精选那是造句比喻句149句

那是造句

1、那是造句二年级下册春天

(1)、看来，妈要生二胎造成了难以消化的内心压力。

(2)、由穷苦到富裕，那是用我们的双手劳动换来的。

(3)、他们只不过就是为了造个句、混个好分数而已。

(4)、春天来了，溪水叮叮咚咚地流淌着，那是春天的节奏吧。

(5)、我们作了改变，选择了内涵更丰富的材料(体现着百分数的广泛应用，蕴藏着百分数的“好处”等，如图2)。我们还设计了开放的教学展开形式——将材料整体呈现，让学生讨论交流，然后任选喜欢的百分数解释意义。

(6)、在无边的海洋中，有一座喷水的大山，那是体格庞大的鲸鱼。

(7)、我一愣，但瞬间却“嗅”到了精彩的气息。“没事，没事，你说吧！”我真诚地回应。

(8)、孩子造句天马行空，其本质还是具有丰富的情感和想象力，再加上无所畏惧，所以才能写出如此多惊天地泣鬼神的语句。

(9)、“那”(nà)和“一”的合音，但指数量时不限于一：~个|~些|~年|~三年。

(10)、题目虽然有点难，但可难不倒当代小学生大聪明们。

(11)、这让我回想起了近段时间我们对“百分数”教学的探索之路。

(12)、时间之珍贵何只一刻千金，那是稍纵即逝，永不可再！

(13)、连基础知识都没学好,还想当科学家,这不是白日做梦是什么?

(14)、——学习材料(情境)的设计，要更加贴近学生的已有经验。学生熟悉、简单朴实、目标明确的材料，那才是最好的。

(15)、——教学的创新，应该聚焦于、服务于教学重难点的解决。让学生学得更好，让课堂更有内涵，那才是创新的真正目标。

(16)、后来，他用上这样的方法，在外出展示中，呈现出了一堂精彩的、有特色的“百分数”。

(17)、春天来了，小草从土里探出了头，那是春天的眉毛吧。

(18)、“利用我们的生活经验，谁也能用百分数造出精彩的句子？”教学环节顺势转接，似水无痕，丰富的学习资源纷至沓来。

(19)、哈哈哈哈……学生笑翻，听课老师们笑翻，课始的严肃气氛一扫而光。

(20)、12：随着互联网的普及使用，电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。

2、那是造句比喻句

(1)、绽放的腊梅傲立在冰雪中，那是在教我们顽强。

(2)、台湾论坛上有一段好搞笑的小学生造句，好搞笑，大家瞧着乐呵乐呵

(3)、“亲手做了个香奈儿包包送女朋友？这是什么神仙男朋友！”

(4)、前天的课堂，仿佛还在眼前，尤其是请学生用百分数造句的环节。

(5)、一次外出讲学，又听了一节“百分数”，晚上乘高铁返回。在高铁上，我眯着眼睛打盹，朦朦胧胧间想起了这件事。不知想了多久，突然间，一个念头如电光火石般闪入脑海——造句，用百分数造句！

(6)、什么“烛光里的妈妈”“妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今”。

(7)、一写作业，抓耳挠腮。一写妈妈，文思泉涌。妈妈的形象从此崩塌。

(8)、在娃子们的眼里，不但妈妈的体型像猪，连母爱都拱着他！

(9)、连词，跟前面“如果”、“若是”等相应，表示申说应有的结果或做出判断：如果敌人不投降，~就消灭他。

(10)、报纸是大多数零售商的理想广告媒体，其发行地域大体与零售商业务地域一致。

(11)、“感受下什么叫提问式聊天，看完差点窒息了！！”

(12)、当代小学生看起来平平无奇，但只要一造句，就显露出了无法忽视的硬核实力！

(13)、网络上被小学生刷屏的各种奇葩造句，也让人读来捧腹：“我希望老师长生不老”、“想起以前的苦日子，我不由得流泪”、“我妈妈是个‘大猪’，因为她既能吃，又能睡”……还有试卷里的造句题，用“好吃”造句，孩子写的是“好吃个屁”，用“天真”造句，孩子写的是“今天真热”，用“马上”造句，孩子写的是“我高兴地坐在马上”，用“有的”造句，孩子写得是“我家有的是钱”。

