精选形容老师很优秀的词语,人人都夸赞的词语141句

形容老师优秀的成语

1、赞美老师的四字成语

(1)、神清气爽：1:形容人神志清爽，心情舒畅。2:形容人长得神态清明，气质爽朗。

(2)、单特孑立：孑立：独立。形容独特超群，才华出众。

(3)、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。

(4)、因为对语言艺术的热爱让思洁老师尝试了不同的角色。

(5)、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。

(6)、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

(7)、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

(8)、(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

(9)、(一丝不苟)苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

(10)、弸中彪外、七步之才、被褐怀玉、千里之足、强将手下无弱兵、巧同造化、三寸之舌三头六臂

(11)、(德才兼备)德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

(12)、老人看上去已年过古稀，花白的头发整齐地梳着，脸上虽皱纹密布，却依然红润，下巴有几撮银白的胡子，身披一件青布大褂，瘦瘦小小，十分精神。手里正捧着个脸谱模具，全神贯注地描摹着。旁边的桌上放着几管彩色的颜料和几个未干的脸谱，正在昏黄的灯光下微泛着光。我细细端详桌上的脸谱，一张张，色彩透亮明快，人物的性格在夸张的线条中一笔笔展露：红色的忠义，黑色的严肃，白色的阴险，黄色的勇猛，蓝色的桀骜不驯……一根根线条流畅婉转，千变万化，光彩夺目，个个栩栩如生。        

(13)、同学们有的用手托住脑袋，有的埋头苦写，有的冥思苦想……不一会儿，竞选就开始了。        

(14)、今天，我、老徐、卷毛和好甜就奔向了金门的金合利钢刀场，想一睹它是如何“破壳而出”的。    

(15)、小伙伴们学会了吗？如果学会了，就快点造句发给招考君吧！

(16)、唉，一不小心就中了老师的“作文计”，但那次写作我却得心应手。老师，你的“心机”让我快乐，我愿掉进您的“陷阱”。

(17)、(废寝忘食)极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

(18)、拼音：  huìrénbùjuàn  简拼：  hrbj 

(19)、解释：  循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 

(20)、虽然因为我随意上下台而导致我们的节目没能取得优异成绩，但是观众们为我的勇敢和坚持而鼓掌。这就是我收获的果实。

2、形容老师很优秀的词语,人人都夸赞的词语

(1)、译文：杨愔重视自己的德行，在人品学问方面作别人学习的榜样。

(2)、 (出自)：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

(3)、东床快婿：指为人豁达，才能出众的女婿。是女婿的美称。

(4)、(近义词)敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地

(5)、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

(6)、(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。

(7)、(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

(8)、一瓣之香 青出于蓝 为人师表 叱石成羊 和蔼近人

(9)、(点评)很多人都认为是形容天气炎热。(有兴趣的话可以看看《诗经》：七月流火，九月授衣)

(10)、深入浅出 兢兢业业 良师诤友 不厌其烦 能者为师

(11)、韬光隐迹：指隐藏才能，不使外露。同“韬光晦迹”。

(12)、无师自通 声情并茂 有教无类 德才兼备 耳提面命

(13)、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

(14)、(近义词)谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精

(15)、(不辞劳苦)辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

(16)、昂藏七尺：昂藏：登记表雄伟、气度不凡的样子；七尺：七尺高的身躯。

(17)、才华盖世：盖：覆盖，超过。才能很高，远远超过当代的人。

(18)、(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

(19)、(老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

(20)、好的老师会影响学生的一生，小作者抓住牛老师五官里的眉毛、眼睛和衣着的习惯进行外貌刻画，又通过具体的事例写出牛老师的幽默和丰富的肢体语言。在刻画老师时，除了外貌描写外，语言描写和动作描写也十分到位，也正是这样的一些细节刻画，让牛老师的形象在纸上“漫画”出来。

3、形容老师很优秀的短语

(1)、(百世之师)世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

(2)、(解释)：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

(3)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

(4)、桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。扩展资料兢兢业业

(5)、气度不凡：气势与度量都不同凡响。一般用在形容人的外在与内在均有过人之处。

(6)、风流自赏：以卓越的才华和超俗的风范而自我欣赏。

(7)、出处：唐代李百药《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”

