而是那些问题的特质，使他与成人有所区别。”

(16)、还有另外一些论述是运用演绎法来推论的。这样的论述是借着其他已经证明过的理论，再推论出来的。在讲求证据这一点上，科学与哲学其实差异不大。

(17)、线上▏文艺不装逼：介绍书籍、音乐、电影，旅行路线，发现生活中有趣的事情，完成一次独立的思考；

(18)、精神力量是动力，科学精神是道路。即便动力强劲但是要是走错路了，走偏了，后果很可怕。我们通过这次武汉疫情就可以得到鲜活的例子。有些科学家征得辜负了“科学”，有些官员一点不讲科学。付出的代价不可谓不惨痛。历史上有伟大的科学家用生命的代价去捍卫科学真理。正是有这样伟大的科学家们，我们才有今天的生活。想想如果我们的医学还是两百年前的水平，现在面临新冠疫情，人类要付出多大的代价？

(19)、第二组，关于善与恶，好与坏的问题，和我们应该做或探寻的事有关，我们称这是隶属于哲学中实用的部分，更正确来说该是规范的哲学。

(20)、孩子探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励。所以，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，告诉他你有多高兴和吃惊。他会非常乐意看到自己的努力换来热情的拥抱。这种正面的引导会让孩子长大以后具有更多的冒险精神。

4、关于保持好奇心的好处的例子

(1)、朱棣文认为，在节能减排，减少二氧化碳排放方面，中国做了很好的工作，中国持续推动太阳能、风能、核能等发展。

(2)、但无论是阅读哪个类型的书籍，我们都要保持好奇心。