(14)、春天来了， 小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧。

(15)、金灿灿的向日葵面向太阳，那是在教我们向上。

(16)、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

(17)、谁也不知道到底是什么力量在支撑这位老人家，孜孜不倦地为办学校奔波了几十年。

(18)、 这个故事告诉了我们，见异思迁的结果是什么也得不到。

(19)、基于生活经验，“越想”这俩字，用的炉火纯青。

(20)、娃子们造起句子来，不管三七囫囵吞枣地往上招呼。

3、那是造句

(1)、下笔如有神，句句是精髓。你以为他是青铜，其实是个王者。

(2)、代词，那样：就~办吧！|要不了~多|~个人|~个脾气。

(3)、春天来了，树木的嫩枝轻轻地摆动，那是春天的舞蹈吧。

(4)、造句示例：OMG！舞剧《醒狮》也太好看了吧！

(5)、哪个是疑问代词，一般用语问句中，比如：哪个是你要要的？

(6)、“今天的回家作业，我才完成了0.1%。”百分号前是小数的句子造出来了。

(7)、一下笔，就直戳人性要害，敢在试卷上这么写，敬你是条小汉子！

(8)、可做修饰语，用来描述远些的人或事物。比如：旁边那个人……

(9)、“一大波超有生活情趣的情侣ID来袭！赶紧码住！”

(10)、时间之珍贵何只一刻千金，那是稍纵即逝，永不可再！

(11)、何月丰老师觉得我的设想很创新，问我怎么想出来的。我说“这课我一直在想”，他感慨道：“精气之极！”(他曾写文章描述我对教学创新的追求，结语是“精气之极时，创新之成时”)

(12)、陈月是济南市槐荫区实验学校(山东师范大学保利实验学校)三年级三班的班主任。对于网络上令人捧腹的造句，陈月认为，低年级的同学刚刚接触造句，虽然已经认识了逗号和句号等标点，但是对于语法的了解并不是很多，所以句子造不好并不奇怪。陈悦表示，家长和语文老师要做的，首先是让孩子们理解词语的基本含义，这是造句的基础。

(13)、说忘记，那是自欺欺人，自己在骗自己。扩展资料拼音(nà shì)“那”解释(nà)

(14)、造句示例：抢不到“法扎”的我是柠檬精本精了。

(15)、那是一位胖嘟嘟的男孩，在众多举手的同学中，笑得特别灿烂，于是我请他第一个回答。男孩起立后，眼睛里泛着诡谲的笑意，说道：“顾老师，我能造句，不过，我造的句您可不要生气啊！”

(16)、这个帮助老爷爷的背影很眼熟，我想了想，那是你吧。

(17)、月丰，你想一下，如果教了百分数的读写后，利用学生写的百分数，如20%、85%、100%、200%等(包括有小数的)，然后请学生给这些百分数一个一个“造句”，也就是用具体事例来解释，这样是不是可以把意义自然地展现并建构？

(18)、而让他们造起句子来，大脑耿直得好像只剩下了硬砖头。

(19)、我并不认为在网上读报纸是一个好主意，因为如果那样，我每月必须要花费高额的上网费。

(20)、2019年7月，当红演员李现在微博发了两张自己手拿扇子的图片，扇子上写的均是“太上头了！”，从而使得这句话成了热门的调侃用语，用来表达某一事物让人产生冲动、惊讶、激动等情绪这一意思。

4、那是造句子二年级带问号

(1)、人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少一双发现美的眼睛。

(2)、再沉落，那是奈何桥上，亡魂不舍昼夜的歌声。

(3)、他的话又不是什么金口玉言,我干嘛要听他的?

