精选抛砖引玉造句子二年级110句

抛砖引玉造句子

1、抛砖引玉造句病句

(1)、各位同学不愿先发表意见,我就来个抛砖引玉,先说几句吧!

(2)、桌上的茶水热气腾腾，叮铃，门铃响了          

(3)、因此，本文成果将对促进高校贫困生问题研究起到抛砖引玉、填补空白的双重作用。

(4)、面对您的困惑与求助，尽管我不能给予什么指点，但我愿意抛砖引玉

(5)、一得之见 ( yī dé zhī jiàn ) 释义：见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。出处：西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》:“臣闻智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”

(6)、(免费微课堂)银元典型的五彩包浆及形成原理

(7)、如果没有这场疫情，那么我们可以带着憧憬去享受说走就走的旅行，去感受祖国的大好河山，感受这个世界。周末可以和久别的好友共度时光，想家的时候可以随时回家，可以不用戴着口罩上课，可以在肆意挥洒青春的年纪去做任何想做的事…… 

(8)、我的`提议只是抛砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。

(9)、解析：这是一个置换反应，镁(Mg)置换出了锌(Zn)，因此这个化学方程式的意思是：“你的美置换出我的心”。

(10)、桌上的茶水热气腾腾，叮铃，门铃响了。我打开门，看到门口那张熟悉的脸庞，眼泪再也不能控制。“妈，我回来了！儿子想你了。”门外正是我那为了参加疫情防控志愿者工作而半年没回家的小儿子，他的脸上还都是因为长期戴口罩而留下的深深印痕。“妈，别哭，我这次可是为了人民为了国家，上前线去了呢！应该骄傲才对！”他搂着我的肩膀说到，我不由得想到小时候你对我说妈妈是你的英雄，现在，我看到了英雄最本真的样子，平凡而又伟大，这就是英雄。

(11)、(设计只是一半，落实到实际教学中时常常险象环生。因为，你永远不知道学生会给出怎样的故事。)比如，第一个孩子站起来，就照着注释波澜不兴地翻译起来。我思考是他们熟悉故事的时间还不够，就再给了五分钟让孩子们在小组内部一人讲一段。没有了站在全班面前的紧张感，孩子们神采飞扬起来。我赶快调整引导模式：背着书讲，能讲多少不重要，可以只讲一部分，但要讲出故事的味道来。

(12)、比如人们经常用身体反应来表达爱意，这就可以联想到一些其他与爱意无关的句子。

(13)、这种类型一般用于修饰形容词的副词，比如“有点漂亮”“怪可爱”“过分美丽”等等。此时需要你用这些副词造一个普通的句子，进而引出相关答句。

(14)、(请描写一段你在观看升旗时的一段心理描写)

(15)、   (原创图解)袁大头九年最全版别、详细特征及行情

(16)、他的一番话原盼抛砖引玉，结果却造成大家各说各话，徒增纷扰。

(17)、因此，笔者想就此问题从三个方面做些探讨，以抛砖引玉。

(18)、后来赵嘏真的来到了灵岩寺，在他看见墙上的那半首诗后，便提笔在后面补上了两句。常建的目的也就达到了。他用自己不是很好的诗，换来了赵嘏的精彩的诗。

(19)、我先抛砖引玉谈谈自己的看法,希望才华出众的人不要数典忘祖

(20)、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也;青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也;今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。

2、抛砖引玉造句子二年级

(1)、天蒙蒙亮，我望向那飘逸的五星红旗的方向，心中万千感慨，我仿佛看到了革命先辈们浴血奋战英勇杀敌的场景，又仿佛看到了革命胜利利，人民的欢呼，都融在那一面旗帜里，那是沉甸甸的期望和幸福。 

