精选时而时而写一句话109句

时而哈哈大笑时而造句

1、时而时而造句大全

(1)、他虽然没有出生在一个“书香门第”，但父母也都喜欢看书，喜欢买书，家中也收藏了很多书。在这种环境下，谭亦成从小就与书结下了不解之缘。幼儿时期，看绘本读绘本，慢慢长大后看文字的书。在书中结识了很多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……他用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《小猫钓鱼》中知道了做事要专心，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。

(2)、(微课堂)五上口语交际《制定班级公约》解读+指导

(3)、张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。

(4)、我吞吞吐吐地说：“我……是因为……”。爸爸的脸色更加难看，眉毛竖成了倒八字形，好像两只锋利的剑插在脸上似的。我的心里像揣了只兔子似的砰砰直跳，心好像要从嘴里跳出来似的。“不要说了，你真是太不应该了！真粗心，你就不能细心一点吗？啊？”爸爸接着说：“如果你再这样下去的话，将来会吃大亏的！”爸爸要求我今后再也不要犯这样的错误。

(5)、三年级语文下册《奇妙的想象》习作指导及范文+图文解读

(6)、大雁时而排成一字型，时而排趁人字型。时而时而怎么造句涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只“落汤鸡”似的。

(7)、长江也会唱歌，听听那豪放的歌声，你一定会感到很有趣。那歌声时而高，时而低，时而缓，时而急，还时不时地夹杂着浪涛，拍打在岸边上，发出“啪啪”的节拍声，这歌声多么动听。

(8)、我从小就热爱阅读，阅读量已超过300余册。听爸爸妈妈讲，我很小就会认字造句，四岁多就可以阅读通篇文章并记得精彩内容，还能够自已凭联想理解古诗古文。我在家里最多的物品就是书籍了，摆满了房间书架与窗台。就如爸妈与周围人讲的：这孩子一有书看就没有耳朵，什么书都可以看得入神，随时随地可以进入状态！因此我没少挨批评，但我真的喜欢那种状态。在日常生活中，我最喜欢就是亲子阅读时光了，不仅增强了我和爸爸妈妈之间感情，也增强了我对知识的理解与感受。说实话，有些知识爸爸妈妈也是通过跟我一起亲子阅读才知道的呢，这是我最大的乐趣与骄傲。

(9)、午后的阳光慵懒而热烈，她吸收着日之精华，调皮地笼罩在身边，很久很久。

(10)、河里的小鱼时而跃出水面，时而在水中嬉戏，时而又躲在荷叶底下。

(11)、王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

(12)、还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。

(13)、我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。

(14)、在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。

(15)、初冬的夜空像巧克力般令人感觉优雅。安逸且舒适，冷风时而撒着娇拂过大地…时而哼着歌儿飘过耳边…情景的甜静不由得令人产生优美的羡慕。

(16)、统编版五年级上册语文教案、课件完整版(可下载！)

(17)、部编版语文三年级下册第三单元达标检测卷(含答案)

(18)、爸爸回来了，便坐在沙发上抽起烟来。妈妈看见了，就走到爸爸身边，说：“死老头，还抽，还抽，再抽就变成了黑心肝……”我朝爸爸看了一眼，爸爸那无奈的眼神，让我情不自禁地笑了。心想：爸爸呀！你真可怜啊！怎么会去惹我们家的“唠叨大王”生气呀！这回你可惨了。

(19)、点评：习作最大的亮点是抓住人物的特点“帅”进行了外貌描写。“别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人”这句好很自然的从外表的冷酷过渡到他的热心肠上来，起承上启下的作用。

(20)、部编版三年级下册第四单元阅读专项练习《精彩的大象表演》

2、时而时而写一句话

(1)、(名师备课)五上：第一单元教材解析与教学建议

(2)、我捧着一本书，坐在树影下，眼眸微眯，春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾，真是惬意无比！

(3)、早上我来到学校，第一眼的看到的就是她，零零——上课了，但同学们还是说的说，闹的闹，似乎铃声对我们的谈话兴致丝毫没有影响。她大步跨上讲台，使劲地敲一下讲桌，霎时间，教室变得鸦雀无声了，她那严肃的目光扫过我们兴致盎然的脸庞，不得不让同学们敬畏。

(4)、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。红的象征着喜庆，蓝的象征着智慧、绿的象征着生机、黄的象征着温暖、紫的象征着浪漫五颜六色，叫人陶醉，使人迷恋。　　

(5)、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。

(6)、小学五年级语文下册句子排序练习题及参考答案，下载给孩子做一做！

(7)、空(空间)   棵(一棵)   坐(坐下)

(8)、(自言自语)地说  (和颜悦色)地说  (开开心心)地画

(9)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而变成了丛林的树丛，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

(10)、小猫时而抓蝴蝶，时而扑蜻蜓，时而追蛐蛐，怎么能钓的到鱼呢。

(11)、有一次，我弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台晒太阳，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，得意洋洋地说：“姐姐，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，姐姐，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，开心得活蹦乱跳的。

(12)、考试的时候我时而低头沉思，时而伏案而书，我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。

(13)、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

(14)、表示不同的现象在一定时间内交替发生时而受称赞,时而受责备。用时而造句你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱!