(4)、尤其对于小娃子来说，从来不知道得罪老师的后果有多严重。

(5)、可做指示代词，一般与第三人谈论时用，用来指明较远些(多远可没定论)的人或事物，比如：我要买那个。

(6)、造句示例：不愧是我！《穆桂英挂帅》我抢到前排了！

(7)、“小孩子思想本来就天马行空，想到什么就写什么，可能会造出一些家长们看来很搞笑甚至是不可思议的句子。我们的关注点主要是这个句子造得准不准确。”陈月说，对于低年级的孩子来说，只要能把句子写完整，能够准确表达自己的意思就可以了。

(8)、我不知道你现在这么快活的资本是什么，一天你到底在想什么。

(9)、老师本以为自己教得很认真，说得很详细，可娃子们好像对造句有什么误解……

(10)、在湛蓝的天空中，有一个自由的身影，那是翱翔天际的雄鹰。

(11)、“分享一波特别甜的聊天截图！又是为别人爱情流泪的一天...”

(12)、那个虽然不是疑问代词也可用于疑问句中，比如：那个人你认识吗？

(13)、“一款家电，今年的销量是去年的120%。”超过100%的百分数，这可是这节课的难点啊。

(14)、“谁能任选这里的某个百分数，利用自己的生活经验，给它造个句？”

(15)、吴先生的儿子今年7岁，经常会蹦出一些令人脑洞大开的句子。他表示，孩子脑洞大，说明有很强的想象力，家长不应该去打击孩子表现出来的这种想象力。另一位家长陈女士也认为，孩子因为没有接触过社会上的那些条条框框，所以是天真无邪的，因此会说出一些不合时宜的话来。对于孩子的那些童言童语和奇怪的脑洞，“我感觉挺好的，应该鼓励，同时加以正确引导。”

(16)、13 字迹已经模糊,看不出上面写的是什么。

(17)、春天来了，柳条随风起舞，那是春天的腰肢吧。

(18)、有些小学生，小小年纪却迷之清醒，早早就看清了生活的真相，来不了半点伪装。

(19)、有一道题是用“不要……不要……不要……只要……”造句。

(20)、春天来了，春雨滴滴答答地落下来，那是春天的乐章吧。

5、那是造句子二年级下册

(1)、只要按要求改了句子就行了，哪里还管得了别人的死活。

(2)、之前一个视频很火。视频里妈妈让儿子用“我、校长、给、爷爷、跳了、支、孔雀舞”连成一句话，正常的答案一看就是“我给校长爷爷跳了支孔雀舞”，结果娃的回答令人捧腹：校长给爷爷我跳了支孔雀舞???

(3)、报纸是历史最为悠久的大众传播媒体，它与电视、广播、杂志合称为广告的四大媒介。

(4)、不按套路出牌，是他们造句的手段；随心所欲，是他们闯荡“江湖”的意义。

(5)、小学生造句，顺序真的不重要，关键是意思懂就可以了。

(6)、不让娃子造几个句子，你都不知道他们的脑袋黑洞有多大。

(7)、春天来了，花儿朵朵盛开，那是春天的笑脸吧。

(8)、我想你应该明白是什么事请让我们如此猝不及防的。

(9)、改“把”字句和“被”字句，也是娃子造句的重灾区。

(10)、看来他的确不行了,现在断断续续地说话,那是回光返照啊!

(11)、“百分数”教学，最常见的景象就是教师给出一些含有百分数的生活实例(或让学生课前收集好)，然后在课始引导学生解释每个百分数的含义，最后归纳出意义。可以想象，这样的课堂，肯定是师问生答、单线推进，虽然顺利流畅，但学生学习的积极性，学习内容的挑战性、学习过程的思考性等，显然是不足的。

(12)、流行语“宝藏xx”指的是称赞某人、某事物具有不为大家所知的优点，犹如宝藏，越深入挖掘，越能得到惊喜，如“宝藏小镇”“宝藏节目”“宝藏品牌”等。“宝藏XX”最早出现于2016年，在2019年火爆起来，不仅频繁出现在网络娱乐新闻中，而且有逐步泛化的趋势，用来形容日常生活里的一般事物、事件。