(2)、语言也是一种社会现象，社会语言学的研究对象是语言与社会的关系，社会的急剧变化会对语言产生极大的影响。

(3)、家长更表示能够举一反应用于子女日常起居照顾上。

(4)、    人人都想手握暴涨品种，甘肃精发大扣，甘肃曲笔民，造总，大清，九精，八年，江南，都暴力拉涨过，而且是一直再涨。这不是击鼓传花的优秀，因为很多精美品传到一些人手里就完全沉淀了，起码盘盘手里就有很多非卖品。而随着全民收藏的兴起，进来的新人越来越多，10万人玩和100万人玩，就完全是两个概念，供需决定价格，而一直上涨的，大概率都是那些精美品。新人只会越来越多，而且新人带来的钱以及闭着眼睛买的“魄力”远超很多老泉友，所以，不要踏空，不管行情如何遇见合适的精美品，拿下即可。哪怕之后短暂回调，也一定会涨到你怀疑人生。

(5)、“牛肉、猪肉和羊肉你喜欢吃哪种肉？我知道了，一定是我这块心头肉。”

(6)、桌上的茶水热气腾腾，叮铃，门铃响了，映入眼帘的是他那盖满“章”的脸庞，她流着泪说：亲爱的，辛苦了，欢迎回家。他也情绪激动的回复到：这是我应该做的，我想你们啦！

(7)、   歇夏行情不歇夏，特别是造总简直就是直接把夏天燃爆了。PCGSXF40基本上都要5万左右了，XF45状态好的都要5万，基本上2万都会被秒掉。今天翻看历史记录，发现17年底，18年初，XF40状态超级好的才六七千，现在这两枚起码能飚到5万。才只1年多的时间。

(8)、(如果，能在品味环境的基础上加一句：蒲松龄是用环境来造境叙事的高手。再选取《聂小倩》《婴宁》中的经典描写来加深一下是否更好呢？体会屠户情感与态度变化时，可否加上屠户心理活动揣摩？若真要补充，又在课堂什么时候以什么形式补充呢？我一路走着想着，连走过了几幢楼都不知道。哎！课堂，这不完美的艺术。我的努力，永远，在路上……)

(9)、我的提议只是抛砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。

(10)、抛砖引玉(拼音：pāozhuānyǐnyù)是一个成语，最早出自于宋·释道原《景德传灯录·卷赵州东院从稔禅师》。

(11)、    (燕子版不到一年翻三倍！)银元收藏，你注重版别，还是品相？

(12)、还有一位名叫常建的诗人，他的诗也很不错，但是他自己并不满意，而对于赵嘏的诗却是非常佩服。一次，赵嘏到苏州去游览。常建那时在苏州，事先得知这个消息，非常高兴。他说：“这是个好机会，千万不能错过，一定要设法让赵嘏留下几句好诗来!”但是，用什么办法呢?他想：灵岩寺是苏州的一大名胜，赵嘏既到苏州，必然要去灵岩寺，如果预先在寺中题下一句半首，说不定会因此引起赵嘏的诗兴。

(13)、心脏漏了一拍→心跳→我的心脏累的时候总是在想你，因为我每次见到你，它就可以少跳一拍。

(14)、本文针对住宅小区绿化景观设计提出一些观点，旨在抛砖引玉。

(15)、当代中国正经历着一场最为广泛而深刻的全面社会变革，面对各种社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，大众话语领域呈现出多元化和多样化发展的态势，各种话语争夺大众话语主导权日趋激烈。这里所谓的大众话语主导权是指在大众话语领域因其自身的吸引力和感召力而具有引领、引导、指引的话语支配权。

(16)、这个排名是想起到抛砖引玉的目的，并非终结定论。

(17)、有孩子说“杀狼很精彩。因为一个屠户面对两只狼，力量悬殊很大，我一直为屠户捏一把汗。读到他‘以刀劈狼首，又数刀毙之”，我感觉很痛快。”我适时帮他提升：这在小说里叫矛盾双方斗争激烈。”有孩子说：“我感觉屠户这个人很精彩。他最先很害怕狼，后来变得无比勇敢，一个人和狼周旋并杀死了它们。”我赞美并提示孩子“你的‘周旋’一词用得很好，和狼打交道，不是只有勇气就够了的。”孩子马上悟出来“还需要智慧。因为那两只狼太狡猾了！”有孩子接下去：“那两只狼很精彩。它们太聪明了！‘少时，一狼径去，其一犬坐于前’。居然可以不用说话，只靠眼神就传递计谋。”心有灵犀的两只狼，该是一对恋人或是一对夫妻或是兄弟姊妹。我想起了沈石溪的《狼王梦》，禁不住笑起来。孩子们太有想象力了。该小结和提升了，我说：“屠户和狼是这篇小说塑造的一对矛盾冲突的双方，都具有自己鲜明的特点。好的小说，就是要利用尖锐的矛盾冲突写出鲜明独特的让人难以忘记的形象。当读者深深地记住了这些形象，小说就成功了！好好想想，我们为什么记住了孙悟空，记住了林冲……还有谁比他们与这个世界的矛盾冲突更激烈？相信你们以后也会记得蒲松龄笔下勇敢智慧的屠户和贪婪但是同样智慧的两只狼。你们还会记住孔乙己祥林嫂杨志贾宝玉林黛玉。”我看到孩子们的眼神里闪动着渴望的亮光。

