故事绘本ppt【文案87句】

故事绘本ppt

1、

(1)、内页四：小蓝还有一个最要好的朋友，它是小黄。

(2)、积极参与阅读活动，能大胆地想象和表述，感受朋友间、亲人间的爱意。

(3)、翻阅图书，自主阅读(老师以“探密―保密”为激趣点，引导孩子感受图书的作用，体

(4)、小朋友，你们快乐吗？你们什么时候最快乐？(语预设：你在游戏中得到了快乐！说得真好！看到自己画出美丽的图画，真是觉得快乐呢！看着有趣的动画片，也是一种快乐！得到老师、爸爸妈妈的夸奖，是一件多么快乐的事呀！)

(5)、“快乐是什么啊，鞋匠先生？”鞋匠认真地想了想，说：“快乐就是有很多的鞋子要做。”

(6)、②学习蝴蝶飞舞的手势③播放律动音乐，全班一起表演蝴蝶在森林花丛中飞舞的景象。

(7)、介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。

(8)、认真倾听老师介绍调查要求，并按照要求认真完老师布置的调查统计任务。

(9)、一天，稻草人看到一只小兔子丢了一根胡萝卜，哭的很伤心。

(10)、玩颜料游戏，小小魔法师来啦！(注意：故事妈妈先示范操作)

(11)、讲述游戏名称《嘘！保密》，你知道保密是什么意思？你会保密吗？

(12)、因材施教：果雪儿会根据每一家课程幼儿园的反馈材料，一方面给予整理编辑后宣传发声，一方面给予更加有针对性的一对一服务。

(13)、授牌：果雪儿向绘本课程合作幼儿园，颁发统一牌匾。

(14)、听了猫头鹰的话，后来小熊怎么样了？爸爸妈妈是怎么称赞它的？

(15)、通过想象、猜测、讲述和动作的模仿，理解故事内容，并享受阅读带来的乐趣。

(16)、在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动——我快乐，通过引导幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采访等形式，让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事。

(17)、绘本中夹着一只可爱的大牙刷，这是一个很好的道具，可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作，其他幼儿可一起用手比划。

(18)、今天暖萌萌给大家准备的内容是：7800套儿童故事绘本(PPT+教案+绘本+动画)适合小学幼儿园

(19)、围绕着“果雪儿国医启蒙幼儿健康绘本课程”，面向各合作幼儿园，果雪儿提供的服务包括而不限于如下各项：

(20)、(3)我急忙扶起他的时候说了句什么话？(我急忙扶起他说声对不起)

2、

(1)、    讲述图19——你们又看到了什么？霸王龙变了，他没有横冲直撞，没有追赶小戟龙。他不再是那只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙。

(2)、①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？

(3)、学习资料|教学资料 社考资料|精品课程实用软件|电子书籍各种有一用的东西您都可以来有一用找一找！

(4)、小熊还会遇见谁？(幼儿猜测)(演示ppt)，小刺猬是怎么过来的？(滚)(动作模仿)小熊见到小刺猬会怎么和他问好？(响一点再说一遍)小刺猬呢？

(5)、①出示黄色和蓝色的水粉颜料：这里有小黄和小蓝，我们一一看，他们抱在一起时到底会发生什么事?

(6)、通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位新朋友。

(7)、最后的评价环节“你的毛毛虫吃了什么水果？”，“你这条毛毛虫在干什么？”与开始部分的问题首尾呼应，孩子们相互交流自己的作品，除了发展幼儿的语言表达能力和想象力之外，更能在此环节中充分体验自己操作成功的快乐与自豪。

(8)、师："热"可以说成"暖烘烘"。鼠妈妈说："快乐就是在飘雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香喷喷的青豆汤喝。"(带幼儿学说鼠妈妈的话。)

(9)、②幼儿参与捉迷藏游戏，能运用游戏语言“XX——XX——快出来。”

(10)、    多么让人回味啊，让我们再来看看那只霸王龙，他还是那只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙吗？那现在的他是一只    、    、   、    、 的恐龙。

(11)、今天老师带来了一本关于好朋友的书，大家看看小兔和小熊在干什么呢？它们为什么要相互说“对不起”呢？“对不起”一般会在什么时候会用到？它们之间可能发生了什么事呢？(鼓励幼儿大胆猜测)