(15)、统编语文五年级上下册(全册)北京名师同步微课

(16)、学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。

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(18)、④动词:冲破云霄　跳出海面　冲出重围　撞破额角　擦伤鼻子　放射光芒

(19)、唯(wéi)一 发痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼

(20)、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。

3、时而哈哈大笑时而造句怎么写

(1)、小朋友，在写作过程中，试着把下面的词语用上去吧！它们可以让你的文章更加生动哦！

(2)、“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”美妙的歌声从天空中传来。雪花一片一处地落下，像一只只跳舞的精灵。圣诞老爷爷要给小朋友送礼物啦！老爷爷的雪橇上有一个大口袋，里面装着各种各样的礼物，有洋娃娃、玩具、糖果……

(3)、三年级下册语文用修改符号修改病句专项练习：对调符号

(4)、一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。

(5)、这些都是我的书，有妈妈买的，图书馆借的……别的还有好多呢。

(6)、读(读书)  续(继续)  治(治病)抬(抬头) 必(必须) 秘(秘书)

(7)、我发现这几句话告诉我们“一边读一边批注”的方法：在什么地方作批注、怎样作批注、作完批注怎么办。这是对本单元学习阅读方法的归纳和整理，可以帮助我们更好地掌握作批注这种阅读方法。

(8)、他一直追我，我时而跳时而跑，要摆脱他的追捕。

(9)、当我读《三国演义》时，我被诸葛亮的足智多谋，神机妙算，鞠躬尽瘁深深的打动。他上知天文，下知地理，草船借箭，三气周瑜，八挂阵，空城计，七星灯……无一不是博览群书的结晶。 

(10)、妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。

(11)、可爱的妹妹我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。

(12)、与同学合作，尝试扮演不同的角色，表演安慰他人的情景。安慰别人时要注意以下几个方面：①要选择合适的方式真心实意地安慰别人；②说话要委婉动情；③组织好语言，条理要清晰，可多说鼓励的话；④安慰他人时，可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。

(13)、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

(14)、第1课《古诗三首》绝句+惠崇春江晚景+三衢道中

(15)、星期天的早上，天气特别好，小明心里想：今天天气那么好，不如到山里去采点蘑菇吧！小明高兴地走在山林间，唱着欢快的歌。

(16)、对我来说，阅读就是玩，玩就是阅读。每天放学回家我有半小时的放松时间，我一放下书包就会拿一本书捧在手里安静地呆在自己的房间看书，直到妈妈叫我吃饭才会意犹未尽的停下来。

(17)、怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

(18)、一天，小熊在院子里散步，它发现苹果树的叶子黄了，一片一片地落了下来。小熊给苹果树又浇水又除草，但还是没有什么用。这下可急坏了小熊，他只好请来啄木鸟医生给苹果树看病。啄木鸟在苹果树的身上啄了一个洞，从中抓出了好几只大虫子。很快，苹果树就康复了。

(19)、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。

(20)、溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓，当溪水从高坡上流下来时，飞溅起团团水雾，溪水清澈透明，可以清楚地看见小溪底的沙石。

4、时而哈哈大笑时而造句子

(1)、晚上上网浏览，终于看到老师清闲的时候了，没想到却在跟妈妈打我的“小报告”！

(2)、你看那些蜻蜓时而翩翩起舞，时而俯首向下，时而飞向高空，真是让人眼花缭乱。

(3)、(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

(4)、总评：这是一篇描写我的钢琴老师的文章，文章开篇点题“我非常喜欢我的钢琴老师”。通过你的描写老师知道了你的钢琴老师非常的漂亮。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

(5)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱!

