精选抑扬顿挫写一句话80句

抑扬顿挫造句和意思

1、抑扬顿挫的意思和例句

(1)、刷剧的方法如果真的找对了，其实看剧都能提升各个能力：听力、口语(发音、语调、语速)、词汇量、阅读速度、英语思维(和思考的速度)、固定搭配、俚语、文化...等等。

(2)、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。

(3)、几天之后，你的耳朵就会习惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍。

(4)、『给孩子读首诗』是WeMedia自媒体联盟成员之

(5)、网络之言，不可全信，但也不可不信。这篇习作是否出自儿童之笔，暂时未作考证。但是，这篇“习作”中呈现出所谓的奇特“想象”，足以让我们管窥出当下儿童习作的一个重要走向，足以引发我们对儿童习作“是什么”“作什么”“怎么作”等本源性问题的思考。

(6)、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限消魂。

(7)、你俩既然都是我的朋友，今又碰巧遇上了，我就引荐你们认识做个朋友吧，这是葡萄哥哥，他可是发明创造高科技玩具的能手哟。儿童节就要到了，我们仨合作举办一场诗歌画作征集活动吧。

(8)、小学语文二年级上册3《植物妈妈有办法》教案设计

(9)、好棒啊，又可以看到小朋友们漂亮的画作和动人的诗歌了！

(10)、"哦我明白了，这是个谋杀,你愿意嫁给我吗，他给你留了财产吗？先回答第二个问题”

(11)、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。

(12)、操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。

(13)、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响。

(14)、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(15)、大声地朗诵，是无声地默读所不能代替的，它能对作品产生只有大声地朗诵才能产生的理解。我能够把鲁迅的小说朗诵得让南京大学的学生不厌烦甚至很感动，就因为鲁迅的作品太适合朗诵了。而所谓适合朗诵，就是语言的声调、节奏处理得很好。而声调、节奏处理好，是鲁迅作品那么富于艺术魅力、让人百读、千读也不厌的原因之一。这也让我明白了平时读作品时的一种困惑。

(16)、逐渐发现学术性的论文对于同学们的吸引力很低

(17)、葡萄探索号礼包，包含七巧板、魔方、手鼓三个玩具，在与APP的结合应用中，将孩子带入生动的故事中，感受音乐鼓点的跃动，全方位开发孩子潜能。。

(18)、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。

(19)、①出示雾的话引导学生齐读：“现在我要把海岸藏起来。”

(20)、语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。

2、抑扬顿挫写一句话

(1)、"好吧，找一天一定告诉我们你是怎么做到的”

(2)、(2)小组里交流，说一说自己找到了哪些相关的句子。

(3)、奖品为价值599元和299元的高科技玩具。

(4)、他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。

(5)、姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。

(6)、还有哦，这套书颠覆书目只能阅读的功能限制，真人全书录制，扫码就能免费听110个趣味动物成语睡前小故事，极大程度的解放了家长，让孩子能够独立学习。这么好的书，3-15岁孩子妈妈一定不要错过了↓

(7)、出处：宋张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

(8)、群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

(9)、他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。

(10)、用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要

(11)、当代作家中，汪曾祺、高晓声都强调过声调、节奏的重要。在写于1980年的《生活、目的和技巧》一文中，高晓声说：

(12)、(1)①指名看图读第一个句子，说一说自己的感受。

(13)、假山上的猴子有的在吃苹果，有的在爬上爬下，还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。

(14)、抑扬顿挫的解释是：抑：降低：扬：升高；顿：停顿；挫：转折。高低起伏，停顿转折。形容诗文、音乐、声音等节奏分明，和谐优美。出处：晋，陆机，《遂志赋序》：崔蔡冲虚温敏，雅人之属也；衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。

(15)、能做到这一步时说明你已经是在“完善”你的英语了。这一步将重新开始再次培养听力，但是要求不！看！字！幕！不用惊讶，在看过这部剧几十遍后，你早已把剧情走向甚至每一个镜头都背得滚瓜烂熟了好不好。撤掉字幕的目的就是给自己一个仿佛置身于英语国家的假象：平时说话的时候你只能听别人说了什么，因为空气中不可能漂浮着字幕你说对不对 - (。・`ω´・)

(16)、恋爱是一朵绽放的最美丽的花，花开花落我依然会珍惜。恋爱是一首动人的最深情的诗，抑扬顿挫我依然会倾听。恋爱是一场轻柔的最温和的雨，晴空万里我依然会欣赏。

(17)、  STEPSIX:Mimicking  

(18)、有没有人曾告诉你，你很挫，不是一般的挫，而是抑扬顿挫的挫。

(19)、外面雪花飞舞，狂风肆意，路人行色匆匆，疾步而走。

(20)、大明毕业后半年都没找到工作，现在已经身无分文。

3、抑扬顿挫造句子

(1)、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

(2)、小学生的习作苦恼一方面是“巧妇难为无米之炊”，不知道写什么；另一方面是“茶壶里面煮饺子”，不知道怎么写。因此，在习作教学过程中，在打开学生习作思维，使其有话可说时，需要给学生提供“如何说”的基本“骨架”。这一“骨架”是教师给学生的“格”，旨在让每一个学生都能有一个底线的表达思路。这样的骨架需要具有“典范性”，

(3)、儿童习作的“有意思”比“有意义”更加重要，很多学生直呼“习作难，难于上青天”的根由在于常常被“有意义”绑架。但是，习作毕竟是“表达心声”的书面语言，不只是儿童的“文字游戏”。因此，在“有意思”的语言和内容背后，应该需要“有意义”的情感和体验作支撑。因此，2011版《语文课程标准》中关于习作教学建议栏增加了“对习作立意的环节指导”。习作教学过程中，要于无痕处传递给学生这样的信号：情感是习作的骨髓，语言是情感的外衣；再精彩华丽的语言，离开了情感的支撑，也难以站立起来。一位学生在《父母那些事儿》中这样写到——