(18)、唐朝时期，有一位诗人叫常建，还有一位诗人叫赵嘏。常建对赵嘏的才华非常佩服，他总想得到赵嘏的诗作，只是没有办法。后来，他还真想出一个索诗的法子。常建打听到赵嘏要到灵岩寺去游玩，他便先赶到寺庙，并在墙上题了两句话，然后躲到......

(19)、“南辕北辙”这则成语的辕是车杠；辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。

(20)、各位同学不愿先发表意见,我就来个抛砖引玉,先说几句吧!

3、用抛砖引玉造一个句子

(1)、(图文并茂)7/9月份银元评级周总结——惨不忍睹中的小安慰

(2)、我只有在做一件事的时候会想起你。那就是，呼吸。

(3)、此时众徒个个盘腿正坐，闭目敛心，不动不摇。恰恰有个小僧沉不住气，竟以解悟者自居，走出礼拜。从稔禅师瞟了他一眼，缓声说道：“刚才抛砖引玉，却引来一块还不如砖的土坯！”

(4)、情意绵绵→绵，棉→你知道棉袄为什么那么暖和？因为里面有我对你的情意绵绵。

(5)、我先抛砖引玉谈谈自己的看法,希望才华出众的人不要数典忘祖。

(6)、(续写作品的名次由建桥学院全体学生参与点赞数量决定)

(7)、谦辞，比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的、不成熟的意见。见〖抛砖引玉〗。

(8)、当然，这些建议仅仅是抛砖引玉，若要契合贵公司的目标，肯定还要进行调整和改变。

(9)、这个排名是想起到抛砖引玉的目的，并非终结定论。

(10)、我不过是抛砖引玉,孙先生才是金玉之言,荆州军愿全力配合皇叔,听从皇叔调遣!

(11)、用马克思主义发展中国传统文化，在表达方式上，用中国式的话语表述马克思主义，这是马克思主义大众话语主导权建设的客观要求。马克思主义中国化的过程，实质上也是马克思主义理论与中国文化对接与融合的过程，也是马克思主义与中国文化融合与共同发展的过程。马克思主义源自于西方话语，其言说方式和内容与中国文化话语具有较大的差异。中华民族有深厚的文化传统，形成了富有特色的文化话语体系，体现中国几千年来积累的知识智慧和理性思辨，是马克思主义在中国实现大众话语主导权的沃土。离开中国传统文化，马克思主义文本话语和理论话语就难以融合为中国民众的大众话语。因此，中国马克思主义者自觉地用“中国语言”“中国思维”“中国故事”来发展马克思主义大众话语。“实事求是”“小康社会”“空谈误国、实干兴邦”“功崇惟志，业广惟勤”等表述无一不是古为今用的范例。正如习近平总书记所说：“要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。”值得一提的是，马克思主义话语与中国传统文化话语不是简单地嫁接和移植，而是要从内容和形式上真正实现二者的内在衔接和有机融合。即用马克思主义话语发展中国传统文化，同时用马克思主义话语融合民族性和人民性元素。

