精选无论,还是,都造句二年级132句

无论还是都造句二年级上册

1、无论还是都造句二年级大全

(1)、小白兔叫小灰兔种白菜。小白兔叫(      )小灰兔种白菜。小白兔(    )叫(       )小灰兔种白菜。

(2)、无论你是汉族还是满族，都是中华民族，也都是黄种人。

(3)、这支经过严格训练的队伍，无论在战斗中，还是在建设中，都是所宝惟贤。

(4)、成长，无论是甜的，还是苦的，这都证明了你的成长是多滋的。

(5)、例纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。(     )一边(          )，一边(            )。

(6)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(7)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(8)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(9)、部编版二年上册第10课《日月潭》图文解读课文预习

(10)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(11)、斤：听(听话) 所(所以) 近(近处)合：哈(哈欠) 拿(拿来) 答(回答)白：怕(害怕) 拍(拍手) 柏(柏树)京：惊(吃惊) 景(风景) 凉(凉水)兆：桃(桃树) 挑(挑水) 跳(跳高)令：领(首领) 冷(很冷) 岭(山岭)

(12)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(14)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(15)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(16)、译文：他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

(17)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(18)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(19)、在求职时无论是自我介绍，还是回答问题，都要面带微笑，不卑不亢，举止大方。

(20)、(                    )吧？

2、无论,还是,都造句二年级

(1)、部编版二年上册第8课《古诗二首》图文解读课文预习

(2)、通过上面的例子，你知道什么是条件关系的关联词了吗？

(3)、无论是老师还是学生，大家都是学校的一份子，都要共同维护学校的一草一木。

(4)、吉：结(结果) 洁(洁白)未：味(味道) 妹(妹妹)目：泪(泪水) 相(相同)票：漂(漂亮) 飘(飘着)里：理(理由) 狸(狐狸)井：进(进来) 讲(讲课)台：抬(抬头) 治(治病)头：实(果实) 买(买卖)

(5)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(6)、例小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。(      )一会儿(     )，一会儿()。

(7)、(字词)部编语文二年级(上)偏旁、结构、词语积累、仿写句子

(8)、无论体力劳动还是脑力劳动，都能为社会创造财富。

(9)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(10)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(11)、B、只有讲卫生，才能不生病。         

(12)、我喜欢杨柳树，因为他坚韧，从不娇柔。无论是雷雨交加的夏季，还是风雪刺骨的冬季，他都挺直腰板，任凭风吹雨浇雪打，永远顽强的奋斗着，拼搏着，抗争着……

(13)、这支经过严格训练的队伍，无论在战斗中，还是在建设中，都是所宝惟贤。

(14)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(15)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(16)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(17)、他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。

(18)、无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

(19)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(20)、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

3、无论还是都造句二年级上册人教版

(1)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(2)、例话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。(                   )。

(3)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(4)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(5)、(期中复习)部编版语文二年级(上)册期中字、词、句

(6)、他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

(7)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(8)、不管是狂风还是暴雨，只要一心去寻找，就都能找到。

(9)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(10)、释义：无论，表示连词：不管；不论。古义是不要说，更不用说。

(11)、河(小河)——奇(奇怪)孩(孩子)——该(应该)物(物体)——易(容易)

(12)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(13)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(14)、例科利亚望着窗外高兴地笑了。妈妈见到舅舅高兴地(          )。(    ) 地(    )。

(15)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(16)、例老师微笑着点头。(     )微笑着(            )。

(17)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(18)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(19)、部编版二年级上册第22课《狐狸分奶酪》朗读与预习

(20)、冲(冲走)——钟(钟表)池(池子)——地(土地)

4、无论还是都造句子二年级

(1)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(2)、无论你是达官贵人，还是大腕大款，只要你做违法乱纪的事，都会受到d纪国法的制裁。

(3)、古：故(故乡) 胡(胡子) 姑(姑娘)艮：很(很大) 跟(跟着) 根(根本)云：运(运动) 坛(花坛) 动(动手)立：粒(颗粒) 拉(拉车) 位(一位)口：如(如果) 扣(扣子) 加(加法)

(4)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(5)、部编版二年上册第14课《我要的是葫芦》图文解读课文预习

(6)、姓名：         例青蛙捉虫在田野。雄鹰(        )在(      )。蜜蜂(        )在(      )。青蛙(        )在(      )。

(7)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(8)、无论是晴天，还是下雨天，甚至下雪天，爷爷天天都坚持出门锻炼。

(9)、结(结实)——洁(洁白)城(城市)——诚(城市)怦(砰砰)——苹(苹果)讲(讲课)——进(进去)

(10)、无论是山摇地动的地震，还是冷漠无情的洪水，都是大自然不满于人类的爆发。

(11)、部编版二年上册第12课《坐井观天》图文解读课文预习

(12)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

(13)、如果一个人的激情无论在快乐还是苦恼中都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图

(14)、二年级语文上册句式专项练习：把字句、被字句互换练习大全

(15)、姓名：         例叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这件事还用问吗？(   )。

