精选陶行知的爱情名言是什么98句

陶行知的爱情名言

1、陶行知的爱情名言有哪些

(1)、( 91 ) 爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命;这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。(柏拉图)

(2)、水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。——纳撒尼尔·李

(3)、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁

(4)、·行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷

(5)、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 ——陶行知

(6)、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

(7)、1纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。

(8)、1我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

(9)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

(10)、1乡村教师与未来的乡村教师，心里都应当有一个理想的社会。

(11)、20人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

(12)、要想做教师的人把岗位站得长久，必须使他们有机会一面教，一面学；教到老，学到老。当然，一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。 

(13)、❷9月3日开学！肇庆最新中小学校历出炉！寒暑假这样安排……

(14)、1适当的休息，是健身的主要秘诀。《每天四问》

(15)、1中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。

(16)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

(17)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。 ——陶行知

(18)、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

(19)、( 34 ) 爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。——莎士比亚

(20)、1能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

2、陶行知的爱情名言是什么

(1)、对于爱情，年是什么？既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝；说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。——雨果

(2)、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。《育才学校教育纲要草案》

(3)、( 98 ) 爱情不仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵。——培根

(4)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

(5)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

(6)、徐志摩与陆小曼：拆不散的恋人，总会有走上红毯那一天。

(7)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

(8)、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

(9)、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知

(10)、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。——拉布吕耶尔

(11)、( 81 ) 爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚

(12)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

(13)、( 86 ) 爱明明存在，却回不去记忆。——

(14)、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

(15)、1我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。

(16)、1活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

(17)、1走不通而不觉得困难，这是庸人。连脚都没有动而心里却虚造出万千困难，这是妄人。《思想的母亲》

(18)、( 7 ) 爱情和谋杀一样，总是要暴露的。——威·康格里夫

(19)、1把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

(20)、( 96 ) 爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命;它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生

3、陶行知关于爱情的名言

(1)、( 59 ) 爱情是心中的暴君;它使理智不明，判断不清;它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。——约·福特

(2)、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。

(3)、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

(4)、( 67 ) 爱本质上是给予而非获取。——德国精神病学家 弗洛姆

(5)、1人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

(6)、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

(7)、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。《八位顾问》

(8)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知

(9)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

(10)、( 77 ) 爱的痛苦要比其他一切欢乐都要甜美。——英国剧作家兼诗人 约·德莱顿

(11)、( 48 ) 爱，就得把所爱的人的幸福置于自己的幸福之上。——美国剧作家 盖伊·博尔顿 《雪莱情史》

(12)、   众所周知，陶行知是一位伟大的教育家，但他并非人们想象中的那样不苟言笑和古板无趣，相反，他是一个感情细腻的人，对爱情有着知性却温柔的理解。

(13)、1天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜.欢喜我遇到了你,你也遇到了我.当时是你心里有了一个我,我心里也有了一个你,从今后是朝朝暮暮在一起.地久天长,同心比翼,相敬相爱相扶持.偶然发脾气,也要规劝勉励.在工作中学习,在服务上努力,追求真理,抗战到底.为着大我忘却小己,直等到最后胜利.再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你.出处：《陶行知吴树青结婚证书》

(14)、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 ——陶行知

(15)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

(16)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

(17)、1第一流的教授具有两种要素：有真知灼见；肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

(18)、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。　资料图

(19)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

(20)、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

4、陶行知的感情史

(1)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

(2)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

(3)、( 52 ) 爱情从爱情中来。——拉布吕耶尔

(4)、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

(5)、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。　资料图

(6)、10中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。

(7)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

(8)、1大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。

(9)、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。

(10)、( 19 ) 爱情若被束缚，世人的旅程即刻中止。爱情若葬入坟墓，旅人就是倒在坟上的墓碑。就像船的特点是被驾驭着航行，爱情不允许被幽禁，只允许被推向前。爱情纽带的力量，足以粉碎一切羁绊。——泰戈尔

(11)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

(12)、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

(13)、( 73 ) 爱得越滥，就爱得越浅。——世纪法国作家 司汤达 《爱情论》

(14)、“你们两人都离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后痛自悔悟，重新做人！愿你们这次是最后一次结婚！“

(15)、1大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

(16)、( 85 ) 爱可以简简单单。但不能随随便便。——中国知名主持人，北京外国语大学阿拉伯语系教师何炅

(17)、▲1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。　资料图

(18)、1好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

(19)、架子最大的开场白，则非章太炎先生莫属。他的学问很大，想听他上课的人太多，无法满足要求，于是干脆上一次大课。他来上课，五六个弟子陪同，有马幼渔、钱玄同、刘半农等，都是一时俊杰，大师级人物。老头国语不好，由刘半农任翻译，钱玄同写板书，马幼渔倒茶水，可谓盛况空前。老头也不客气，开口就说：“你们来听我上课是你们的幸运，当然也是我的幸运。”

(20)、1“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

5、陶行知的经典语录

(1)、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

(2)、( 15 ) 爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。——丁尼生

(3)、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜。——彭斯

(4)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知

(5)、❸南粤优秀教师、教育工作者名单公示！肇庆这些老师入选，你认识吗？

(6)、1我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。

(7)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

(8)、( 99 ) 爱情不能用常识衡量。——日本

(9)、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

(10)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

(11)、❶颜值爆表！新学期，我市又有这些新学校投入使用！

(12)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

(13)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

(14)、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

(15)、( 97 ) 爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通

(16)、·创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

(17)、1天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜.欢喜我遇到了你,你也遇到了我.当时是你心里有了一个我,我心里也有了一个你,从今后是朝朝暮暮在一起.地久天长,同心比翼,相敬相爱相扶持.偶然发脾气,也要规劝勉励.在工作中学习,在服务上努力,追求真理,抗战到底.为着大我忘却小己,直等到最后胜利.再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你.出处：《陶行知吴树青结婚证书》

(18)、真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。