(12)、唐朝有一位诗人，名叫赵嘏，诗才很高=他的“长笛一声人倚楼”的诗句曾得到著名诗人杜牧的赞赏，因此人们称他为“赵倚楼”。

(13)、西方主流话语的叙述方式挑战马克思主义话语的感召力。叙述方式是“话语”的外在表达形式。毋庸置疑，西方主流话语的叙述方式强调所谓的“价值中立”，突出所谓的“普遍原则”“超阶级”，有效地遮蔽其阶级属性和价值诉求，容易让人们对西方主流话语产生亲和力和认同感。其叙述方式有着鲜明的柔性特点，常常借助电影、电视、小说、演讲、辩论等大众形式和开展各种具体的社会实践活动等，使民众在潜移默化之中认同西方主流价值观。相比之下，马克思主义大众话语由于其叙述方式在不同程度上，仍然有以“标语式”“口号式”“号召性”的叙述方式传播马克思主义的倾向，而这种叙述方式往往忽视人民大众话语意识，缺乏生活气息，远离生动现实，无形中拉大了民众与理论的距离，降低了马克思主义话语的感召力。尤其在新媒体社会中，新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义、无政府主义、民粹主义等思潮广泛传播，潜移默化地影响和改变着当下人们的思想和价值观念，马克思主义话语在新媒体社会中遭到前所未有的“失语”“失声”的困境，因为在新媒体社会中西方媒体在国际上掌握着90%以上的信息资源，近70%的国外受众是通过西方媒体歪曲事实的报道“了解中国”。

(14)、如此抛砖引玉，能激发与鼓励更多人加入写作队伍。

(15)、于是，常建就在灵岩寺的墙上，写上了两句。赵睱果然来到灵岩寺游览，看见墙上的诗，只有两句，便提笔在后面添上两句，成了完整的—首。常建安排的计策，竟获得成功：用自己的不太高明的两句，换来了赵锻续成的精彩的一首！

(16)、有人说，常建的这个办法，真可谓“抛砖引玉”了。“抛砖引玉”这句成语，比喻自己先发表粗浅的意见或简陋的文字，目的在于引出别人的高论或佳作。抛砖引玉的成语故事10唐朝有一位诗人，名叫赵嘏(gu)，诗才很高，他的“长笛一声人倚楼”的诗句，曾得到诗人杜牧的赞赏，因此人们称他为“赵倚楼”。当时还有一位诗人，名叫常建，他的诗写得也不错，但是他自己并不满意，而对于赵嘏的诗，却非常佩服。

(17)、西方发达国家的话语建设，凭借其政治、经济、科技和军事等优势，结合其社会的特点，形成了一条包含资本主义核心价值观话语体系的概念、范畴和范式。如新自由主义和民主社会主义是当今世界范围内最具影响力的两大社会思潮。新自由主义鼓吹资本主义的经济模式、政治模式、价值观念和生活方式。经济上主张自由化、私有化和市场化;政治上鼓吹西方民主，主张多d制和议会制;思想上推崇抽象的普世价值观、资产阶级的人性观。民主社会主义在经济上主张私有制和多种所有制并存;在政治上反对暴力革命，主张议会民主和多d制;在思想上提倡抽象的“民主”“自由”“公平”等，这些被美其名曰为解决现代化进程中各国共同面临的“问题”给予“西方解答”。而实际上，是要推行资本主义的意识形态对其他国家进行渗透和颠覆，其目的是要实行西方的霸权统治，对外推销“颜色革命”。对此，我们要有清醒的认识。

(18)、语言是社会的一面镜子，郑也夫在书中从法国大革命对语言的大规模清洗，讲到“文革”贻害至今的语言烙印；从官腔、黑话、国骂粗口，讲到长满荆棘的民谣、具有美学意味梦幻般的儿歌等，全书用语言现象折射社会万象，从习语改动窥见世代人心价值变迁。