(16)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、无论是刮风，还是下雨，他都每天按时上学，从不迟到。

(18)、例有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候(         )，有时候(      小强和小明(     )扫地。小强和小明(    )(     )扫地。

(19)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(20)、不论……都…… 任凭……也……(什么)(怎样)

5、无论还是都造句二年级上册语文

(1)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(2)、无论顺境还是逆境，无论快乐还是悲伤，它们都是人生不可或缺的一部分。

(3)、战争真是荒谬无比，它使得多少风华正茂的青年，无论是征服者还是被征服者，最终都肩并肩地躺倒在同一片血泊之中。

(4)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(5)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(6)、“……无论……无论……都……”造句介绍如下：

(7)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(8)、洼(山洼)——娃(娃娃)打(打人)——灯(台灯)

(9)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(10)、例妈妈把礼物分成两份。礼物被妈妈分成两份。我把作业写完了。(   )。大风把小树刮倒了。 (    )。太阳会把浅水洼里的水蒸干。(  )。小洁把红色的气球拿走了。()。雷锋叔叔把老奶奶送回了家。(   )。湖里美丽的景色把小洁吸引住了。(   )。

(11)、人生是在进行着无数次入围与淘汰的比赛，无论入围还是淘汰，都应该有一份超越自我心，挑战自我之心，战胜自我之心。以及一份不甘落后，顽强拼捕的精神。

(12)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(13)、青：清(清水) 情(心情) 晴(晴天) 睛(眼睛)方：房(房子) 纺(纺织) 放(放学) 访(访问)申：伸(伸手)哥：歌(歌曲)示：际(实际)旦：但(但是)利：梨(梨花) 求：球(足球)谷：容(容易) 旁：傍(傍晚)

(14)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(15)、我喜欢杨柳树，因为他坚韧，从不娇柔。无论是雷雨交加的夏季，还是风雪刺骨的冬季，他都挺直腰板，任凭风吹雨浇雪打，永远顽强的奋斗着，拼搏着，抗争着……

(16)、这支经过严格训练的队伍，无论在战斗中，还是在建设中，都是所宝惟贤。

(17)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(18)、无论是碧绿的小草，还是烂漫的山花，都是造物者对我们的恩赐。

(19)、父亲那瘦弱的身影，如同一盏不灭的指路明灯，指引我以后的路该怎么走，无论是学生时代，还是踏上三尺讲台的今天，它都在提醒着我，要做知识的强者，做社会的真才。

(20)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(1)、沿(井沿)——船(小船)挑(挑水)——桃(桃树)

(2)、它无论在医学上，还是在生活上都起着重要的作用。

(3)、也：她(她的) 地(大地) 他(她的)亥：孩(孩子) 该(应该) 刻(立刻)火：灭(消灭) 灾(火灾) 灵(灵活)乍：昨(昨天) 作(作业) 炸(炸弹)子：仔(仔细) 好(好人) 字(写字)

(4)、它无论在医学上，还是在生活上都起着重要的作用。

(5)、慢慢地：                     第十四课《我要的是葫芦》               第十五课《小柳树和小枣树》

(6)、每天晚上躺在床上脑子里都会浮现过去的片段，有开心的、有痛苦的，也有悲伤的。但无论是开心还是痛苦在那时都成了美好的回忆，每次都让我含着笑入睡的，那是幸福的感觉！

(7)、例松鼠和小熊是好朋友。(     )和(    )是(   )。

(8)、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

(9)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(10)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(11)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(12)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(13)、再如：无论学习，还是工作，我们都要学会寻找正确的方法。

(14)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(15)、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(16)、及：吸(吸气) 极(积极) 级(上级)包：泡(泡水) 抱(拥抱) 饱(吃饱)且：祖(祖国) 姐(姐姐) 宜(便宜)不：坏(坏人) 还(还有) 杯(杯子)铅：铅(铅笔) 沿(井沿) 船(船长)力：男(男生) 边(一边) 动(动听)

(17)、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(18)、王老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。

(19)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(20)、我们见到的条件关联词句，一般都是像“只要……就……    只有……才……   除非….才……” 这类，前一分句一般指的只有一种条件，也是达成后一分句的其中一种情况。

(1)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(2)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(3)、例人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。(     )能(       )，(    )也能(        )。识字八

(4)、白话：不管心上人是否归来，即使回来，春天也已经过去了。

(5)、他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。

(6)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(7)、二年级数学上册最基础的知识点汇总，替孩子收藏一份！

(8)、独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。

(9)、部编版二年级上册第19课《雾在哪里》朗读与预习

(10)、要分清概念之间的内在联系。如，“妈妈买回西红柿、西瓜、南瓜、苹果等蔬菜。”西瓜和苹果就不是蔬菜。

(11)、无论你认为自己行，还是不行，你都绝对是正确的。

(12)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”