(6)、一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

(7)、通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大。

(8)、(2)对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

(9)、可爱，幽默，风趣，憨态可掬——这就是我画画班大名鼎鼎的“范笑星”。

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(11)、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。

(12)、天上的云，变幻多样，时而如花朵，时而如小鸟，时而又如猛兽。

(13)、担心 失望 背包  面包 花生 牛奶 饭菜 排骨

(14)、一只公鸡正在园子里散步。它穿着一件大花袍子，戴着一顶像火苗一样的冠子，大步地走来走去，十分骄傲！一群鸡妹妹正在快乐地说笑。大公鸡走过去，高傲地说：“你们的羽毛都没有我的漂亮。”说完它便往家走。回到家后，它看到鸡姑姑头上戴着一块花头巾，又说：“你的花头巾没有我的大红冠子好看。”它一转身，看见一只同样头戴红冠，身穿大花袍的公鸡。它十分激动，用尖尖的嘴发起猛烈的攻击。

(15)、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

(16)、接着，刘老师又喊道：“蹲下！”这时我们都站得直直的，只有一个同学不见了身影，台下和台上的同学都大笑起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑弯了腰。刘老师神秘地笑着说道：“安静！同学们可以回到自己的座位了！”同学都纷纷往自己的座位走去。突然，我们听到刘老师得意地说：“你们上当了！”同学们这才恍然大悟，原来刚才也是口令，游戏并没有真的结束！

(17)、春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。小军简直开心极了，心想要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。

(18)、培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，培养学生关爱他人的品质。

(19)、爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊！”过了一会儿，他的神情变得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。(列举观赏昙花的事例，突出爷爷迷花之深。)

(20)、今天是元宵节，晚上爸爸妈妈带我去广场上看烟花。广场上的人可真多啊！烟花飞上了天空，“啪”的一声响后，便开出了一朵美丽的花。越来越多的烟花飞上天空，空中开出了各种各样的花朵，五颜六色，好看极了。

5、时而哈哈大笑时而热泪盈眶

(1)、(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。

(2)、壮(强壮)  状(告状)  孤(孤独)狐(狐狸) 理(有理) 狸(狸猫)

(3)、一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。

(4)、总评：这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

(5)、师：请同学们先来看课本中第一个小男孩说的话)(出示课件3) 

(6)、捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。

(7)、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。

(8)、谭亦成同学是一名六年级的学生，他兴趣广泛，积极上进、活泼开朗，偶尔还有点小调皮。在他诸多兴趣爱好中，幸好有一项是喜欢读书，做书虫，读各种有趣的书。读到感兴趣的书后，他就马上不“闹腾”了。

(9)、我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。

(10)、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变调子。

(11)、春天到了，农民伯伯在田里忙着播种。他们将一粒粒种子播洒在泥土里，等待着它们发芽、长大。

(12)、妈妈是一个爱唠叨的女人。一句话她总要说上四五遍，说得我和爸爸都不耐烦了，她仍然不停地唠叨着。瞧，她又唠叨了。

(13)、点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者通过写班长的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个胆大心细、一心为班级着想的“辣子”班长形象。

(14)、②朋友们，你们也许玩过很多游戏，但你们一定没玩过造句游戏，它可有趣了。游戏是这样的……

(15)、我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

(16)、部编版三年级语文下册第四单元写字识字生字扩词778

(17)、本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。

(18)、  jiàn(监生)      pínɡ(屏障)

(19)、风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。

(20)、秋天到了，绿绿的稻田变成了一片金黄，农民伯伯又在田里忙着收割、搬运。他们把所有的稻谷变成珍贵的粮食，他们脸上满是丰收的喜悦。

(1)、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。

(2)、只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

(3)、房子的另一头是什么呢？不要着急，快跟上我的脚步去看看吧！

(4)、小鱼时而在水中玩耍，时而躲在水草中，时而在石头旁边睡觉，时而在水中慢步。

(5)、范一同的名字也大有来历哟！据他说，他妈妈打麻将时，刚出“一筒”时，他就在妈妈肚子折腾。所以，他很自然得了“一同”这个名。

(6)、兴趣相同的我们，爸爸妈妈和我，我们同住在一个屋檐下，互相关心，互相学习。就好似三颗星星，一闪一闪亮晶晶。正因为有无数颗这样的星星，才组成了世界这个浩瀚的星空，在天空中放着光明。我爱我的家庭。

(7)、一天，妈妈看它的毛发很长了，就打算给它修剪一下，它就温顺的蹲在那，让妈妈给它剪，像一个乖顺的好孩子；而在捉老鼠的时候，它又表现的非常勇猛，任何老鼠都别想逃出它的手掌心；但在我面前，它就变得调皮可爱，我很喜欢拿玩具逗弄它，和它一起玩。

(8)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

(9)、接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直盯着她。燕燕见状，早早地做好了防备，只见她两脚分开，上身略向前倾，眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包。突然，唐明左脚向前迈了一大步，右手高高地举起沙包，看他的手正对燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丢向燕燕，谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后，又滑回来，沙包如箭一般打中了玲玲的右膝盖，玲玲还没反应过来就“壮烈牺牲”了。原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。”我不禁拍手叫好。沙包飞过来飞过去，闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏捷。投掷的人好似在扔标枪，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。