(19)、天蒙蒙亮，我望向那飘逸的五星红旗的方向，战争胜利了！新中国成立了！新冠疫情结束了！

(20)、神秘惊险刺激的蒲松龄小说世界，在短文《狼》里有没有体现呢？

4、抛砖引玉造句子10个字

(1)、关注不同利益群体的合理诉求是实现马克思主义大众话语主导权建设的关键因素。中国30多年的改革发展推动了社会结构发生了显著变化，出现了不同的利益群体和阶层。这些利益群体和阶层的根本利益是一致的，但在具体利益诉求、政治态度、价值观念和认知水平上存在着明显差异，同一话语在不同利益群体和阶层的理解和认同未必完全是一致的。因而，马克思主义大众话语主导权建设必须正视不同利益群体的合理诉求，注重大众话语的层次性和针对性。马克思曾深刻指出：“在不同的财产形式上，在社会生存条件上，耸立着由各种不同的，表现独特的情感、幻想、思想方式和人生观构成的整个上层建筑。”这就需要马克思主义大众话语在确保其内容一致性的基础上，话语表述方式要做到有的放矢。毛泽东曾说：“共产d员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的。”如对于知识分子而言，他们有着较高文化和理论素养，对于社会重大的理论和现实问题，可以采用学术性话语来讲深、讲透;对于普通群众而言，他们主要关注与其切身利益相关的社会民生问题，就不能运用学术话语，而应运用通俗性、生活性的大众话语来说明社会民生问题。唯有这样，普通民众才愿意聆听，才听得懂、说得明、讲得透。

(2)、抛砖引玉变财人;欲火中烧是淫人;欲速不达变狂人;金玉其外败絮其中，是废人;最后你穿潜水服沙滩练潜水，变成十足的愚人。愚人节“愚”你同乐!

(3)、于是，常建就在灵岩寺的墙上写了两句诗。赵嘏果然来到灵岩寺游览，看到墙上的诗只有两句，便提笔在后面添了两句，成了完整的一首。常建的计策成功了，他用自己不太高明的两句诗，换来了赵嘏续成的精彩的整首诗！

(4)、马克思主义大众话语主导权建设的理论及其实质

(5)、他去年4月被诊断出癌症，但他说，他要利用他的名气抛砖引玉，鼓励别人勿以善小而不为。

(6)、当然，这些建议仅仅是抛砖引玉，若要契合贵公司的目标，肯定还要进行调整和改变。

(7)、(出处)比来抛砖引玉，却引得个坠子。宋·释道原《景德传灯录》卷十

(8)、如果没有这场疫情，那么会有校园的天高海阔任我翱翔，而所遇的学习磨难又有何妨，自当问心无愧且轻狂，只为浮生心之所向，纵然学习结果只剩一片苍茫，亦无畏其薄凉，四年磨砺定要那最后出鞘的寒芒。

(9)、我藉著这段话抛砖引玉，希望各位能有许多精彩的论见。

(10)、抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

(11)、(出处)：宋·释道原《景德传灯录》卷十：“比来抛砖引玉，却引得个坠子。”

(12)、终于有孩子说到环境和氛围了。“我感觉这个故事发生的时间地点很精彩。你看，‘一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨’，那天已经很晚了，所以狼才会出现，所以无人帮助屠户。再加上只有骨头，没有肉可以喂饱两只狼。就注定了屠户和狼之间会是一场你死我活的斗争。”这个男孩子，平时沉默寡言，今天却妙语连珠。好一个“你死我活”！短短几句，为整个故事张本蓄势，实是高妙。我引导孩子们品意境“夜黑风高，小路弯弯，屠户独行于郊野之外，虽然他职业生猛，但此时他的心境是怎样的？”(我曾听到有老师把此处讲成悠闲愉快)此时的屠户，内心是忐忑的。你再看蒲松龄用的句式，二二节奏的四字句，这完全是神经紧崩的节奏啊！而这种紧张恐怖的氛围，也成了小说的主要氛围。接下来，我们要诵读出这种恐怖感。我听孩子们读，还真有点毛骨悚然。

(13)、有些东西只是个人的主观认为，不一定准确，算作抛砖引玉吧，欢迎大家指正！抛砖引玉的成语故事9抛砖引玉《历代诗话》载有这样一则故事。

(14)、还有一位名叫常建的诗人，他的诗也很不错，但是他自己并不满意，而对于赵嘏的诗却是非常佩服。一次，赵嘏到苏州去游览。常建那时在苏州，事先得知这个消息，非常高兴。他说：“这是个好机会，千万不能错过，一定要设法让赵嘏留下几句好诗来!”但是，用什么办法呢?他想：灵岩寺是苏州的一大名胜，赵嘏既到苏州，必然要去灵岩寺，如果预先在寺中题下一句半首，说不定会因此引起赵嘏的诗兴。