(4)、这一惨绝人寰的浩劫,在世界战争史上都是罕见的。

(5)、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。

(6)、葡萄科技，是一家专注为3-12岁儿童及其家长提供全生态产品及服务的科技企业，以国内外先进的教育理念，用奇妙科技为孩子创造各种充满想象力的产品，来更好地陪伴孩子的成长。葡萄科技致力于让儿童的娱乐内容变得科学有序、寓教于乐、且增强亲子关系，开创出符合儿童生活的健康、科学、快乐、充满探索的儿童科技产品，更好地陪伴儿童成长。

(7)、设计意图：识字教学中，创设更多的机会使学生与生字见面。在认读生字时，孩子对词语的把握要好于对单字的认读，由词语到单字，由出示拼音到去掉拼音，再到读句子，反复出现生字，字不离词，词不离句，巩固对生字的掌握。同时，教师对于生字比较多的句子，带有问号、顿号等特殊标点的句子进行了重点指导。

(8)、“甚、至”都是翘舌音，放在一起表示更进一步。“散”是平舌音。“暗”与“岸”是同音字，看图演示区别。“梁”是三拼音节的字，原本表示“用木料在水上造桥”，所以有“木”，也有“氵”。

(9)、在学生感受“有水之乐”时，教者主要引导学生品味：“从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。”学生在“流”和“滑”的用字推敲中，感受到水的珍贵，更感受到“一字传神”的奇妙。这样的用语典范的呈现，就是帮助学生树立起遣词造句之格。这样的言语之格源自寻常的课内外的阅读过程之中，因此教者要善于发现具有典范意义的遣词造句之格，并逐步培养学生在阅读过程中留意、驻足、欣赏、内化。

(10)、一首诗，或是一幅画，都是开启想象力的钥匙。何况我们还有精美的高科技玩具奖品呢~

(11)、儿童在习作过程中需要突破“如何写”这一难关。儿童习作“如何写”的难处不在于学生没有语言材料，而在于学生常常难以树立习作的“骨架”。因此，一段话文章、三段式文章、总结式文章屡见不鲜。习作教学，需要给学生提供布局谋篇之格，以帮助学生解决“有米之炊”的习作难题。

(12)、问题来了，当我躺在临终的床上，我会是一个怎样的人？"

(13)、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

(14)、他经过长途跋涉，到达了阻击的位置。在震耳欲聋的枪炮声中，与敌人展开了浴血搏杀。

(15)、学生注意书写要领，按照正确的笔顺进行描红，再在田字格中各写两遍。要求做到正确、美观。书写时要注意写字姿势，做到“三个一”。

(16)、说完这一句，我愣了一会。这表达的非但不是我事先想说的话，相反，是与我一向的意见相左的。是对鲁迅作品的大声朗诵，改变了我一向的看法。

(17)、当然，不是每个学生都可以成为诗人，“培养诗人”不是“学写儿童诗”的首要任务，让学生拥有“诗性”，保有“诗意”，孕育“诗情”，是儿童诗创作的重要任务。因此，儿童习作呼唤童诗创作的灵动补充；但是，儿童诗创作不能简化为“恣意分行”的技术操练。

(18)、举个例子，BBC英剧Sherlock《神探夏洛克》第一二季我刷了不下四十遍(第三季开始觉得不好看了就弃了哭)。众所周知BenedictCumberbatch(福尔摩斯男神扮演者)的语速有多快，但利用以上的方法，我可以背下并跟读台词。戳音频⬇️

(19)、想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。

(20)、③听老师读这个句子，注意听老师朗读时语气的高低、轻重变化。

4、抑扬顿挫的词语解释是什么

(1)、例如:用“可爱”造句:我家里有一只可爱的小猫。

(2)、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。

(3)、屋：“尸”居上居中，长撇从左上格到左下格，“至”偏右，右侧超出“尸”右端。

(4)、她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。

(5)、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落。

(6)、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。

(7)、我并不否认这些事实，只是不同意你给它们赋予的。

(8)、我一直坚信，英语是世界上最简单的语言。尤其是在开始学习西班牙语日语和法语后，越来越发现英语(尤其语法)的简单程度。我说这话不是因为我已经会说英语了才说它简单，而是因为它......真的很简单_(：з」∠)

(9)、被朋友圈里好多学英语的同学问：Angel，我词汇量小／口语不行／听力听不懂／说话前总是要先思考怎么遣词造句听起来就不流畅／中式思维...该怎么学？

(10)、恐怖分子是这次爆炸事件的罪魁祸首，让不少平民百姓遭了殃。

(11)、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。

(12)、2 有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。

(13)、因为正式题目的不会根据它的使用变来变去，所以这些字段应当成为题目的一部分。

(14)、然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.

(15)、树立读者的意识。文章是通过书面语言在表情达意，因此大部分文章是写给别人阅读的。提高学生习作成功感的路径之就是不断树立“读者意识”。树立读者意识的第一层意思是，儿童在习作的时候心中要有阅读的对象：我的这篇文章是写给谁看的；第二层意思是，习作完成后，要“读给自己听”，在“自读”的过程中精益求精；第三层意思是，教师要给出充分的时间，开展同伴之间的“倾听阅读”，在“阅读同伴习作”“倾听同伴习作”的过程中，交流情感，感受“书面语言交流”的独特魅力。

(16)、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。

(17)、为提高朗诵水平，他经常在家抑扬顿挫地朗读课文。

(18)、“萄”的“艹”换成“氵”，就是生字“淘”。

(19)、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。

(20)、   STEPTHREE:LookattheEnglishSubtitle