(8)、(释义)： 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

(9)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

(10)、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

(11)、贬义词，起初是指用于俑殉葬的人，比喻首开恶例的人

(12)、关注“厦门招考”，给招考君留言，别忘了也留下你的学校、班级和姓名哦~

(13)、(谆谆教导)谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

(14)、 (解释)：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

(15)、可曾仔细的看一看我们的老师。看一看那个为育桃李成才，披星戴月呕心沥血教导我们的老师，看一看他们的音容笑貌。霜华满鬓，正是是他们用时光，哺育了一批又一批的学生，一代又一代的人才。流年不改，韶华转瞬，老师为我们带来的感情永远是那么温暖，那么可敬。

(16)、(近义词)死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心

(17)、做小鸟不好，做鱼儿也不好，其实做自己，最好。

(18)、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

(19)、(言传身教)言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

(20)、不过，现在人类已经发明了飞机和轮船。坐上飞机，就感觉像鸟儿一样在飞翔；坐上轮船，就像鱼儿一样在游泳。这还不够，说不定以后，伟大的科学家发明出了可供人类飞翔和游泳的装备呢，就可以将近十全十美了。        

4、八个字暖心夸赞老师

(1)、释义：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

(2)、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。

(3)、有人说，我们曾经免费把炮弹送给金门，如今却要花钱来买菜刀。而我想，我们买回来的菜刀，不仅是两岸曾经烽火硝烟的见证，更是金门人的智慧结晶。

(4)、长期这样下去(这不是重点，重点是这个词是贬义词，多用于不好的结果)

(5)、(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

(6)、(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

(7)、(默默无闻)不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

(8)、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。

(9)、在那儿，在几簇青翠的环抱中，有两几清凉的石桌与石椅，有着月的冷寂。每当周末的风拂过，不会发生什么，只不过是叶色更深，椅面更凉罢了。树下的浅草乱花中，常有我最爱的蝶儿歇在那儿动也不动，只是两翅一张一合，一开一闭，仿佛还微眯着双眼，静静地与花儿融为一体，成为随时可能会扶摇直上而消失的花儿。但，它何时会走？又何时再来？是周一就走，下周末再来吗？这么美的蝶走了怪可惜了，周末的双十给它镀上了一缕花香！        

(10)、我的美术老师不仅憨态可掬，讲课还特别生动有趣。

(11)、*为人处世不可过于妄自菲薄，但也不可瞋目张胆。——厦门外国语学校高二(10)班胡嘉仪

(12)、漫长的等待过去，报幕员退下后，我小声地为自己加油后就上台了。天哪，台下人头攒动，乌压压的一片。他们的眼睛齐刷刷地看向我们，眼神显得有些犀利，如无形的弹药，令我胆怯，令我退缩。我突然间开始后悔：要是出丑了怎么办？要是忘记动作了怎么办……一个接一个令我后怕的想法像雨后春笋似地冒了出来。        

(13)、(释义)： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

(14)、(德才兼备)德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

(15)、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。

(16)、*他们瞋目张胆，公然插队，自然引起众怒。——新店中学初一(8)班邱子瀚    

(17)、 (出自)：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”

(18)、谆谆教导 ( zhūn zhūn jiào dǎo )

(19)、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

(20)、(释义) 后生：青年人；后辈；畏：敬畏、佩服的意思。指青年人很容易超过他们的前辈；是可敬服的。

5、形容老师优秀的形容词

(1)、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

(2)、能说会道，过目不忘，博览群书，聪明伶俐，卓而不凡，深谋远虑，聪明机灵，学富五车，

(3)、老手宿儒 妙趣横生 废寝忘食 教无常师 减师半德

(4)、每当有比赛或活动思洁老师都会支持孩子们参与，当孩子遇到解决不了的事情时，她会鼓励孩子动脑思考、解决问题。

(5)、(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

(6)、我们学校有很多老师，但在我心里，美术老师是最有意思的一位。

(7)、风流倜傥：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

(8)、谆谆教导 程门立雪 专心一意 克己奉公 勤学苦练

(9)、学习艺术像细水长流，需要很长时间才能看到学习成果，每个孩子学习艺术的天赋不一样，他吸收知识的能力不一样，这些也都不能着急。

(10)、一个月后，换了一个教练。这下子，我觉得学街舞有趣多了。以前的教练只会让我们练舞，自从换了这个老师后，他让我们练技巧，他还给我们讲他小时候是怎样练习的故事。上课时间里，他还留下十五分钟玩游戏，或斗舞，或看教练出国比赛的视频……        

