师德格言50条名人73句精选

师德格言50条

1、教师的教育格言100条

(1)、时光总像林花谢了春红太匆匆，一年的新教师培训也即将结束。初入职场的我感慨颇多，回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

(2)、6) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(3)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(4)、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

(5)、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的`人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

(6)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(7)、我从何处来，怎不爱幼？我将何处去，岂不孝老。 

(8)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(9)、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

(10)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(11)、据悉，近日河南省2016年中小学优质课活动比赛中，濮阳市实验小学5名教师作为全市代表参加了现场展示比赛，其中4人分别荣获四个学科的一等奖，1人荣获二等奖，为濮阳市基础教育再添新彩。获此殊荣是学校提出“建设智慧校园、争做智慧教师、打造智慧课堂、培育智慧学生”办学目标以来取得的又一项新成绩。

(12)、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。

(13)、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

(14)、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

(15)、7) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(16)、20)教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。师德师风格言二1)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(17)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(18)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

(19)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(20)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.

2、师德格言50条名人

(1)、师父、班妈，我们愿意给老师——这个阳光下最光辉的职业冠以这样亲昵的称呼。教师如父母，教书育人，功在当代，利在千秋。

(2)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

(3)、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。

(4)、在开展教学前，我会从本班学生的实际情况出发，设计好每月的主题活动，安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让学生在做中学。每一个学生都应该是学习的主人。在班会课上，根据主题的不同，我会安排3名同学事先做好准备，拟好发言稿。如有关法律的知识，我会安排热爱法律知识，对刑法尤其感兴趣的小王、参加过模拟法庭的小张，以及父亲是警察的小陆。而在学雷锋活动中，我选择让经常参加社区活动的小唐、为大家付出最多的学习委员小宋以及热爱劳动的小胡发言。通过这样的活动，发现每个孩子的闪光点，让他们在各自擅长的领域绽放光芒。

(5)、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。

(6)、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁

(7)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

(8)、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。

(9)、8)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(10)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(11)、一切为学生服务，关注每一位学生的健康成长。

(12)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(13)、19)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

(14)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(15)、54)道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

(16)、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

(17)、111)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(18)、高等教育“从精英教育走向大众化教育”，这个提法值得思考。我们大众化之后不能否定精英教育。大众化教育阶段应该说是培养人才的模式多样化，但大学的办学质量一定要保证。

(19)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(20)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

3、师德格言50条心得体会3篇

(1)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

(2)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(3)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(4)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

(5)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(6)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(7)、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途。

(8)、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。

(9)、1上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

(10)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(11)、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

(12)、1教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

(13)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(14)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(15)、105)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

(16)、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。

(17)、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

(18)、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

(19)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(20)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

4、师德格言50条幼儿园

(1)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

(2)、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

(3)、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

(4)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(5)、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

(6)、1幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

(7)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(8)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(9)、好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。

(10)、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。(李家存)

(11)、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

(12)、1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

(13)、做好本职工作，热情为师生服务；勤于学习，不断提高自身修养和业务素质。