关于读书的方法的名言60句精选

关于读书的方法

1、关于读书的方法的作文

(1)、说实话，在我30岁之前，你要问我我都看过什么书，我只能说出我读过的六本书的名字，知道这一事实的我惊呆了，因为我一直认为自己是一个喜欢读书的人。

(2)、如果我们在一年内，集中阅读一两个主题，将该主题下的所有著作都阅读一遍，那么我们对该主题的掌握和理解一定会得到强化。《高效能阅读》的作者原尻淳就是在一年内集中进行有关读书技巧的主题阅读，再对掌握的方法进行实践总结，最后写就了《高效能阅读》这本书。

(3)、从这个故事中我们是不是可以悟出读书要有“读书之道”？

(4)、法国当代作家达尼埃尔·佩纳克在《宛如一部小说》中提到的“读者权利”，被原尻淳一收录在《高效能阅读》中，具体是以下十条权利。

(5)、在阅读一本书之前首先要搞清楚目的，你希望通过阅读这本书从中得到些什么呢？目的是什么？必须要先清楚自己的目的，才能有的放矢，在阅读速度上进行相应的调整。

(6)、看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

(7)、一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

(8)、这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

(9)、凡事预则立，不预则废。首先要知道学的是什么，想要学什么，不能按照自己的心情来学，拿到什么就学什么。

(10)、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

(11)、有些书，可以教会我们做人、做事的原则；有些书，可以教会我们工作上的技能；有些书，可以塑造我们的世界观。。。。。。

(12)、工作阶段读书、学习的目的主要用于工作中。要想把工作干好，必须不断学习，而且要学以致用，立竿见影。

(13)、很多人都知道明白了的课程比较容易记得。但理解其实并不是辅助记忆——理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得准确：当需要应用时，强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含义，你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简单，明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度，也有不同的准确性。理解愈深愈准确，记忆就愈清楚，而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯通——理论上的不同重点的联带关系要明白；要彻底——概念或原则的演变要清楚。

(14)、发问：通过阅读提出问题，以引起学习、探索的兴趣，便于加深对内容的理解。

(15)、自学。高中阶段，课堂上准备一本薄弱科目自读书，如果老师讲的内容已掌握，那就不听了， 看自读书。所以我每个科目都是良性发展，没有偏科。

(16)、复习：读完一章或一节要有小复习，读完全书要有总复习，对全书的内容进行概括总结和系统连贯，以全面领会掌握和加强记忆。

(17)、一是阅读的文章篇幅短小，在5-10分钟内能看完，读一个小故事，一首诗词，甚至语录体的书均可。

(18)、初级读者是指没有养成阅读习惯或者不太擅长读书的人。养成阅读习惯，先从降低阅读的门槛开始。门槛降低了，可以增加买进门的信息和欲望。《高效能阅读》介绍的“读者权利”，就是有效减轻初级读者心理负担的特效药。

(19)、初中阶段，课程多，难度系数较大，部分家长没有办法辅导，可以陪伴看网课，在线学习，关键要陪伴督促实打实的学习，不要欺骗自己。初初三的学生基本上有了自学能力，就可以按照已经具备的经验进行学习。

(20)、书，是前辈们对于知识的总结，每一本书都是一个好老师。

2、关于读书的方法的名言

(1)、一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，毛泽东上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

(2)、原尻淳一在《高效能阅读》这本书里明确了读书的目的不只是获取信息，如何使信息在实际生活中为己所用，这才是成功的不二法则。书中的89个技巧涵盖读书的方方面面，小到工具的选择，大到云端数据库的建立，不同的读者根据自己的需求，挑选适合自己的部分阅读即可。

(3)、有时候书中可能有很多大段式的内容，让你觉得很棒，但无法一一抄写。那就可以用做记号的方式来做笔记。选自己喜欢的笔、自己喜欢的标记方式，来记下以后可以重读的部分。

(4)、我读的基本上都是非虚构类书籍，内容涉及创业、市场营销、心理学、人类行为和个人发展。

(5)、总之，读书是一门学问，有些人读的好，有些人一而再再而三读一本书，就是读不通，这就要思考为什么读书如何读书的问题了。

(6)、如果目的性较强，希望能够在书中得到某些自己想要的东西，又希望自己能够快速地读完一本书，可以先看目录，再翻阅书中的一些重点挑着来先看，重点内容才是核心的精华.这类书比如各种技能类的书、或者是工具书，为了节省时间的目的，并不用逐个字逐个字认真地去阅读，这种方式略显生硬，也不能够满足当下迫切获取知识的需求，快速地阅读，弄清楚一段内容之中的核心内容以及要表达的观点，就能够得出作者要表达的意思。

(7)、你可以在读过的书中摘抄让你最心动的一句话。或是记下你读过这本书的感受，培养习惯非常重要。

(8)、不可读死书，不可死读书。要注重在实践中学习，学习书本知识是辅助，劳动生产生活实际才是增长知识和才干的主阵地。实践出真知，斗争长才干。如果远离社会，远离社会生活实际，"躲进小楼成一统"，不为民族复兴大业、国家发展大计而读书，这书将读得毫无实际意义。

(9)、陶渊明读书只领会要旨，不会在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴的连饭也忘了吃。

(10)、从这个清单中，我从我已经拥有的或我可以轻易得到的书开始阅读，然后我买了其他的书，基本上遵循一个标准——便宜。

(11)、劳逸结合。读书不是轻松事，需要注意劳逸结合，合理安排学习时间。眼睛需要保护，不可长时间坐着不动，需要学习与活动手脚、调节休息有力结合起来。坚持学以致用学而无用，不如不学。这其实与前面说的"学习目的"似乎是同一个问题。而这里我要说的是，光阴似箭，人生苦短，我们做任何一件事情都应该或对社会发展国家建设有益，或对帮助他人有益，或对提升自己有益，或对发财致富有益，……等等。如果纯粹娱乐消遣，毫无功利性，其实是费力不讨好，与其如此，不如去健身，不如如交友，不如去"采菊东篱下"……

