家庭教育名人名言大全摘抄,摘自哪里141句精选

家庭教育名人名言

1、家庭教育名人名言大全经典励志

(1)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

(2)、幸福经典句子NO2速度，不是问题；节奏，必须统一。结婚超过半世纪的恩爱夫妻，必定不会忘记年轻时搭乘“爱的云霄飞车”时的精采刺激，但最感怀的莫过於一路行来对人生风景的分享与疼惜。

(3)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(4)、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

(5)、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”(陶行知语)

(6)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

(7)、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

(8)、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

(9)、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

(10)、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

(11)、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

(12)、我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。

(13)、幸福经典句子NO8别在鸡蛋里挑骨头，在太平盛世中想像战火。爱，是理解之后的和解，无论你手上拥有的武器是什麽，不要期待对方会为你投降。

(14)、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。列夫托尔斯泰

(15)、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

(16)、母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

(17)、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

(18)、欧阳修父亲在世时，家中经济比较宽裕，可自从他去世后，家境便一落千丈，日渐贫寒，后来竟到了“房无一间，地无一垄”的地步。孤儿寡母在这样的境况下生活，困难可想而知。

(19)、该联上阙嘱咐丈夫今后应如何对待生妻和亡妇，下阙是教育女儿怎样处理继母和亲娘的关系。在今天，这副对联也不失其积极的现实意义。关于家庭和休息的名人名言所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。(俄国文学家托尔斯泰.L.)

(20)、  优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 

2、家庭教育名人名言大全摘抄,摘自哪里

(1)、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

(2)、善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。

(3)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

(4)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德

(5)、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

(6)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(7)、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔

(8)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

(9)、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。李奥贝纳

(10)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。(陶行知)

(11)、德国哲学家黑格尔曾说过：错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”

(12)、●浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的(美国)关于教育的名言“师也者，教之以事而喻诸德也。”

(13)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(14)、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

(15)、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。《安娜。卡列尼娜》

(16)、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

(17)、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

(18)、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

(19)、而不仅仅是一种品格。因为能够感恩，你会变得更加宽容、快乐。

(20)、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

3、家庭教育名人名言搜狐网

(1)、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章

(2)、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。

(3)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

(4)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(5)、——斯宾塞硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

(6)、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(7)、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

(8)、这是清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。

(9)、我国化学家戴安邦先生指出：“只传授知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技能，又训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德，学生在化学实验中是学习的主题，在教师的指导下进行实验，训练用实验解决化学问题，使多项智力因素皆得到发展，故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”

(10)、对社会有责任感，对家庭有责任心，能够时刻对自己的言行负责。男人要有雄心壮志，有大事之心，能为社会责任之感而驱，男人要关爱家庭，对长尊、对晚辈、对爱人要真诚，能为道德责任感而驱，男人要有追求，要具备勇立于世的人格，能为个人责任而驱。

(11)、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。(德)歌德

(12)、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

(13)、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”

(14)、他为了逃避法律责任，编了一大堆理由，没想到欲盖弥彰，反而露出马脚。

(15)、家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。康德

(16)、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

(17)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

(18)、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

(19)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(20)、译文：是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

4、家庭教育名人名言

(1)、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

(2)、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

(3)、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

(4)、两处春光同日尽，居人思客客思家。邯郸冬至夜思家邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

(5)、西子来到传说中的国际之都已经三个月了，随老公来到这个所谓的魔都本不是自己所愿，可无奈乎家庭责任感，只能选择投身异国他乡的阵营，一个日本人在上海不算稀奇，可一个美国血统的日本人在中国就很有尴尬点了。传承美国自由独创的理念，日本人严谨面对人生的态度，不得不说在这个跟国际接轨的都市受用。

(6)、事事有责任心，人人有担当，世界还会有丑闻吗，世界将更加完美。

(7)、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

(8)、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔

(9)、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(美国文学之父华盛顿.I.)

(10)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

(11)、幸福经典句子NO9幸福就是为别人着想，为别人做事，不考虑个人得失，幸福就是平安快乐。幸福经典句子NO10相爱的人，总要求对方坦诚。

(12)、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德

(13)、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。(英国哲学家培根.F.)