(15)、提出一些较为成熟的问题。一个好的聆听者会提出一些有意义的问题，以便起到抛砖引玉的作用。

(16)、马克思主义话语在国内大众话语领域中面临“失语”的困境

(17)、  为什么会这样推荐？因为曲笔民，是所有人都认可的甘肃第一大版别。(甘肃加字太贵，而且假的太多，所以，这个收藏基础不是很大。)几乎所有人都会愿意为这个知名的版别买单，而同时，版别也就意味着稀少，稀少的知名的东西，只会上涨。

(18)、桌上的茶水热气腾腾，叮铃，门铃响了，她轻启门锁，他缓缓推开，迷入了风雪的双眼涌出了泪光，她问“过的好吗”，他答“好”，门外暴雪天的寒意不敌门内两人相拥而泣的温存，她望着他的裤腿问“摔了一跤吗”，他坚强的脸面归顺于柔筋弱骨却沉默不语，那一声闷响她没有听到，“亲爱的，我想你”却在耳边回荡，他依偎在她的怀里，桌上的茶水所冒的热意不知为何更甚了……

(19)、现就一道物理证明题探讨一下一题多解的教学方法。希望能够起到抛砖引玉的作用。

(20)、要不是你适时发言，产生抛砖引玉的效果，我看今天的讨论会可能十分冷场。扩展资料抛砖引玉的近义词：

5、抛砖引玉造句子四年级

(1)、   (原创图解)甘肃版袁大头(三剑客)版别、详细特征及行情(之一)

(2)、我刚才是抛砖引玉，希望大家发表自己的高见。

(3)、当他看到寺壁上题的两句有头无尾的诗时，一时兴起，提起笔来，添上两句，凑成一首完整的诗。

(4)、本文就民事公益诉讼作了初步探讨，望起抛砖引玉之效果。

(5)、为解决暑期血荒问题，高雄县政府主管特地带著员工响应捐血，期盼能达到抛砖引玉的效果。

(6)、本文仅就这问题谈些浅显的看法，意在抛砖引玉，以就教于各界专家。

(7)、马克思主义话语在西方主流话语强势渗透下面临被“挤压”的困境

(8)、从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反闻一知十者皆适。”反：类推。

(9)、座谈会引言人抛砖引玉的说辞很巧妙，使得在座各位纷纷发表高见。

(10)、(解释)抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

(11)、希冀本论文起到抛砖引玉之功效，引起更多业界人士的关注，促进陶瓷娃娃行业的发展。

(12)、在文章最后对未来的研究工作做了展望，希望为该区域更深入地使用地理信息系统，能起到抛砖引玉的作用。

(13)、作者希望能通过本文的写作，起到抛砖引玉的作用，弥补这方面的空白。

(14)、偶像剧里的情话虽然夸张，但演员们扮演的感情是真挚的，我们只是会觉得台词表达的感情可能太过浓烈了；三行情书也有不少“土味情话”的套路，但当时大家不单是为了好玩儿而创作的，也有为表达情感的。当年的“三行情书”来源于日本，要求作者用60个以内的字来表达对最重要的人的感情，网上流传的很多“三行情书”不仅感人，还具有一定的美感——

(15)、在获得大众话语主导权之后，同样面临着巩固大众话语主导权的问题，为继续保持和巩固大众话语主导权，并引领和指引其他大众话语的发展，仍然需要不断融合和创新其大众话语的内容和形式，不断增强说服力、影响力、引导力和控制力，因而具有过程性。加强马克思主义大众话语主导权建设，就是要坚持用马克思主义大众话语讲好马克思主义故事，传播好马克思主义声音，让人民大众在听好马克思主义故事和声音中自觉选择马克思主义理论、观点、立场和方法，确立起马克思主义在大众话语领域的主导权。所以，在国际化的时代背景下，我们要善于打造独具中国特色、中国风格、中国元素的马克思主义新概念新表述新范畴的马克思主义大众话语，扩大马克思主义话语的影响力、感召力、引导力和控制力。正如习近平总书记指出的：“对待马克思主义，不能采取教条主义的态度，也不能采取实用主义的态度……生硬‘裁剪’活生生的实践发展和创新，这也不是马克思主义的态度。”

