娓娓动听的意思是什么(最佳答案)100句精选

娓娓动听的意思

1、娓娓动听的意思和造句

(1)、我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。

(2)、根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。

(3)、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。

(4)、曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

(5)、太阳系的理论，是用优美文雅的态度和娓娓动听的语言提出的吗？

(6)、我最喜欢姐姐给我讲故事了！姐姐说话娓娓动听的，可好听了。

(7)、重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：

(8)、朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。

(9)、能够听到你弹出如此娓娓动听的琴声我就算是少活两年我也愿意啊。

(10)、平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。

(11)、最后，觉得今天小编分享的资料有用，底部点亮“在看”，文末左下角“分享”给更多的家长们和同学们哦~

(12)、白话释义：后用来形容歌声优美，给人留下深刻印象。

(13)、语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。

(14)、就是因为这娓娓动听的音乐才让我站在那里忘了上学的事情了的。

(15)、索然：没有意味，没有兴趣的样子。味：趣味。形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。亦作“索然寡味”。

(16)、大致适合表现焦急迫切、兴奋喜悦、紧张热切、豪爽奔放、开朗快乐、活泼激动、喜爱欣赏、意外惊诧、连贯急促等心态和奔腾流淌、翻滚驱驰、飞翔跳跃等情状。

(17)、大致适合表达突出外显、高大突兀、光明外现、不藏不掖的心态或情状。

(18)、他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。扩展资料近义词：

(19)、司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。

(20)、解释：说起来很生动，让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。

2、娓娓动听的意思是什么(最佳答案)

(1)、大致适合表现坚定不移、果断自信、干脆直接、斩钉截铁、愤怒谴责、骄傲自恃等心态和棱角分明、坚固粗硬等情状。

(2)、源哲(yuánzhé)源字读音为yuán，本义是为源泉、水源、源头、来历，用作缺火男孩名字意指生机、希望、充满活力之义哲字的五行为火属性，形容聪慧、贤哲、哲人、高哲的意思，宝宝取名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义；

(3)、出处：《列子·汤问》：“既去而余音绕梁，三日不绝。”

(4)、母语是一种血缘，母语是一种凝聚。我们都有共同语——字正腔圆的普通话。看！中江娃娃在阴平、阳平、上声、去声四个声调中，吐纳珠玉之声，卷舒慷慨之气。他们以标准的普通话，以诗的语言，礼赞亲爱的祖国。

(5)、# 重庆大学第十五届研究生歌手大赛初赛倒计时1天！精彩即将开启！

(6)、释义：堪：可，能；入耳：听。指说的话使人听不进去(多指脏话)。

(7)、我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。

(8)、# 倒计时一周|“资助育人，与国同梦”征文大赛邀你来参加！

(9)、大致适合表现温柔委婉、谦虚恭敬、平和顺从、和蔼善良、小心服帖等心态和轻柔细腻、绵软纤巧等情状。

(10)、例句：当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

(11)、 图文|重庆大学第十五届研歌赛组委会姜晨晖、@表情馆

(12)、(语法)：偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义。

(13)、我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。

(14)、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇

(15)、就是因为这娓娓动听的音乐才让我站在那里忘了上学的事情了的。

(16)、我最喜欢姐姐给我讲故事了！姐姐说话娓娓动听的，可好听了。

(17)、意思：形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。

(18)、大致适合表现肯定无疑、庄重沉着、强调坚持、鼓动激励、命令禁止、凛然难犯、英勇顽强、批评责备、冷酷凶恶等心态和宏大辽阔、雄伟壮丽、强盛发展、汹涌澎湃、磅礴震撼等情状。

(19)、陈薇老师：今天初赛部分选手没有选择与比赛主题相符的歌曲，我期待同学们在复赛中能根据自身基础、声音类型、音色进行选曲，发挥自身优势，歌颂党的百年征程。此外还希望在接下来的比赛中，选手们的舞台形式能更加多元、风格能更加多样、完整度和设计感能更强。总之此次初赛有许多实力不错的同学，期待大家接下来的精彩表现。

(20)、我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。

3、娓娓动听的意思夸赞老师的话

(1)、当父母在盛夏的星夜，舒适地躺在竹椅上，娓娓动听地给孩子们讲着竹子的用途之时；

(2)、这个故事王老师讲得娓娓动听，同学们都专心致志地倾听着。

(3)、星麓教育一直以来致力于培养学生的文学素养，使其留心生活，热爱生活，做生活的有心人。通过手中的笔，抒发内心的真情实感，书写生活中的喜怒哀乐。从心出发，用爱感知。让学生学会作文的同时，不断成长为一个更好的人。

(4)、心动不如行动，你们赶紧行动起来，你和小主播的距离，从一篇美文开始！

(5)、她的故事讲得娓动听，我仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁

(6)、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》，一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。用娓娓动听造句大全娓娓动听怎么造句他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。

(7)、炜楚(wěichǔ)炜字的五行为火属性，字义有光明、光辉、辉煌、光亮之意，宝宝取名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业；楚字读音为chǔ，形容华丽、清秀、鲜明、清楚的意思，用作缺火男孩名字意指清秀、思想、专注之义；名字炜楚表达了对男孩学富五车、大有所成的美好期许。

(8)、太阳系的理论，是用优美文雅的态度和娓娓动听的语言提出的吗?