(12)、P5：(1)妈妈一直没有把秘密告诉小精灵，小精灵心理怎样？会问妈妈什么？

(13)、(2)他们做游戏的时候发生了什么事？(一不小心我把他绊倒在地)

(14)、“快乐是什么啊，医生？”医生慢慢地说：“快乐就是健康。”

(15)、飞蛾：秋天，蛾妈妈找到一片漂亮的桑叶，把卵轻轻的产下了。卵宝宝安静的躺在桑叶上，有一天卵宝宝变成了一条又小又瘦的蚕，蚕马上就开始吃桑叶，越吃身体就越大，越吃身体就越胖，终于一天，蚕吃饱了，它就为自己做了一个叫做茧的小房子，自己躲在房子了变成了蛹，一段时候过后，它咬破了自己的小房子，变成蛾飞出来了。

(16)、小朋友今天我们学了这个故事，它们的快乐都是一样吗？(不一样)如果能和同伴、家人分享，那每个人都会生活在快乐中当。

(17)、会员免费学全网最全课程，涵盖：知识付费，心理，考试考研，男女情感，亲自育儿，副业赚钱等150+平台，160T内容，随取随学，自学省钱，代理赚钱！

(18)、   从单位的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

(19)、P3：小精灵继续和妈妈做游戏，它又藏到哪里呢？变成了什么？(出示苹果图片)小精灵藏好后对妈妈说什么？妈妈找到了吗？妈妈会说什么？小精灵又会说什么？可妈妈不想把秘密告诉它，你们知道秘密是什么意思吗？所以妈妈说了什么话？

(20)、鼓励大家大胆地在集体面前交流。谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一起分享呢？(解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得冠军，为国争光，厨师的快乐就是美味可口的饭菜。)

3、

(1)、(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎(出示循环图)她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？

(2)、“快乐是什么啊，老师？”老师微笑着说：“快乐就是和活泼可爱的孩子在一起。”

(3)、(2)师：我们一起玩一个“猜一猜它的颜色”的游戏，好吗？(出示彩色卡纸)这是什么颜色？哪位小朋友可以告诉我吗？

(4)、咨询：根据绘本课程合作幼儿园提交的相关问题，果雪儿给予有针对性的咨询服务；有必要的问题，还可以提供线上的师培服务。

(5)、小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些什么，说些什么呢?(鼓励幼儿大胆地表达)

(6)、参观小蓝家。师：这是小蓝家，小蓝家有谁？(高高的蓝爸爸，胖胖的蓝妈妈)

(7)、“怎么请他们出来玩呢？”(轻轻把颜料挤出来，流在操作板上)

(8)、师小结：这个黑痣或胎记是从妈妈肚子里生出来就有的，如果你不小心走失了或发生了什么事，不管你变成什么，妈妈一眼就能认出你，这是一个有用的标记。

(9)、①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？

(10)、充分感受动物思念对方时的悲伤和孤独的情感。

(11)、先从封面、扉页、环衬、正文(图画)、封底都翻一遍，这样读下来可以明白绘本的中心，表现形式和风格也可以一目了然，如果还有不清楚的地方可以上网查找关于这本绘本创作的初心。

(12)、提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。

(13)、小熊说了哪些话?月亮又是怎么回答的?月亮和小熊的话是怎样的?有什么特别的地方?哦，小熊说什么，月亮也说什么，它们的话一模一样，我们再来听一遍。

(14)、绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词。

(15)、小蓝和小黄并不是你们说的动物，也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。

(16)、通过阅读绘本，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的办法。

(17)、观察封面，并跟随老师的故事讲述逐页阅读。幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》篇2活动目标：

(18)、参观小蓝家。师：这是小蓝家，小蓝家有谁？(高高的蓝爸爸，胖胖的蓝妈妈)

(19)、欣赏绘本故事、了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的演变过程。

(20)、“多么舒服的澡!多么丰盛的午餐！多么惬意的按摩！”小猪叫起来，“这真是我最幸运的一天！

4、

(1)、我们的故事就发生在小熊和月亮之间，让我们一起来听一听。

(2)、"小蓝有好多朋友，"--他们是……(让幼儿给颜色们起名字)"可是他最好的朋友是小黄""小黄就住在街对面"--小黄的家里还有……(让学生模仿前面小蓝的说法，说出"小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈")。