(11)、(指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。

(12)、(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

(13)、*他居然瞋目张胆地破坏公共财产。——前埔小学五年(2)班左亚昕    

(14)、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

(15)、夜以继日 桃李满天下 三寸不烂之舌 三人行,必有我师

(16)、雏凤声清：比喻下一代更有才华，超过上一代。

(17)、雏凤清声：雏凤：形容优秀子弟；清声：清越的鸣声。形容后代子孙更有才华。

(18)、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。

(19)、(解释)：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

(20)、才占八斗：才：文才，才华。形容人学问高，文才好。

(1)、劳思逸淫：逸：安逸。指参加实际劳动，才能想到爱惜物力，知道节俭;贪图安逸就容易放荡堕落。

(2)、有一次上美术课，一上课他就和我们说：“同学们，我给你们展示一下我的技能，一个零，我能加一笔变成别的东西，零变鹅卵石，鹅卵石变棒棒糖，棒棒糖变牌子，牌子变小人，你们看好不好看？”我们看着老师画的小人没有五官，哈哈大笑，老师看了也笑了。

(3)、出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。

(4)、 (出自)：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

(5)、但是，这世上没有十全十美。假如我变成了鱼，我就不会说话了，记忆力也会变差；或者变成了小鸟，我就拿不了东西，只能用嘴叼着。        

(6)、我用稚嫩的笔，为自己喜爱的老师做一幅漫画，不知是否能抓住老师的特点？不知你是否能够喜欢？

(7)、一层意思是说“娑婆世界”的众生罪业深重，必须忍受种种烦恼苦难，故“娑婆世界”又可意译为“忍土”，被称为“五浊世间”，是“极乐世界”“净土”的对立面，这里容易产生各种罪孽，因此说“大千世界，无奇不有”；另一层意思，指释迦牟尼等佛菩萨很能忍受劳累，在污浊的“娑婆世界”中不懈地教化众生，表现出大智、大悲和大勇的精神。

(8)、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

(9)、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

(10)、(苜蓿盘空)比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

(11)、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

(12)、用法：  主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义 

(13)、“真诚、自然”是思洁老师对于孩子语言表达的要求。每个孩子都有自己独特的风格，在他们不同的年龄阶段应该有不同的模样。

(14)、一年一度的班干部竞选又要举行了，老师让每个人写一张竞选稿。        

(15)、(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

(16)、 (解释)：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

(17)、(出处):汉·王逸《九思·疾世》:“吮玉液兮止渴，啮芝华兮疗饥。”

(18)、(出自)：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。

(19)、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；

(20)、(释义)： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

(1)、(循循善诱)表示善于有步骤地引导、教育。

(2)、让她印象最深刻的一次是带着孩子们第一次参加比赛，刚开始他们都觉得自己不行快要坚持不下去的时候，是她不断地鼓舞与肯定对孩子们说：“平时我的要求你们都能做到了，这次相信你们也一定可以的。”最后孩子们全部晋级初赛。

(3)、老师职责首先是育人。先成人，后成才。教知识，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生，为人师表，答疑解惑。

(4)、出处：  先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。” 

(5)、比喻最先受到攻击或首先受到灾难也作“身当其冲”

(6)、(循循善诱)表示善于有步骤地引导、教育。

(7)、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。

(8)、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。

(9)、因材施教 和颜悦色 诲人不倦 严师畏友 一炷心香

(10)、哈，这种感觉真好，我要再接再厉，再多多发表文章、成语造句、校园热议！

(11)、下午第三节课，老师拿出一叠纸片，对我们说:“你们把自己认为可以担任这一职务的同学写在纸片上，写好后折起来，交给各个组的组长。”        

(12)、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

(13)、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

(14)、(点评)当成形容房屋高大雄伟的同学自己面壁去吧

(15)、牛老师肢体语言非常丰富。上课时，老师会根据课文内容，模仿动作，让我们加深印象。讲《白鹅》一课时，老师高昂地抬着头，踏着稳健的步伐趾高气扬地走着，看起来慢腾腾的，让我们一下子对白鹅高傲的特点有了鲜明的印象。又比如讲《搭石》一文，老师会在过道上用粉笔画上一些圆圈，然后，一蹦一跳轻松走过，他让我们也试试，几个人分成一组一起过，让我们体会走搭石的心情。就这样，在老师和同学们一起讨论的说笑声中，不知不觉领会了课文内容。

(16)、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。

(17)、我想变成小鸟，在辽阔的天空自由地飞翔。    

(18)、(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

(19)、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

(20)、(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美西席。

(1)、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。