(9)、朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。

(10)、表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。

(11)、他讲起故事来娓娓动听，吸引了所有小朋友的注意力。

(12)、(9)语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

(13)、白话释义：形容歌声美妙动听，长久留在人们耳中。参见“余音绕梁”。

(14)、基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。

(15)、周老师讲故事娓娓动听,同学们都听得入了神。

(16)、(出自)：清曾朴《孽海花》第三十四回：就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。

(17)、一字一世界，一笔一乾坤。汉字形美如画，意美如诗，是世界上最古老且最具有生命力的文字。方方正正中国字，堂堂正正中国人，写好中国字是一种习惯。中江娃娃认真书写好每一个中国字，一笔一画、提按分明，有的行云流水、潇洒飘逸；有的自然舒展、秀气隽美；有的刚直有力，顿挫有致。他们用心的书写为校园平添了一股浓郁的翰墨香。

(18)、“晏语”一名，可寓意男孩非常优秀，出类拔萃，人才罕有，充满文采等美好内涵。

(19)、尽避经理恭恭敬敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。

(20)、应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。

4、娓娓动听的意思解释词语

(1)、形容善于讲话，使人喜欢听。清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

(2)、出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回，“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

(3)、请问老师您对我们本届参加的选手的整体水平和现场发挥有什么感触呢？

(4)、庭玥(tíngyuè)庭字的五行为火属性，本意有庭角、彤庭、门庭赫奕的意思，宝宝取名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义；玥字笔画为8画，字义有吉祥、雅致、神珠之意，宝宝取名意指祥瑞、尊贵典雅、气质非凡之义；

(5)、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？

(6)、重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：

(7)、本届研歌赛初赛邀请到的评委分别是来自重庆大学美视电影学院表演系资深音乐教师陈薇、重庆大学艺术学院音乐系声乐教师黄慧、重庆大学艺术学院音乐系声乐教师杨甦。

(8)、例子：它使人如和故人对坐，听着～的言谈，整个心灵都被抓住了。

(9)、降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。

(10)、感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。

(11)、晚会上，一阵娓娓动听的歌声之后上演的便是精彩的小品节目。

(12)、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？用娓娓动听造句大全娓娓动听的造句有哪些司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。同学们都非常喜欢百灵鸟，因为它们的歌声娓娓动听。

(13)、学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。

(14)、(8)她讲得娓娓动听，同学们仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

(15)、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(16)、语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。

(17)、(用法)用作褒义。一般作谓语、状语、补语。

(18)、成语出处：曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

(19)、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。

(20)、一共含有五十种魔术效果，你所想到的益智小魔术，这里应有尽有，一个魔术大礼盒就能让你成为一个魔术小达人！

5、娓娓动听的意思解释

(1)、为了让孩子能更进入角色情景中，老师让学员们换不同的空间方位练习。

(2)、他讲起故事来娓娓动听，吸引了所有小朋友的注意力。

(3)、如今再也听不见你娓娓动听的话语，去湿润我干旱已久的心田，再也看不见你QQ上闪烁的亮彩去点燃我心中炽爱的欲望。

(4)、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。

(5)、“梦想”是永恒的话题，《海阔天空》盛满了每个追梦人的奋斗和渴望，陆展也在用他坚定的歌声向我们描绘梦想的蓝图。

(6)、那娓娓动听的歌声让人置身于仙境，不禁陶醉，不禁联想。

(7)、黄慧老师：我担任研歌赛评委好几年了，今年选手的参与度很高，而且整体水平非常不错，其中我对几组选手的印象非常深刻，但是大部分的选手今天有点紧张，可能缺乏舞台经验，希望接下来进入复赛的选手能够克服紧张感，发挥出自己最好的水平。

(8)、在课堂上，学员们听得津津有味，对于老师的提问，孩子们积极举手发言，都争先恐后的回答老师的问题！

(9)、婉转的曲调、纯净的嗓音，一首《会呼吸的痛》听得人心碎，段佳妮用歌声在比赛现场为我们讲述了一段刻骨铭心的爱情故事。

(10)、“嘉”代表着嘉奖，有着美好的意义，而“玉”所指美玉，作为女孩名字，表示纯洁干净，两字相连，古有言“嘉玉，无暇之玉也”，可见“嘉玉”二字有美玉的意思，突显女孩落落大方，端庄美好，气质文雅，其音调优美，悦耳好听。

(11)、能够听到你弹出如此娓娓动听的琴声我就算是少活两年我也愿意啊。

(12)、在老师的指导下，班长不仅能在台上示范标准的站姿，还能在课堂上为各位学员们解释词文的含义！

(13)、王老师不仅人长得漂亮，而且歌声也娓娓动听，同学们都飞非常喜欢她。

(14)、  推普周期间，各年级根据学校安排和具体实施方案，进行推普周再宣传和一系列展示活动，形式丰富多样，内容精彩纷呈。

(15)、然而，不难想象，一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举战胜一位处事不张扬但更为合格的对手。

(16)、“庭玥”这个名字寓意男孩有勇有谋、待人宽厚，而且听起来非常大气、动听。

(17)、那娓娓动听的歌声让人置身于仙境，不禁陶醉，不禁联想。

(18)、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。

(19)、俊熙(jùnxī)俊字的五行为火属性，本义是为俊朗、好看、才智、出众，用来取名意指俊俏、杰出、优秀。熙字笔画为14画，本义为振兴、幸福、和乐、兴盛之意，用作缺火男孩名字意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义；名字俊熙可以彰显个人的善良博爱、温文尔雅，富有意蕴。

(20)、堪：可，能;入耳：听。指说的话使人听不进去(多指脏话)。