(16)、我的见解只是一孔之见，希望引起抛砖引玉的作用。

(17)、抛出砖去，引回玉来。比喻自己先发表粗浅的意见或简陋的文字，目的在于引出别人的高论或佳作，是自谦的说法。抛：扔、投。

(18)、怎么趣味化简单化？让孩子们讲故事吧。为了讲好故事，就必须去看注释的意思去猜字句的意思。

(19)、别笑话我“明明已经一把年纪了……”。我开始上英语会话培训班，是因为想带你去看看外面的世界。——广岛县，64岁，男

(20)、如果没有这场疫情，那么我们过年的时候可以和亲戚一起坐在桌子上吃年夜饭，而我会在桌子底下偷偷的数着压岁钱！

(1)、马克思主义话语在全面推进依法治国进程中也面临“失语”的困境。从d的十五大提出“依法治国”，到d的十八届四中全会提出全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，促进国家治理体系和治理能力现代化。期间西方“宪政民主”“三权分立”“司法独立”等政治思潮曾一度在中国国家治理领域中兴起、流行和蔓延，错误地将d的领导与依法治国对立起来，将依法治国与以德治国对立起来，从而否定d的领导和马克思主义国家学说，导致马克思主义话语在国家治理领域中曾一度出现“失语”，集中体现在用西方宪政民主思想来割裂“d的领导与依法治国”“依法治国与以德治国”之间的关系，大肆鼓吹“宪政民主”“三权分立”和“司法独立”等西方国家治理思想，其根本目的就是以西方宪政民主思想和理论来推进所谓的国家治理体系和治理能力现代，从而根本上达到动摇马克思主义在国家治理领域的大众话语主导权。

(2)、不知不觉中，已经超时三分钟了。我带着遗憾匆匆结束课堂。连一句总结都没来得及说。其实，只要一句“好小说的要素：激烈的矛盾冲突，鲜明的人物形象，扣人心弦的环境设置”，再加个板书就够了。(女教师上课常见的问题：话多。忍不住。我在想这节课是哪里多说了废话呢？和学生就重点字词对话时，偶尔习惯性重复；还小结时延展过多。不必举那么多例啊。还有，一上高兴了就忘记板书，是我的习惯性毛病。)

(3)、我这篇文章果然发生抛砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。

(4)、   接着上面继续阐述，为什么今年甘肃精发大扣涨的如此厉害？去年基本上只是和甘肃版贵100元左右，那时候盘盘买了一些去公博送评，让他们标注：甘肃精发大扣，他们都不给标注，说没有这个版别。今年各大群微拍，甘肃精发大扣已经成了家喻户晓的版别，甚至是趋之若鹜，年初暴涨的时候，P盒XF45分的甘肃精发大扣，都快飚到七八千了！

(5)、因此本文希望能够在这方面起到抛砖引玉的作用，将安德森的理论与研究方法引介进中文学界，提供左翼研究另一种视野。

(6)、如果没有这场疫情，那么我的青春应该不会有那么多遗憾。如果没有这场疫情，或许我会湖步在威尔海滩风景如画的木板路上，再去周围的村庄转转；如果没有这场疫情，或许我会徒步爬到塞佩洛佩兹的山顶，欣赏四周的风景；如果没有这场疫情，或许或许我会因为蓝岭山脉的鲜艳的色彩闻名而来，体会身临其境的干净。但是没关系，脚印只是人身上落下的叶子，无论走到何处，都是一条道路。

(7)、我藉著这段话抛砖引玉，希望各位能有许多精彩的论见。

(8)、中职教育是我国目前面临的棘手问题，本文希望能起抛砖引玉作用。

(9)、唐朝有一位诗人，名叫赵嘏(gú)。他的“长笛一声人倚楼”的诗句，曾得到诗人杜牧的赞赏，因此人们称他为“赵倚楼”。

(10)、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。