(13)、其实就是“与你无关”的谐音。出自电视剧《巴啦啦小魔仙》，剧中游乐王子说话带点口音，说话发音都被网友弄成了谐音梗了。

(14)、怎么突破，怎么创新地突破？这个问题一直盘旋在我脑海中，挥之不去。

(15)、“快来看，快来看，这件衣服是100%羊毛哦！”

(16)、最早在电竞圈衍生出来，主要形容WE战队的粉丝。WE被称为“柠檬”也是因为之前RNG获得了很多奖项，WE的粉丝总会吐槽几句，无论是S7的明星赛上还是2018年MSI之后的亚运会选人上，WE的粉丝对RNG的粉丝就颇有怨言，出现过非常多酸气十足的话语。类似的还有“我酸了”，简而言之就是表达嫉妒而内心十分羡慕。

(17)、一下就在无形之中挑起了家庭的争端，挑战了父母的恩爱。

(18)、说好了，以后行走江湖，不要供出你的语文老师是谁，好吗？

(19)、梦想是什么？是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。

(20)、来源丨凯叔讲故事(ID:kaishujianggushi)

(1)、造句示例：早早起来抢胖葱的票，残酷的现实却告诉我“雨女无瓜”。

(2)、什么“烛光里的妈妈”“妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今”。

(3)、学生们都睁着好奇的大眼睛，但片刻，一只只小手都踊跃地举了起来。

(4)、自曝短处，自暴自弃，就是他们在造句上的精湛工艺。

(5)、造句示例：我不要你觉得，我要我觉得，云门舞集实在太赞了！《白水》《微尘》都好好看！

(6)、上面的教学片断，发生在我前天执教“百分数”的课堂上。就在那个男孩造出句子，师生们开心大笑的一瞬间，我就闪过一个念头，这事我得回去写一写。之所以要写，那是我一直认为：课堂中的精彩、受困、失败，等等，都是因为教学的设计和实施，吻合或背离了教育教学的某个原理而致。上述环节，学生能如此张扬个性，课堂能如此气氛热烈，那一定是有它的理由在的。

(7)、“一款游戏，已经加载了98%。”这是男孩的造句。“看来你游戏玩了不少哦！”学生们又开心地笑了。

(8)、造句示例：《马可·波罗》真是宝藏演出啊！我可！

(9)、“孩子，你的观察力强，数感也好，造句造得精彩，佩服！来，献上我们热烈的掌声！”这是可遇而不可求的精彩，我的佩服，我的高兴，都是最真心的。

(10)、对了，因为课始我们让学生写了各种各样的百分数，20%、65%、5%、100%、120%……“普通”的百分数、百分号前是小数的、正好100%的、大于100%的，都有。“任选一个百分，用它造个句”——学生选用自己写的百分数，调用自己的生活经验，想着造出来要能让人接受，学生还要解读别人造的句子……趣味性、挑战性、思考性，什么都不缺；教学形式的生本、开放、洒脱，显现无遗。这就是“造句”的目的——指向于教学重难点的巧妙突破！

(11)、感觉老师批完作业，躺在床上，一定是累觉不爱了吧！

(12)、造句示例：法语音乐剧春天到了吗？剧院君居然把“红黑”和NDDP都请过来了，是个狼人！

(13)、网上看到一位小学生写的试卷，有一道题是用“不要……不要……不要……只要……”造句。

(14)、春天来了，柳条随风起舞，那是春天的腰肢吧。

(15)、造句示例：男鹅也太会了吧！为什么他们可以排出这么感人的《天鹅湖》！咱也不知道，咱也不敢问啊。

(16)、由“是个狠人”演变而来的，意思是“比狠人再狠一点”。通常用来调侃某人做事不按常理出牌，却又能取得奇效，给人一种出乎意外的很厉害的感觉。

(17)、造句示例：《弄臣》来了！《假面舞会》也来了！剧院君这波双歌剧太会了吧！上头了上头了！

(18)、后续的教学是课的重点——借助学生的造句，引导他们深入理解每个句子中百分数的具体含义，形成完整清晰的表达，最后自主概括出百分数的意义。

(19)、我现在只想知道你酝酿的结果是什么，我不想知道过程。

(20)、“女生和闺蜜聊天VS和喜欢的男生聊天的区别！”