(14)、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

(15)、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋关于善良名人名言名人名言亲情报答母爱有关逆境与成功的名人名言关于责任感的名人名言关于责任感的名人名言

(16)、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

(17)、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

(18)、白头搔更短，浑欲不胜簪。”李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。

(19)、——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

(20)、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才好！——高尔基

5、教育孩子的经典语录

(1)、001 良好的个性胜于卓越的才智 002 婴儿的情绪，是认识世界的反映 003 天赋如同自然花木，要用来修剪 004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象 005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺 006 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育 007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此 008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始 009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育 010 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大 011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多 012 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心 013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的 014 一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商) 015 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间 016 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导 017 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力 018 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识 019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象 020 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程 021 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞 022 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励 023 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师 024 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们 025 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子 026 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法 027 性格塑造始于婴儿时期 028 如果你真的爱孩子，就该送他"出海经风浪” 029 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育 030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法 031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻 032 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理 033 丰富的想象力比书本知识更重要 034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的 035 运动贵有恒，饮食贵有节 036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐 037 没有体谅和信任，便没有友谊 038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始 039 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校 040 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧 041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会 042 育儿过程有艰辛，也有欢乐 043 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病 044 对症下药方可治愈疾病 045 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学

(2)、而这种比喻放在普通老百姓身上也依然适用，如果只有一技之长，只能在行业中算是随波逐流的人，如果只是名气高又难免太浮躁，但如果成为行业中的“角儿”，自然也会被当做中流砥柱般看待；

(3)、莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞>

(4)、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。马克思

(5)、好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意

(6)、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。(爱因斯坦)

(7)、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。——(前苏联)列宁

(8)、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(美国诗人罗伯特.F.)

(9)、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。聂鲁达

(10)、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根

(11)、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。(苏霍姆林斯基)

(12)、以前很少看到孙俪和邓超一起上节目，结婚这么多年一直很低调。跑男和大本营这两个节目发现俪姐真的不大爱说话，超哥却是一个特别活泼的人。感觉两个真的很互补，俪姐做事井井有条，超哥在外面拼事业风生水起，两个人又都很有家庭责任感，真的很棒的一对明星夫妻。希望超哥电影大卖，两个人一直幸福下去。责任感名人名言责任感名人名言

(13)、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

(14)、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

(15)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

(16)、爱孩子并不意味着一定理解孩子。要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

(17)、最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

(18)、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

(19)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

(20)、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

(1)、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。(苏霍姆林斯基)

(2)、忽然觉得婚后的生活真的和恋爱不同，更有家庭责任感了，觉得生活更充实了，也觉得更幸福了。

(3)、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

(4)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。(陶行知)

(5)、教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读!

(6)、要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(7)、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

(8)、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。蒙田

(9)、结婚超过半世纪的恩爱夫妻，必定不会忘记年轻时搭乘“爱的云霄飞车”时的精采刺激，但最感怀的莫过於一路行来对人生风景的分享与疼惜。幸福经典句子NO3幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟着你幸福经典句子NO4幸福就是和爱人一起漫步，幸福就是吃到妈妈的拿手菜，幸福就是孩子在你的脚跟打转。

(10)、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”

(11)、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。

(12)、孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。

(13)、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

(14)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

(15)、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

(16)、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。(苏霍姆林斯基)

(17)、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(德国剧作家、诗人歌德.J.W.)

(18)、每个人天生都有责任心，只是在后天受环境教育性格等影响，责任心的强弱各不相同。

(19)、我别良人去矣！大丈夫何患无妻；若他年重结丝罗，莫对生妻谈死妇。

(20)、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

(1)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

(2)、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。克雷洛夫

(3)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。(苏霍姆林斯基)

(4)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

(5)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

(6)、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古>

(7)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

(8)、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。

(9)、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

(10)、如果冬天来了，春天还会远吗？　《雪莱诗选》

(11)、谁和谁的伤疤都无法分享，人生在世，各自担负。

(12)、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

(13)、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(14)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(15)、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来

(16)、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。

(17)、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

(18)、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。

(19)、又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。

(20)、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林

(1)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。