精选小学二年级关联词造句大全及答案93句

二年级关联词造句大全

1、二年级关联词造句大全100个

(1)、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(2)、1因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那麽大。

(3)、不论……都…… 任凭……也……(什么)(怎样)

(4)、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。

(5)、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。

(6)、只要……就  不管……总  无论……都  只有……才

(7)、你(既然)已经答应放学以后出黑板报，那么(就)不应该独自回家。

(8)、造句是语文学习中最基本的内容之期末考试会考的题型，也是熟练准确运用字词与句式的综合考察方式。今天老师分享关联词造句，附例句，收藏起来吧！

(9)、学生答：赶快，赶忙，急忙……我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(10)、读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。

(11)、0造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。

(12)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(13)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(14)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(15)、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(16)、10运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。

(17)、(3)我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。

(18)、表示承接关系的关联词举例：先……再……，首先……然后……，先……然后……，接着……最后……，一……就……。

(19)、1他一而再再而三的犯错，连最溺爱他的祖母都忍不住责骂了他。

(20)、花开的意义不只在于花开，也在于将花香留在心中。

2、小学二年级关联词造句大全及答案

(1)、小刚(一边)听录音机，(一边)背外语单词。

(2)、用“高兴地”造句。                        

(3)、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

(4)、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。　

(5)、(2)妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。

(6)、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂

(7)、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。

(8)、                        

(9)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

(10)、用“……也……”造句。                        

(11)、二年级语文下册1-8单元《看拼音写词语》练习题(有答案)

(12)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(13)、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。

(14)、他还威胁说不会支持我，甚至暗示说也许会支持罗斯.佩罗。

(15)、我(虽然)知道这件事情，(但是)并不了解事情的全过程。

(16)、说着这些既没有用又不好听得话就是一种错误。

(17)、例句5:人生不单有成功的喜悦还有挫败的失落。

(18)、下面请你联系生活经验，判断下面的条件关系关联词句子是否正确，如果错误，请给出正确答案。

(19)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我必须也要去买一个。

(20)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

3、二年级关联句子

(1)、这天气一会儿刮风，一会儿下雨，有时大晴天，有时又是阴天！

(2)、例如，“今天”、“明天”、“昨天”是名词；“现在”、“以后”、“将来”是副词；“某一天”、“某一年”是简单的表示时间的句子；以上小学生造句中常常会出现的就是以上三种；当然，把多个词语与表示时间的词语联系起来也可以用来表示时间，例如“宝宝出生的那一天”。

(3)、他的皮肤已经失去了光泽，看上去有点暗淡的皮革色，像一只放在冰箱里太久的鸡翅。

(4)、它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：

(5)、这种把戏是个悲剧，因为大多数时候我胸口很难受，对应的外面就是昏天#from暗淡怎么造句__暗地怎么造句__暗示怎么造句来自end#暗地。

(6)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机。(5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

(7)、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(8)、用“假如”造句。                        

(9)、这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。

(10)、一什么就什么表示承接关系。承接上下，表示是动作的连贯性。

(11)、用“一件件”造句。                        

(12)、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第八课(下)

(13)、例句16:你的行为不单伤害了别人，还伤害了自己。例句17:王师傅不单会开车，还会修车。

(14)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(15)、无论体力劳动还是脑力劳动，都能为社会创造财富。

(16)、用“一会儿……一会儿”造句。                        

(17)、雷锋叔叔无论在火车上，在马路边，在下雨的时候，在休息的时候都在帮住他人，是我们学习的好榜样。

(18)、1小明的一派谎言，不但没使老师受骗，自己反倒成了受害者。

(19)、因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。

(20)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

4、二年级关联词造句大全简单

(1)、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既能够认识有同样爱好的朋友又能够愉悦情绪。

(2)、郭凯敏和杜飞飞的字写得既美观又随意，连作为老师的我都自叹弗如，艳羡之情无法言表。

(3)、虽然在我心中仍然无法控制对个别学生的偏爱，但是却能保证自己从行动上做到一视同仁。

(4)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(5)、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑

(6)、面对政府给出的少得可怜的补偿，他们拒绝，紧接着就要遭受昏天暗地的骚扰。

(7)、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第八课(中)

(8)、(释义)私下;暗中。暗淡怎么造句__暗地怎么造句__暗示怎么造句文章暗淡怎么造句__暗地怎么造句__暗示

(9)、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。　　

(10)、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。

(11)、尽管我们用各种仪器搜寻天域许多年未有任何发现，但由于它们是那么的暗淡，因此太阳还是很有可能有一颗神秘的伴星。

(12)、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。

(13)、火箭队老板大赞姚明不光球技出色还很懂得生活

(14)、我肯定：你们真是善于思考的好孩子！步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(15)、了:①le(走了)  ②liǎo(了解)着:①zhe(看着) ②zháo(着火)只:①zhǐ(只要) ②zhī(一只小鸟)结:①jiē(结巴) ②jié(结束)曾:①céng(曾经)②zēng(姓曾)应:①yīng(应该)②yìng(报应)间:①jiān(中间)②jiàn(黑白相间)撒:①sā(撒娇)  ②sǎ(撒下)见:①jiàn(看见) ②xiàn(见牛羊)藏:①zàng(宝藏) ②cáng(捉迷藏)称:①chēng(称呼)②chèn(称心)

(16)、只有认真观察事物，才能写出情真意切的作文。请判断，(错误)请修正句子。

(17)、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)

(18)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的.同学”前面，句子就顺畅了。

(19)、6 要是你带路带的好，我就把这个小东西送给你。

(20)、10弟弟不是被雨淋感冒的，而是被空调吹感冒的。

5、二年级关联词造句大全图片

(1)、(1)虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

(2)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(3)、因为我们是为人民服务的，所以就不怕群众批评。

(4)、用“一……就……”造句。                        

(5)、(虽然)奶奶满头银发，(但是 )行动十分利落。

(6)、你一会儿跟我好，一会跟他好，一边搞好了关系，就又跑那边去，一下这样，一下那样，叫我怎么相信你。

(7)、◐◑ 二年级数学下册考试经典型题+易错题训练，附答案解析

(8)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(9)、学生：我会游泳、画画、写书法，真用功！家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(10)、1如果我考试的了100分，就会得到新的玩具。

(11)、例如：沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

(12)、我(虽然)知道这件事情，(但是)并不了解事情的全过程。

(13)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。