(1)、课堂实施时，开放度有所增强，挑战性和思考性也有。但是，因为想要达成的目标多，所以材料包含的信息量也多，这使得教学的推进，步骤雷同，节奏拖沓，学生讲着讲着，就没有积极性了。

(2)、看看桌角的书，那是你上个星期丢失的那本吧！

(3)、敢想，敢说，更敢写。试卷上弥漫着一层浓浓的社会厚黑学。

(4)、那是夕阳对晚霞的回眸，那是秋霜对黄叶的私语。(那是雨露对嫩草的滋润)那是细雨对芳草的洗礼，那是白云对天空的守护。

(5)、答题角度，不是刁钻古怪，就是古怪刁钻，年轻人造句，有点不讲武德啊！

(6)、娃子们人矮心小，往往“狗肚子”里盛不了二两香油。

(7)、咱也不知道咱也不敢问本是一句平常的话，形容一些自己无法解释，真真切切不知道或者不方便过问的一些事情。现在已经被网友们用一种幽默诙谐的口吻表达出来，现在很多网友都会在发自拍、秀恩爱、炫富时用上这样的话来自吹自擂。由于这句话带有幽默诙谐而火起来。

(8)、这是一个老师看了会流泪，妈妈看了会炸肺的造句。

(9)、你才读一下书就看半天电视，不是一暴十寒是什么？

(10)、但凡幼儿园文凭不是买来的，也不能造出这么惊天地、泣鬼神的句式。

(11)、一写妈妈，灵感乍现，文思泉涌，形容词蹭蹭地往上递。

(12)、娃的思维活跃，有时候造句起来很不讲“武德”，据说很难有家长活着从小学生的作文试卷里走出来，今天我们一起来看看这些天马行空。

(13)、各地多个青少年离奇失踪，背后隐藏的真相到底是什么？

(14)、这件漂亮的裙子一直没有人来认领，那是你的吧。

(15)、春天来了，风筝高高地飞在蓝天下，那是春天的头饰吧。

(16)、在这样的过程中，大于100%的探究自然解决，是小数的也可深入，形式比较新颖且省时。不然，说意义的环节总是拖沓，后面的事情总是来不及。后面集中精力去做提问和释问，问题主要是好处、坏处(就是与分数的区别)两件事，最多简略带一下为什么这么写、谁发明的。

(17)、(2)连词，跟前面“如果”、“若是”等相应，表示申说应有的结果或做出判断。

(18)、何月丰老师敏锐地意识到我这个设想的目的所在，语音回复，正合我心中的想法——学生要造出句子，或者要理解别人的造句，会自然地指向对百分数意义的理解。

(19)、感觉语文老师读完句子，脑瓜子嗡嗡嗡的。还得用残存的意志力，给他划上一个对勾。

(20)、那个人长得贼眉鼠眼的，一看就知道不是什么好人。

(1)、(2)后面跟量词或数词加量词，表示要求在几个人或事物中确定其中的一部分。

(2)、“哦！我的妈妈美如花，噢！我的爸爸丑如泥。咦?为何妈妈爸爸爱爸爸?哎！因为花不可没泥巴！”这是一首二年级小朋友写的诗，爸爸看了可能会气得吐血吧！

(3)、今天，我们收集了网友评选出来的2019年十大关键词

(4)、——教学形式(手段)的设计，要特别关注学生的学习心理。新颖有趣、灵活多样、适度挑战的形式，那是最有效的。

(5)、美妆博主李佳琦的口头语，他在抖音上录制试口红颜色的视频，因为每一种颜色都非常好看，所以他在后面都会加一句“ohmygod”“这个颜色口红太美啦”“买它，买买买”走红网络。

(6)、春天来了，嫩芽从枝头冒了出来，那是春天的眼睛吧。

(7)、那是冬阳对白雪的亲吻，那是明月对清泉的细语。

(8)、如果不深入生活,只关在屋里冥思苦想，那是无论如何也写不出好作品来的。

(9)、鸟在枝头高唱，那是歌唱家在挥洒自己的才华。