(12)、兴趣是最好的老师，孩子只有产生了阅读的兴趣，才会主动去阅读。可以根据孩子喜欢游戏、喜欢比赛这个特点，每周给孩子布置一定的阅读任务，跟家长或者自己的同学比赛，比一比看谁读得快，读得多，如果孩子胜利了，就要给他物质奖励。

(13)、他第一遍读《汉书》学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。

(14)、还记得我很小的时候，翻书柜发现了一本《三国演义》，当时被里面的插图迷住，又尝试着阅读，然而文体对于当时的我而言，显得过于艰深了。恰好这时我父亲看到了这一幕，就告诉我：你还太小，先不要看这本。转而塞给我一本《上下五千年》，找出东汉三国的那一册，果然看起来轻松多了。后来又看了《三国演义》的连环画，在这个基础上，我在比一般小孩早得多的年纪，就自己通读了正式版本的《三国演义》。

(15)、读书对于每个人来说都有着非同一般的意义，我们所掌握的知识，一半来源于生活，一半来源于书籍。

(16)、我们很少有人能过目不忘，大多数是读过就遗忘了，脑海里只有一些或残缺或浅浅的印象。

(17)、历代学者都主张思与学的统一。孔子有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话到现在还是正确的。学就是包括读书在内的接受已有的知识，思是独立思考。学而不思，只知接受已有的知识而不进行独立思考，则将迷惘而无所得。思而不学，只是空想，却不读书学习，则精神疲倦而无所得。

(18)、要在这些方面有显著的进步易如反掌，而学生也不需多花时间。他只要能改三个坏习惯，一年内就会判若两人。

(19)、因为学习不是一天两天，一个月两个月的事情，是需要持续的。所以要保证良好的身体状况和精神状态。不能有时候想学了拼命的学，加班加点的学，牺牲睡眠时间。这回你想第2天甚至是第3天的学习。也不能有时候不学就拼命的去玩，去打球，这都不是一个良好的学习习惯。

(20)、⑴朱子读书法。即朱熹读书法。我国古代的传统读书法的典型代表之一。此法对后世影响极大。朱熹去世后，其弟子即归纳为“朱子读书六法”：

3、搜集两个关于读书的方法

(1)、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

(2)、每当你发现自己在大多数人一边时，就是停下来反思的时候了。

(3)、这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

(4)、准备一个写你自己的想法笔记本，平时你在与人聊天、看到的广告、电视中提到的你感兴趣的人物或是事件时，就记在本子上，以后可以找相关的书来看。根据这些，来发现自己的需求，并找到相应的书。

(5)、但是，跟我一样，数百万的人也都遵循着同样的建议，这些建议可以塑造我的想法，使我的想法和大多数人的想法一致，这是很危险的。

(6)、浏览：审阅标题、目录、前言、后记，粗读内容，发现重点难点。

(7)、读书，除了读以外，更要会选书，要读适合自己的书。

(8)、《高效能阅读》的作者是日本的原尻淳龙谷大学经济学部客座教授。他阅读了上百本有关读书方法的著作，通过自己不断地实践和总结，去粗取精，最后将这些读书的实用技巧汇集在《高效能阅读》这本书中。除了这本书，他还与其他作者合著了《”职业未来地图”的画法》和《整理的艺术3》。

(9)、幸运的是，你读的书越多，你的思维和判断能力就越强，很快你就会列出自己的读书清单。

(10)、有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

(11)、选对书籍很重要。手中的书籍是不是你必须要读的？还有没有比这个更好的版本？我们经常看到一些人读来读去，读不到正点上。为什么会出现这种情况？就是一些人盲目读书，为了读书而读书。你是农民，对你有用、你最能接受的当然是农科知识类书籍，当然也不排除消遣类、提升自我修养类的读，但我认为和问题的“有效”说不相干；你是学生，国家分阶段推荐的必备书目就是你的主读方向，你可以拓展，可以延伸领域，但是仍不可盲目；你喜欢养花，那么花卉类的书目可谓琳琅满目，哪些是正版？哪些是一家之言？你必须有鉴别。

(12)、因为我想通过阅读学习很多东西，我不知道从哪里开始，这让我难以决断。

(13)、因此，他认为这三个时间段，最适合用来读书。

(14)、书的种类多种多样，什么样的书才能称得上是精品书呢？

(15)、厘清几个概念 高速：从阅读意义上讲就是快速读完一本书； 有效：是从阅读效果上定义，读进去了，吸收了、消化了。

(16)、读书的目的在于应用。在历史和现实中，读书虽多，但脱离实际死读书，最典型的要数战国时代赵国的赵括，他是名将赵奢的儿子，喜读兵书，谈起兵法头头是道。秦国攻打赵国时，赵军在老将廉颇指挥下，坚壁不出，秦军难以取胜。后来秦施反间计，赵孝成王撤廉颇换赵括。赵括反守为攻，盲目出击。结果，不到50天，40余万赵军全军覆没，赵括也中箭身亡。

(17)、为了克服这个困难，我决定根据RyanHoliday和DerekSivers等我信任作家的建议，把我想读的书列一个简短的清单。

(18)、新形势下的高效、有效备考研讨会(河北正定中学)24-25(1)

(19)、所有书都胡子眉毛一把抓的读，读完和没读差别不大；囫囵吞枣的读书，一知半解，也不能很好的消化。

(20)、这个事实和下述我关于读书方法的意见让我减少看书频率。