(3)、出示“小蓝”：“今天来了一位有趣的朋友，它的名字叫小蓝。小蓝有个好朋友叫小黄。”

(4)、好心的小田鼠送给小兔子两根胡萝卜，小兔子马上就不哭了，抱着胡萝卜笑出了眼泪。

(5)、不久，麻雀一家要离开了。稻草人既伤心，又开心。好奇怪啊，稻草人有了自己的感觉了。

(6)、②师用颜料示范：小蓝找到了小黄，他们开心地抱在一起，抱呀，抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿观察到颜料变成了绿色)

(7)、幼儿园应对各类检查资料(年检、评级、普惠园、规范化管理)

(8)、莎莎继续往前走，这一次，她会遇到谁呢?(直接出示老师)问她是谁？(老师)我就是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗？看看，倪老师笑嘻嘻的，让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀，所有的老师都和倪老师一样，只要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在一起。

(9)、小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁？预设：老爷爷在干什么呀？老爷爷在补鞋子。你看，老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢？“老爷爷，快乐是什么呀？”(幼儿问)那老爷爷会怎么说呢？直接出示图片：“老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。”“为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢？”(因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了。有钱就可以买自己想要的东西了。)那我们一起来做老爷爷，好不好?(原来自己付出劳动也是一种快乐。)

(10)、引导幼儿感受故事中角色的情感变化，体验表演活动带来的乐趣。

(11)、纲要中指出：儿童是活动的主体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充分的体验自身存在的价值，更好的发展。在纲要语言教案中强调发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的积极的应答环境。因此我从幼儿的兴趣出发设计了本次活动，以求达到教育最优化。

(12)、课件、幼儿每人一本东方娃娃、玫瑰花、苹果、灯、小精灵图片各一张活动过程：

(13)、在一次“我是冠军”的比赛中，幼儿们兴趣很浓，人人都想争当小冠军，普遍存在好胜心理，我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛，朋友可贵的重要性。一次整理图书时，刚好看到了绘本《一根羽毛也不能动》，该故事是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理，遇到同伴有危险时要及时帮忙，该主题符合幼儿的阶段发展特点，这个活动对幼儿来说有直接，典型的教育作用，培养幼儿大胆表述的能力。本次活动就由此而产生了。

(14)、师：嗯，他们在游戏。咦，鼠妈妈在哪里呢？(请幼儿找出来。)

(15)、①．教师：幸福和快乐就像一对双胞胎，非常亲密。小朋友，你们感觉什么是快乐？(吃好东西，接受礼物等)。小兔姐姐托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地在想快乐是什么呢？

(16)、那个年代的小孩子，从上学初始到小学阶段基本上以“小人书”为伴，大家相互传阅借看，大点能看懂的孩子给小点看不懂孩子边看边解说，真的好陶醉。

(17)、于是，狐狸开始忙了起来：他摘西红柿、他做通心粉、他烤小甜饼。

(18)、颜料、彩色卡片、一次性塑料杯(透明)、一次性筷子。

(19)、②引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸(妈妈)？

(20)、①幼儿观察画面并提问：“我们一起去小蓝家和小黄家参观一下，看，家里有谁?”

5、

(1)、他们也抱了小黄……但是，快看，……他们变绿了！现在，他们知道是怎么回事了。

(2)、师：小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，它们开心的一起去逛公园，穿隧道。我们的世界因为有了这些颜色宝宝相亲相爱的在一起，才会变得五颜六色的这样美丽。我们也带着其他的颜色宝宝一起去草地上找找颜色宝宝都藏在哪里了。小班绘本教案：小蓝和小黄5活动目标：

(3)、然后，可以添加一些关于这本书的相关照片，增加别人对这本书的了解。

(4)、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。

(5)、   讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现

(6)、可奇奇耷拉着耳朵，说：“我自己已经找到了快乐，我正在和毛毛虫分享青草呢！”幼儿园中班绘本《快乐是什么》教案篇6活动目标

(7)、(看PPT：犀牛力气大，撞树干，苹果就掉下来了，它也拿到了一个苹果)表演：现在老师做大树，请一宝宝来做犀牛，学撞树干(犀牛跑得快，撞树干，苹果就掉下来了)