精选用难道造句子三年级上册91句

用难道造句子三年级

1、用难道造句子三年级简单

(1)、法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句)

(2)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造："我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(3)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(4)、在漫长的等待中，难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗?难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗?难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择?难道就不为此感到耻辱?浪费了时间的同时，也实在浪费自己的生命，还不知悔改吗?

(5)、顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”(改为转述句)

(6)、(12)星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。

(7)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(8)、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

(9)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(10)、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。即使你成功了，也不能骄傲。即使你遇到多大困难，也不能退缩。

(11)、对于那段难忘的经历，他总是念兹在兹，时常梦见那条红纱巾。

(12)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(13)、(2)改人称如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”，应改为“我(们)”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。

(14)、我分析了这么多的道理，难道你一句都没有听进去吗？

(15)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(16)、整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比． 

(17)、练习：____________________________________

(18)、憧憬：我一直憧憬着我的美好未来。这是我一直憧憬的美好未来

(19)、参考答案二这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

(20)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

2、用难道造句子三年级上册

(1)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(2)、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(3)、◐◑ 部编版三年级下册语文下册《课外阅读》专项训练(含答案解析)

(4)、(26)母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。

(5)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

(6)、一言难尽的心情，难道就一定导致彼此矛盾的判断？

(7)、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

(8)、练习：____________________________________

(9)、每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

(10)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(11)、一年级  二年级  三年级  四年级 五年级 六年级

(12)、练习：____________________________________

(13)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

(14)、练习：____________________________________

(15)、多品教育声明：《小学小学三年级语文转述句的方法和练习》来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。

(16)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(17)、(22)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

(18)、闷热的天，难道就不应该起点风吗?吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。

(19)、在天寒地冻中做出对我挺过了这一切，难道胜利不属于这样的队伍。

(20)、你离开故乡多少年了，难道不常有白云亲舍之思吗？

3、用难道造句子二年级

(1)、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

(2)、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

(3)、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。

(4)、●元关汉卿《拜月亭》第三摺：「俺这新状元，早难道花压得乌纱帽檐偏。」

(5)、同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。

(6)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(7)、改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

(8)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(9)、作为青年的我们不仅要努力学习新的`知识与技能，还要提高自身的修为，遇事先从自身找毛病，难道就因为我们年轻就可以肆意妄为，不负责不成!

(10)、我和阿成哥把小虾从河里带回家。(改为被字句)

(11)、难道它不会成为先例吗？难道它不会引发更多类似的问题吗？

(12)、(     )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

(13)、(35)母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。

(14)、在漫长的等待中，难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗？难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗？难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择？难道就不为此感到耻辱？浪费了时间的同时，也实在浪费自己的生命，还不知悔改吗？

(15)、间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。

(16)、练习：____________________________________

(17)、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

(18)、◐◑ (限时领取)小学语文三年级全册课堂笔记，免费领！

(19)、从不…也不…我上学从不迟到，上课也不乱讲话。他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

(20)、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

4、用难道造句子三年级下册

(1)、练习：____________________________________

(2)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(3)、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

(4)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(5)、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(6)、瑰丽无比：沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．摄影师用相机记录下了这个瑰丽无比的。

(7)、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

(8)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

(9)、用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。

(10)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(11)、闷热的天，难道就不应该起点风吗?吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。

(12)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

(13)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

(14)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(15)、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

(16)、人类有了今天的美好，有了今天的文明，难道不是劳动的功绩？是劳动让我们脱离了茹毛饮血的野生动物生活状态，是劳动让我们直立走出了森林洞穴，走近了河流湖泊，是劳动让我们从刀耕火种进入了人类社会，走进了社会文明。

(17)、垂头丧气：考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。

(18)、●明王衡《郁轮袍》第五摺：「宋：诗怎么是那样论，我就擢这卷为第前卷落第为下卷，填了榜者。赵：慢填慢填，只这卷好哩。宋：难道。」

(19)、(36)母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。

(20)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

5、用难道造句子三年级上册语文

(1)、川流不息:这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

(2)、练习：____________________________________

(3)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(4)、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

(5)、练习：____________________________________

(6)、上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(7)、姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。(仿写比喻句)

(8)、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

(9)、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

(10)、下面是三年级语文上册精美语句归类集锦，造句、写作用得上！

(11)、练习：____________________________________